高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用研究

摘 要：基于高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用，結(jié)合綠色建筑行業(yè)發(fā)展背景、評價標準、相關(guān)政策及現(xiàn)狀、技術(shù)體系、經(jīng)濟效益分析、評價方法、進行高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用以及實例研究，總結(jié)出其不僅能在綠色建筑的理念、技術(shù)、運行、教育宣傳以及推動行業(yè)發(fā)展等方面起到積極作用，同時也對加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，推進社會主義生態(tài)文明建設(shè)有著重要的意義，希望更多的高校環(huán)境建設(shè)中運用綠色建筑。

關(guān)鍵詞：高校;環(huán)境建設(shè);綠色建筑（green building）;運用

建筑用能所產(chǎn)生的二氧化碳是造成全球氣候變暖的主要原因之一，建筑耗能越來越嚴重，世界各國對建筑節(jié)能的關(guān)注程度正日益增加，發(fā)展綠色節(jié)能建筑成為建筑發(fā)展的必然趨勢。黨的十九大報告為未來中國推進生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展指明了路線圖，明確了加快生態(tài)文明體制改革、推進綠色發(fā)展、建設(shè)美麗中國的戰(zhàn)略部署，高校建筑作為總體規(guī)劃下的有機綜合體，其建設(shè)規(guī)模大、用能個體多、能源消耗多、用能季節(jié)突出，高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑的運用，可以建立高校的生態(tài)系統(tǒng)，推進社會主義生態(tài)文明建設(shè)。

1 研究的目的、意義以及研究方法

1.1 研究的目的

推動綠色建筑應(yīng)用于高校環(huán)境建設(shè)，滿足綠色校園、生態(tài)校園、可持續(xù)校園建設(shè)的需要。

1.2 研究的意義

有助于建立高校的生態(tài)系統(tǒng)，促進建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推進國家生態(tài)文明建設(shè)和社會的可持續(xù)發(fā)展。

1.3 研究的方法

運用調(diào)查法和跨學科研究法，對于部分校園綠色建筑進行分析，廣泛收集文獻，查閱書籍、論文、雜志、文獻等資料，了解相關(guān)背景，獲取相關(guān)成果，并以調(diào)查行業(yè)相關(guān)人士，廣泛吸取意見和建議等方式進行研究。

2 綠色建筑行業(yè)發(fā)展背景

綠色建筑（green building）指在全壽命期內(nèi)，節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少污染，為人們提供健康、適用、高效的使用空間，最大限度地實現(xiàn)人與自然和諧共生的高質(zhì)量建筑[1]。

目前全球綠色建筑評價體系主要包括中國《綠色建筑評價標準》、英國綠色建筑評估體系（BREE-AM）、法國綠色建筑評估體系（HQE）、德國生態(tài)建筑導(dǎo)則LN B、澳大利亞的建筑環(huán)境評價體N ABERS、加拿大GB Tools評估體系等。

3 我國綠色建筑評價標準

我國針對綠色校園、綠色生態(tài)城區(qū)、綠色工業(yè)建筑、綠色辦公建筑、綠色醫(yī)院建筑等均發(fā)布了國家或行業(yè)評價標準，全國多省市也出臺了地方性綠色建筑評價標準。同時，《民用建筑綠色設(shè)計規(guī)范》、《建筑工程綠色施工規(guī)范》、《綠色建筑運行維護規(guī)范》、《既有建筑綠色改造評價標準》等標準規(guī)范的制定，涵蓋了建筑設(shè)計、施工、運行、改造不同階段，為綠色建筑的發(fā)展提供了技術(shù)支撐。

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部于2019年發(fā)布了《綠色建筑評價標準》（GB/T50378-2019），重新構(gòu)建安全耐久、健康舒適、生活便利、資源節(jié)約、環(huán)境宜居五大評價指標體系，推動綠色建筑轉(zhuǎn)型提升，更加注重品質(zhì)，注重提升人民群眾獲得感、幸福感和安全感。

4 我國綠色建筑相關(guān)政策及現(xiàn)狀

2013年，國務(wù)院辦公廳以1號文首次在國家層面明確了綠色建筑發(fā)展目標。2014年，《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014-2020年）》發(fā)布，明確提出到2020年我國城鎮(zhèn)綠色建筑占新建建筑比重達到50%，同時提出了“十三五”綠色建筑發(fā)展目標要求。2015年，中央城市工作會議明確提出了新時期我國建筑方針“適用、經(jīng)濟、綠色、美觀”，發(fā)展綠色建筑成為國家戰(zhàn)略[2]。

以四川相關(guān)為列，“十三五”末期，全省城鎮(zhèn)綠色建筑需完成1.2億m2，城鎮(zhèn)新建建筑中50%要達到綠色建筑標準，大力推進綠色建材發(fā)展，嚴格綠色建筑全過程監(jiān)管。2017年將建筑面積超過15萬m2的新建住宅小區(qū)、單體建筑面積超過2萬m2的公共建筑納入執(zhí)行綠色建筑標準范圍，將新建、改擴建政府投資的學校、醫(yī)院、博物館、科技館、體育館等公益性建筑，以及單體建筑面積超過2萬m2的機場、車站、賓館、飯店、商場、寫字樓等公共建筑納入二星級及以上綠色建筑建設(shè)要求。

5 綠色建筑的技術(shù)體系、經(jīng)濟效益和評價方法

5.1 綠色建筑建設(shè)的技術(shù)體系

以《綠色建筑評價標準》（GB/T50378-2019）為例，綠色建筑的技術(shù)體系以節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、節(jié)能及保護環(huán)境的“四節(jié)一環(huán)保”為基本約束，遵循以人民為中心的發(fā)展理念，以安全耐久、健康舒適、生活便利、資源節(jié)約、環(huán)境宜居五大評價指標體系評價。

5.2 綠色建筑建設(shè)的經(jīng)濟效益

綠色建筑的經(jīng)濟效為益貫穿于全生命周期成本理論和實際使用的一種估算方式，由建設(shè)成本和動態(tài)成本構(gòu)成，主要包括設(shè)計成本、建造成本、維護使用成本和回收報廢成本構(gòu)成，方案設(shè)計的優(yōu)劣和科學性直接關(guān)系全生命周期成本，建造過程受材料、技術(shù)、工藝的影響，建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系后期使用和維護成本，綠色建筑隨著使用周期的延長，使用維護成本也隨之變高，回收報廢期的處理方式和工藝、可再生材料的使用率等都關(guān)系建筑的成本。

綠色建筑建設(shè)的效益主要體現(xiàn)顯性效益和隱形效益兩個方面，綠色建筑的顯性經(jīng)濟效益體現(xiàn)在“四節(jié)一環(huán)?！狈矫?，綠色建筑在實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的同時，能最大化滿足生活的舒適度，實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化，部分指標可以通過數(shù)據(jù)和體系體現(xiàn)，綠色建筑的隱形效益主要體現(xiàn)在對環(huán)境和社會的效益。在綠色建筑的效益體現(xiàn)來說，我國還沒有形成綜合的衡量標準，其經(jīng)濟效益還無法準確量化，隨著行業(yè)的發(fā)展也會促成經(jīng)濟效益指標衡量的科學合理性[3]。

5.3 綠色建筑建設(shè)的評價方法

以《綠色建筑評價標準》（GB/T50378-2019）為例，綠色建筑分為基礎(chǔ)級、一星級、二星級、三星級四個等級，當滿足全部控制項要求時，綠色建筑等級應(yīng)為基本級，在此基礎(chǔ)上，滿足其它相關(guān)要求，總得分分別達到60分、70分、85分，綠色建筑等級分別為一星級、二星級、三星級，各地方評價標準也在基于國家標準做相應(yīng)的修訂。

6 高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用

6.1 高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用的意義

高校建筑群是一個有別于其它建筑類型的有機綜合體，其明顯的園區(qū)能耗特點使得高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用具有良好的前景。

高校擴招使得高校在建設(shè)規(guī)模、用能個體、能源消耗、用能季節(jié)等方面的需求愈加明顯，加上部分高校老建筑節(jié)能性差，地球資源越來越緊缺，降低建筑能耗也成為高校節(jié)能工作重點。

高校作為人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承主要功能和優(yōu)勢的社會組織，同時又是傳播節(jié)能理念、創(chuàng)新節(jié)能技術(shù)、研發(fā)節(jié)能產(chǎn)品的重要基地，高校建設(shè)中合理運用綠色建筑及其理念，能夠帶動節(jié)約型技術(shù)和觀念的創(chuàng)新，可將可持續(xù)發(fā)展的理念滲透到科學研究與理論研究的各個方面，同時探索適宜的政策措施，為社會提供更多更好的精神產(chǎn)品，引領(lǐng)道德風尚，引導(dǎo)整個社會樹立綠色生態(tài)和勤儉節(jié)約的消費理念，進而促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，因此，其具有良好的科研價值、教育價值、社會價值。

6.2 以技術(shù)體系為基礎(chǔ)的運用

高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用以國家及各地方綠色建筑評價標準和各地區(qū)綠色建筑設(shè)計標準為技術(shù)體系，涉及節(jié)水與水資源利用、節(jié)地與室外環(huán)境、節(jié)材與材料利用、室內(nèi)環(huán)境、節(jié)能與能源利用、物業(yè)管理等多方面，在設(shè)計和運用過程中，應(yīng)當遵循相應(yīng)的技術(shù)體系。

6.3 以建設(shè)階段為基礎(chǔ)的運用

根據(jù)高校的特點和具體情況，以建設(shè)階段為基礎(chǔ)的運用可分為設(shè)計和運營兩個階段，在這兩個階段可以單棟建筑或建筑群為評價對象，在工程施工圖設(shè)計完成后，可進行預(yù)評價，評價時應(yīng)對參評建筑進行全壽命周期技術(shù)和經(jīng)濟分析，選用適宜技術(shù)、設(shè)備和材料，對規(guī)劃、設(shè)計、施工、運行階段進行全過程控制，在工程竣工后進行綠色建筑評價，并應(yīng)在評價時提交相應(yīng)分析、測試報告和相關(guān)文件，通過在每個階段嚴格綠色建筑措施運用，實現(xiàn)建筑的綠色。

7 高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用實例研究

澳門首個通過國家綠色建筑（公共建筑）三星級認證的項目-澳門大學橫琴新校區(qū)學生活的中心，總建筑面積6829m2，地下建筑面積為1515m2，節(jié)能率64.02%。

項目強調(diào)以人為本、可持續(xù)發(fā)展的理念，務(wù)求建造一個適意自在和高效節(jié)能的綠色校園，采用了被動式建筑技術(shù)，如：通過立體綠化、遮陽等手段實現(xiàn)建筑防隔熱，通過布局優(yōu)化建筑的采光和通風，使用綜合指標評價體系，采用模塊化的設(shè)計和系統(tǒng)化的運用，集成構(gòu)建綠色建筑體系，使其綜合效益和系統(tǒng)最優(yōu)化，同時從項目的設(shè)計、施工、安裝、運營全程保障綠色建筑體系的運行，具備實用性和示范意義。

項目采用優(yōu)化建筑的朝向、間距、布局、外窗可開啟比例，以及采用底層架空、室內(nèi)外相互交融等方式確保自然通風流暢、降低熱島強度，并緊密結(jié)合景觀設(shè)計，改善建筑物理環(huán)境效果，使建筑具備良好的室外風環(huán)境、室內(nèi)自然通風和室外光環(huán)境，采用電力監(jiān)測系統(tǒng)、照明控制系統(tǒng)、能源管理系統(tǒng)等使各系統(tǒng)管理維護方便化、可視化、智能化、可靠化，從而節(jié)約了人力成本、提高了管理水平、優(yōu)化利用了能源，項目采用了太陽能和空氣源等多能互補的節(jié)能方式解決了生活熱水供給問題，采用了中水和雨水回用于綠化澆灑、道路沖洗、車庫沖洗等，同時融入了海綿城市設(shè)理念，實現(xiàn)水資源綠色規(guī)劃，采用屋頂綠化、下沉式庭院、垂直綠化、空中綠化和室內(nèi)綠化等改善室外熱環(huán)境，在滿足采光的前提下減少使用透明玻璃，采用Low-E中空玻璃提高門窗節(jié)能效率，同時采用了高效節(jié)能燈具、全熱交換新風系統(tǒng)、光伏發(fā)電、市政再生水利用、室內(nèi)空氣監(jiān)測等主動式綠色建筑技術(shù)的運用[4]。

澳門大學橫琴新校區(qū)學生活的中心為澳門地區(qū)和我國高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用提供了有效的示范作用。

8 結(jié)束語

綠色建筑是建筑行業(yè)未來發(fā)展的必然趨勢，也是改善人類居住環(huán)境和應(yīng)對全球氣候變化挑戰(zhàn)的重要措施，各國家對綠色建筑的發(fā)展給予了高度重視，完善的綠色建筑體系是促進綠色建筑健康、高質(zhì)量發(fā)展的重要技術(shù)支撐，高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運用，不僅能在綠色建筑的理念、技術(shù)、運行、教育宣傳以及推動行業(yè)發(fā)展等方面起到積極作用，同時也對加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，推進社會主義生態(tài)文明建設(shè)有著重要的意義，希望更多的高校環(huán)境建設(shè)中運用綠色建筑。

參考文獻

[1]住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部.綠色建筑評價標準（GB/T50378-2019）[S].2019.08.01

[2]任佳.綠色建筑：添彩美麗中國[N].中國建設(shè)報，2019.08.26.

[3]李茂盛.綠色建筑經(jīng)濟效益分析[J].名城繪，2019，（6）.

[4]黃駿，林燕.開放的立體平臺--澳門大學學生活動中心設(shè)計[J].南方建筑，2014，000（004）：92-95.

作者簡介

呂爽（1985-），女，四川鄰水人，供職于四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院（四川省干部函授學院）資產(chǎn)后勤處，研究方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和高等教育管理。