公安院校警察體育與警務技能雙向發展對策

劉瑛

摘 要 警察體育和警察技能是警察學院和大學的兩個基本學科。警察體育教學的主要目標是培養警察人員的身體素質，主要包括體育基礎科學和體育應用科學。警察技能，側重于訓練警察的工作職能，包括警察需要具備的技能等，二者之間存在一定的關系，但在公安高校目前普遍存在著二者協調發展的問題。課程不能做到，它將影響公安高等學校畢業的警察專業素質，甚至導致良好的公安環境難以維護。警察學院是培訓人民警察的重要場所，警察體育和警察技能是人民警察培訓過程中的兩個重要課程

關鍵詞 警察體育 警務技能 發展策略

中圖分類號：G812文獻標識碼：A

1警察體育

警察體育是警察學院在教學過程中對警察人員進行的各種體育訓練，以提高其身體素質，增強體質。也就是說，警察體育不僅是教學的學科，而且還是體育科學的應用，具體可以包括社會科學，自然科學，管理科學和人文學科等，在教學實踐中不僅要 在公安高校學生進行體育教育，還要加強戰術指揮學習的培養等，這樣可以使警察的綜合素質得到提高，隊伍的戰斗能力將得到加強。

2警務技能

警察技能主要包括以下幾個方面：警察的專業操作能力，運用能力，合作能力和運用能力等，這是警察的基本素質。在實踐過程中，必須熟練運用警務技術，以提高執法水平和水平，不斷增強警務人員的安全意識，確保警務技能的規范使用。公安院校在教學管理過程中，應加強對公安戰術基本技能，基本動作，嫌疑犯的識別與搜查以及建筑物位置的教學。

3警察體育與警務技能的關系

警察體育和警察技術都是公安院校警察培訓和學習中必不可少的學科，但其本質特征和培訓目標卻存在差異。警察體育主要是訓練警察的身體能力，在教學過程中要訓練警察主動參加體育活動為根本目標，以適應各種志向和表現行為。警察技術旨在提高警察的實際工作效率，讓他們掌握專業技術，使警察運動與警察技能相互獨立，相互依存，既有區別，又有共同點。只有通過運動警察，我們才能促進警察技能的發生，警察技能實施的過程也是身體各部位運動和訓練的過程。在公務員執勤實踐中，可以明顯看出，警察運動與警察技能具有互動作用，警察運動是提高警察技能的保證，而警察技能也是提高警察運動綜合素質的基礎 ，兩者都是必不可少的。

4警察體育與警務技能進行雙向發展的對策

4.1加強重視警察體育與警務技能雙向發展

作為公安學院的管理者，他們必須改變傳統的思維觀念，并對警察運動和警察技能有所了解。 只有這樣，他們才能在具體的教學實踐中以相同的觀點對待兩者之間的關系，并避免產生偏見。 只有加強警察運動和雙向發展，高度重視技能水平，只能基于以人為本的教育理念，才能使公安高校學生在輕松愉快的學習環境中鍛煉和提高， 掌握扎實的基本技能，學習更多的基本理論知識和技能，并運用于具體實踐中，提高其綜合素質水平。

4.2構建合理的教學體系

教學模式的滯后將在很大程度上制約警察體育運動和實現警務技能雙向發展的目標，因此公安高等學校必須適應社會形勢的發展，堅持警察體育和警察技能的發展。創新，通過深入研究當代教學方法和教學內容，積極調整，確保提高學生的綜合能力。如當代抓緊體能訓練，格斗訓練等，僅限于在室內進行兩種教學內容可以減少其有趣性和挑戰性，隨著當今社會形勢的不斷發展，兩種教學內容都可以脫離學校對于實踐教學，結果是，抓住更多有趣和挑戰性的訓練和戰斗訓練才能充分發揮出來，這種教學方式也將充分調動學生的學習熱情，對提高教學質量具有重要意義。此外，適當合理的教學評價是非常必要的，在實際教學評價的基礎上，既是學生前進的動力，也是學生投身學習的催化劑。體育課程的建立和控制，國外對警察體育運動和警務技能教學雙向發展的研究較早，公安高等學校管理部門需要在國內外建立相關機構，在警察體育和警務技能等方面開展工作。分析了警察體育技能教學雙向發展的研究成果，并探討了體育科學課程設置方法，從而將邊際學科理論定位在正確的地方，在公安高校特色化的基礎上充實發揮體育建設優勢，實現知識，技能和素質教育的融合。最后是將選修課，野外生存課，創傷課等課程及時劃分為教學計劃，讓學生自由選擇，多樣化的教學可以提高學生分析和解決實際，戰斗等問題的能力。基本科目做到制度全面、長期、嚴格、防止盲目和短期的教學行為，促進學生的實踐能力得到提升。

4.3完善課程教學模式

為了促進公安院校警察體育運動與警察技能的雙向發展，有必要在現有警察體育教學模式的基礎上創新教學模式，特別注意學生的個性化發展，增強學生的綜合實力，使他們成長為合格的警察。在選擇警察體育課程的內容時，要注意反映警察專業技能的特點，注意警察的個性化發展，注意學生在實際中的人格差異。體育課，并根據學生的實際情況，在課堂上開展有針對性的分級教學活動。為了改革警察公安高校體育課程教學，根據學校課程資源和實踐要求，將警察體育課程設置為“警察戰術”，“實戰技能”，“警察體育”三個模塊。 “警察體育”在以上三個模塊的教學中，熟練的以實際的教學內容和相應的操作課程為主導，其次是與警察進行體育教學的理論知識。警察體育課程的變化較大，其中基礎體育課程主要以體育為主，力量，速度和敏感性訓練都需要適應體育教學的障礙和攀爬訓練。在實戰技能微課程訓練中，增加了警察在執法活動中的常用技能訓練。手銬，警棍等警戒應用中的防衛打擊方法的教學訓練。將擴大警察戰術基礎理論知識的范圍。在理論課的教學中，除了建立實戰處理的原則和集體處理的方法外，還必須加強相應的警務活動，做好相應的警務保護工作。

5結束語

公安院校應加強教育改革和創新，轉變教學觀念，高度認識公安體育教學和警察技能雙向發展的重要性。積極引進新的教學方法和技術，促進警察體育教學與警察技能教學的協調發展。

參考文獻

[1] 江巍.對公安院校體育教育訓練的思考[J].江蘇警官學院學報，2011，26（06）：197-200.