沂蒙精神在創新創業型大學人才培養中的價值引領作用探析

摘 要：作為大學生思想政治教育的有效載體，沂蒙精神能夠為創新創業型大學建設提供思想保障，有效解決創新創業型大學“培養什么人”的問題。沂蒙精神契合了創新創業型大學的人才培養模式，通過切實發揮其激勵作用，著力培養大學生的創新意識和創業能力，教育引導廣大學子堅定理想信念、努力奮發作為，有效解決創新創業型大學“怎樣培養人”的問題，進而從根本上推進創新創業型大學建設。

關鍵詞：沂蒙精神;創新創業;思想政治教育

中圖分類號：K251 ????????文獻標識碼：A

隨著國家創新驅動發展戰略的實施，在對自身辦學目標與發展方向的充分考量下，國內部分高校主動順應時代要求和區域經濟社會發展的客觀需求，明確提出建設創新創業型大學的辦學定位。此類大學以培養具有創新精神和創業能力的人才為目標，強調科學發現、知識創新和技術創新，更加突出教育教學與科學研究的實踐性、應用性和實效性，正是因為這種辦學特色與人才培養方向的特殊，在建設創新創業型大學的進程中，學生思想政治教育工作的必要性和重要性愈加明顯。本文以臨沂大學為例，通過闡釋沂蒙精神在創新創業型大學人才培養中的思想引導和價值引領作用，探討此類大學以沂蒙精神育人，開展思想政治教育工作的可行性措施和有效途徑，力圖在理論、措施、路徑層面為創新創業型大學有效開展思想政治教育工作提供啟示和借鑒，一定程度上解決創新創業型大學“培養什么人、怎樣培養人”的問題。

1沂蒙精神的內涵與實質

水乳交融、生死與共的精神內涵是沂蒙人民在戰爭年代、改革開放和新時代實踐中形成的完善的群體意識和精神風范。改革開放以來，沂蒙人民把沂蒙精神與改革創新意識結合起來，開拓奮進，銳意創新，干事創業，加快發展，走出了一條發展社會主義市場經濟的道路，迎來了經濟社會發展最快最好的歷史新時期。沂蒙精神不僅屬于沂蒙山區，也是全國人民共同的精神財富，是山東人民精神風貌的集中體現。2013年11月，習近平同志視察臨沂時做出了“沂蒙精神要大力弘揚”的重要指示。這是對沂蒙精神的充分肯定，為新時期沂蒙精神的形成和發展奠定了重要的思想基礎和群眾基礎，使沂蒙精神進一步發展。

沂蒙精神的產生和發展，是沂蒙人民解放思想、開拓進取的過程，強調的是思想解放對沂蒙精神形成、發展的促進作用。沂蒙精神的豐富內涵中，明顯地包含了解放思想、不安于現狀、銳意進取、敢為人先的意志和氣質。沂蒙精神所具有的這種鮮明的時代意識，對于促進思想解放，推動社會進步和經濟發展的作用是不可低估的，在社會主義現代化建設的今天同樣具有極為重要的現實意義。

2創新創業型大學的辦學目標與特色

隨著“大眾創業，萬眾創新”的提出，我國高校以緊密對接國家戰略和區域需求的科學研究與社會服務為著力點，以培養學生創新精神和創業能力為主線，將知識的生產、傳承與應用融于一體，以產學研結合為路徑，通過建立政府、社會、大學之間的新型關系，實現大學與區域經濟社會的一體化發展。

以臨沂大學為例，學校辦學定位為全國知名、區域特色鮮明的創新創業型大學，以及培養基礎理論扎實，富有創新精神和創業能力，具有沂蒙精神特質和國際視野的高素質應用型人才的定位。為此，臨沂大學提出了“六個全面推進”的戰略布局，確立了著力建設的四大體系，以實現把沂蒙精神融入高校人才培養和社會服務中，加強創新創業育人的目標。

3沂蒙精神在創新創業型大學人才培養中的思想引導和價值引領作用

3.1沂蒙精神能夠為創新創業型大學提供思想保障

沂蒙精神能夠作為大學生思想政治教育的有效載體，為創新創業型大學建設提供思想保障，起到精神層面保駕護航的作用，真正培養出具備融于時代、勇于突破、敢于擔當、樂于奉獻的沂蒙特質的高素質應用型人才，從而有效解決創新創業型大學“培養什么人”的問題。

一是以沂蒙精神育人，有助于加強理想信念教育。沂蒙精神的力量，歸根結底是信念的力量。在過去的戰爭年代，人民群眾深切感受到，只有共產黨才真正為他們謀利益，只有跟著共產黨才能翻身得解放，這種信念形成了水乳交融、生死與共的的深刻內涵。通過引導廣大學生掌握沂蒙精神的形成，認識國家的前途命運和大學生的社會責任，從而教育培養好大學生的三觀養成，堅定走進中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興。二是以沂蒙精神育人，有助于加強愛國主義教育。沂蒙精神是中華民族的寶貴精神財富，是黨的優秀傳統和優良作風的集中反映。大力弘揚沂蒙精神，深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，對于培養廣大學生的愛國情懷和愛好和平、自強不息的精神，樹立他們的民族自尊心和自豪感，必將起到積極的作用。

3.2沂蒙精神能夠成為創新創業型大學的價值引領

沂蒙精神契合了創新創業型大學的人才培養模式，通過切實發揮其激勵作用，著力培養學生們的創新意識和創業能力，教育引導廣大學子堅定理想信念、努力奮發作為，從而在根本上推進創新創業型大學建設，有效解決創新創業型大學“怎樣培養人”的問題。

一是以沂蒙精神育人，有助于培養大學生的社會責任感。沂蒙精神是在中國共產黨領導下，經過長期革命、建設和改革的艱苦奮斗形成的一種革命精神、創業精神和改革開放精神。其所具有的內涵本身，對于培養大學生的社會使命感、強烈的家國情懷和責任擔當意識都具有深遠的教育意義。二是以沂蒙精神育人，有助于培養大學生的創新精神。沂蒙精神之所以時至今日依然具有很高的思想價值，歸根于其開拓創新、不斷突破、與時俱進的時代品質。以之為藍本培養學生的創新精神和創新意識，有理論可依據、有事實可借鑒，因而必定能夠取得良好的教育效果。三是以沂蒙精神育人，有助于培養大學生的創業能力。沂蒙精神作為中華民族紅色文化和時代精神的重要組成，既有豐厚的歷史意蘊，也有鮮明的時代特征。其戰天斗地、艱苦創業的精神實質對于創新創業的廣大學生來說，具有可資借鑒的現實意義。

4發揮沂蒙精神育人作用的具體措施、路徑與方法

大學是青年學生練就走向社會、服務社會本領的最佳時期，也是青年學生逐漸成熟，世界觀、人生觀、價值觀逐步成型的關鍵時期。采取靈活有效的方式開展思想政治教育，使教育成果真正深入人心。圍繞開展沂蒙精神“四進”系列活動，切實發揮其育人功能，從而為創新創業型大學建設提供精神支持和思想保證。

4.1沂蒙精神進校園，營造創新創業的濃厚氛圍

將沂蒙精神的相關內容有機融入校園文化建設的范疇，通過場館建設、雕像塑造、展板宣傳、媒體推介等形式，在學校中大力營造沂蒙精神的文化環境氛圍。在進行專業文化、教室文化、學生公寓文化建設的過程中，也可以通過設立電子屏、宣傳欄，懸掛格言警句、書畫作品，展播優秀影視作品等形式積極開展文化宣傳活動，以沂蒙精神的豐富內容和深刻內涵時刻提醒廣大學生牢記艱苦奮斗、始終堅持理想、強化責任擔當，使沂蒙精神開拓創新、艱苦創業的理論精髓真正深入人心，切實發揮教育功能。

4.2沂蒙精神進教材，凝練創新創業的理論成果

將沂蒙精神編入思想政治教育教材，面向全校學生開設校本思想政治理論必修課《沂蒙精神與沂蒙紅色文化》，同時在面向全校學生開設選修的有關沂蒙精神的藝術欣賞;在歷史教學中貫穿黨史教育、民族精神與時代精神教育;在體育教學中融入革命傳統元素。結合大學生的思想實際，將傳授知識與思想教育結合起來，以科學的理論引領人、以優秀的事跡感染人、以樸素的精神教育人，使學生在潛移默化中受到熏陶和教育。

4.3沂蒙精神進課堂，構建創新創業的教育體系

著力建設融入式協同性多元化創新創業人才培養體系，提高創新創業人才培養質量。發揮高校思想政治理論課在大學生思想政治教育工作中的主渠道作用，將沂蒙精神納入學校思想政治理論課教育教學體系，深入挖掘沂蒙精神的教育意義和價值，找準沂蒙精神與創新創業教育之間的契合點，使學生在學習了解沂蒙精神的過程中受到強烈觸動，自覺加強思想道德修養、提高政治覺悟，深化創新意識和創業能力的培育。

4.4沂蒙精神進頭腦，打造創新創業的實踐平臺

著力建設文化育人體系，提高創新創業和文化傳承創新水平。將沂蒙精神融入大學生寒暑期社會實踐、專業實習見習活動，積極創造條件使學生深入沂蒙精神基地接受愛國主義教育、革命傳統教育和艱苦創業教育，親身感受沂蒙精神的偉大之處，深刻踐行沂蒙精神的內涵和實質要求。同時還以電影、話劇、歌舞等載體在學生中宣傳沂蒙精神，鼓勵、支持并指導學生組建沂蒙精神社團、開展社團活動，對照自己的行為，對比反思、尋找差距、彌補不足，促進思想素質和實踐水平的不斷提升。

5沂蒙精神對創新創業型大學思想政治教育工作的啟示

沂蒙精神作為中國革命精神的重要組成部分，能夠為創新創業型大學的思想政治教育工作提供不竭的思想源泉，其所具有的豐富內涵和產生的強大精神動力能夠為思想政治教育工作提供有力的思想支撐。沂蒙精神發端于沂蒙革命老區，卻是屬于整個中華民族、屬于全體中國人民的精神財富。沂蒙精神興起于革命戰爭年代，卻歷久彌新、與時俱進。它的時代性、實踐性、創新性和深刻的普世內涵呼應高校立德樹人的根本任務，而創新創業型大學因為其辦學模式和人才培養目標的特殊性，也亟需沂蒙精神或者與沂蒙精神有著相似內涵的精神體系作為引導和規范，以真正培養出不僅具備創新精神和創業能力，更具有堅定理想信念和強烈愛國情懷、具備良好道德品質和文明行為的高素質應用型人才。

基金項目：基于沂蒙精神育人的青少年學生價值觀教育研究：2019年5月，臨沂市社會科學界聯合會，臨沂市社科研究課題，2019LX362。

作者簡介：白金山（1977.05—），男，漢族，山東沂水縣人。現任臨沂大學教育學院黨委書記，副教授，博士;主要研究方向大學生思想政治教育，高校黨建等。

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