2019年新課標Ⅰ卷解析幾何試題（第19題）的創新解法

摘 要：高考命題從能立意轉向素養的考查，重點不再是常規的解題技巧，而是側重于學生的探究能力、創新能力和遷移能力。2019年新課標卷Ⅰ解析幾何第19題看起來很常規，事實上卻有較大的探究空間和教學價值，展示本題的創新解法。

關鍵詞：視角;設而不求;軌跡思想;方程思想

三、結語

新考綱與以前的區別主要表現在從數學思想方法、能力以及科學與人文素養三個方面提出要求，注重引導一線教師積極更新理念，削弱重知識輕能力給學生帶來的負面影響。因此，在教學中引導學生發揮主觀能動性，開創性地解決問題，尤為重要。

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作者簡介：李菊梅（1967—），女，漢族，甘肅定西人，本科，任教于甘肅省定西市安定區巉口中學，中學一級數學教師，研究方向：高中數學一題多解、高中數學文化，發表論文10多篇。

編輯 李博寧