中職學生如何利用網絡學習《計算機應用基礎》課程

曹俊

摘 要：針對許多中職學生對于網絡資源不善加于利用，卻用于進行娛樂消遣，比如看電影、玩游戲、聊天等;為了更好地引導學生進行有效的學習，而不浪費時間，筆者總結一些學習《計算機應用基礎》課程的網絡學習資源，供中職學生參考和借鑒。

關鍵詞：中職;網絡學習;計算機

中圖分類號：G718 ????????文獻標識碼：A

隨著科學技術的迅猛發展，信息技術和網絡技術也越來越多的應用到教育中，網絡漸成為學生自主學習的有利資源，并成為教與學雙方的重要手段。網絡學習有著隨時隨地、靈活多樣、能夠自己掌握學習主動權等特點，可以做到有網絡的地方就能學習，時間及地點由學生自己來安排;這種學習方式大大提高學生們的學習興趣和學習主動性。

1基于慕課學習

慕課（MOOC），即大規模開放在線課程，它以學生為主體，無論學生身在何地，可以隨時登錄學習;慕課注重學習的互動性，教師和學生進行在線互動，相互討論，解答問題，極大發揮了學生學習的能動性，有利于學生學習效果的提高。

我國開發有計算機課程各類的網絡學習資源。比如中國大學MOOC、愛課程網、網易云課堂、超星爾雅、學堂在線、果殼網、智慧職教等。其中，“中國大學MOOC”推出的“職業教育課程”特別適合中高職學生學習;目前已推出的“計算機應用基礎”課程包括：陜西國防工業職業技術學院的《計算機應用基礎》課程、西安航空職業技術學院《計算機應用基礎》課程;“智慧職教網”推出的常州信息職業技術學院的《計算機應用基礎》課程、順德職業技術學院的《計算機應用基礎項目化教程》課程等;“愛課程網”推出深圳職業技術學院的《計算機應用基礎》資源共享課程、湖南大眾傳媒職業技術學院的《計算機應用基礎》資源共享課程等。

2基于微視頻網站學習

微視頻是因其具有個性化、個別化、短小精悍、聚焦、設計性、情景化、趣味性、可視化、結構性、以學習者為中心等特點受到網絡學習者的喜愛，成為支持翻轉學習、混合學習、移動學習、碎片化學習等多種新型個性化學習方式和網絡教研方式的主流數字化學習媒體。

近年來，主要微視頻平臺有優酷網、土豆網、酷6網、56網、、新浪視頻、樂視網、搜狐視頻、我要自學網等，以及國外的YouTube、Google Video等視頻分享網站，比如在騰訊視頻里搜索《計算機應用基礎》的小知識點“制作word表格”，或者比如在優酷網搜索《計算機應用基礎》中的小知識“sum的用法”都可以找到大量的視頻教程，其中“我要自學網”中的計算機相關課程的視頻最專業、最齊全。

3 基于微信公眾號學習

隨著智能手機和移動互聯網的快速發展和普及，QQ、微信、手機APP迅速融入學習領域，成為網絡化學習的得力工具。其中利用微信公眾號進行網絡化學習具有社會性學習的特點。學生用戶之間通過討論、交流、投票、分享資料等方式互相學習、協同工作已成為常態。目前，國內涌現出大量學習型微信公眾號，中職學生可以關注、訂閱國內比較活躍的計算機應用基礎類微信公眾號或者安裝手機app來學習。例如，手機app有“我要自學網”、中國大學MOOC、職教云、學習通等;計算機應用文摘、計算機學習、計算機基礎教學、計算機技術、電腦學習、計算機技術論壇、跟我學電腦等微信公眾號。

4基于博客學習

教育博客（微博）是非常流行的網絡化自主學習工具，目前常用博客有新浪博客、CSDN博客、網易博客、博客園等，例如計算機綜合學習方面，學計算機（http：//blog.sina.com.cn/cckezhan7）、我學電腦（http：//blog.sina.com.cn/bjzhang75）;專業方面學習：OFFICE大師之道（http：//blog.sina.com.cn/office163），我愛OFFICE（http：//blog.sina.com.cn/worldespier） 等;博客有大量有價值的學習資料，值得廣大學生瀏覽學習。

5基于搜索方式學習

隨著知識創新速度的加快，新問題層出不窮，學生無法通過傳統學習路徑第一時間獲得這些新知識。這時，學生可以利用維基百科、百度百科、互動百科、和訊百科、SOSO百科等百科類網站進行多方查找和驗證。當遇到新問題時，學習者可以到知乎、百度知道、搜搜問問、新浪愛問知識人、Google問答、有道、天涯問答等問答類網站多方尋求解決方案或線索。例如：什么是字節？計算機為什么采用二進制等，書上解釋不是清楚的問題都可以通過搜索找到答案。

6結束語

網絡學習相比以前，大大提高學生的學習效率，利用學生手機終端更加方便和節省學習時間;視頻、音頻和動畫的運用，使學習的趣味性更強，更容易理解知識點;但網絡學習也有它不足之處，教師無法控制學生學習場景，更多靠學生的自主控制能力，學習內容更多以背誦和記憶為主，缺少實踐動手能力;建議在《計算機應用基礎》課程的學習中，結合傳統線下學習，學生更應順應時代發展的潮流，多利用各類網絡學習平臺，提高自己的計算機水平。