大學校園建設規劃綠色節能研究

楊簡暄

摘 要：伴隨環境與能源問題受到社會越來越多的關注，如何保護環境，節能減排成為當前社會面臨的重要任務。大學作為高等教育學府，是一個時代文化與精神的融合與傳承，體現著一個地區甚至國家的文明深度。同時，大學作為人群高度集中的地方，學校需滿足上萬人學習、工作需求，能源消耗量巨大。因此，如何節能環保成為當前高校面對的主要問題之一。本項目以大學校園規劃建設綠色節能為主題進行研究，目的在于明確校園節能等級，從設計綠色單體建筑，高效率利用清潔能源等角度出發，希望為大學校園建設規劃節能項目的發展起到積極促進作用。

關鍵詞：綠色建筑;大學校園;建筑規劃;

一、引言

二十世紀八十年代開始，隨著國外環保體系不斷完善，綠色建筑節能在國外得到普遍發展，通過利用地熱能、風能，太陽能等自然能源大幅度降低了傳統建筑能源消耗。近年來，國內高校也逐漸重視高校綠色節能，各高校進行新校區規劃時大都采用綠色節能理念為主，關于綠色建筑論壇會議也頻繁舉辦，促進各大高校交流經驗，為打造綠色節能校園奠定良好基礎。

二、綠色建筑相關理論

（一）綠色建筑概念界定

隨著社會發展，人們逐漸重視環境與能源問題，注重貫徹落實可持續發展理念，綠色建筑則是以該理論為基礎的建筑指導理念。綠色建筑是通過高技術手段而進行建造的建筑，綠色建筑理念主要源于人們對生態環境破壞后的反思。不同國家受文化、地域等因素影響，人們對綠色建筑定義也略有不同，但都以人、建筑、環境三方面為主。總之，綠色建筑是指在建筑壽命周期內，節約資源、保護環境、減少污染的同時能夠為人們提供健康、高效使用空間，能夠最大程度實現人與自然和諧共生的高質量建筑。

（二）高校運用綠色建筑的必要性

綠色建筑主要有以下幾個特點。首先，綠色建筑中的“綠色”是指以保護環境為目的的環保型建筑;其次，綠色建筑特點之一是節約能源，例如將太陽能技術應用到建筑中，利用太陽能不僅方便快捷，造價成本也較低。因此，設計師在進行房屋設計時盡量考慮到房屋結構能充分利用太陽能資源，實現綠色建筑節能這一特點。最后，綠色建筑能夠降低能耗。低能耗的綠色建筑是指除過對建筑資源節省外，也包括節能、節水、節地等方面，在設計過程中，貫穿于整個建筑。通過低耗設計實現節能、綠色、可循環等特點融為一體，體現綠色建筑的理念核心。

綠色建筑最大的優勢是能夠最大化利用土地資源，確保空間環境高效利用和實現。高等校園建筑規劃設計是決定大學建筑格局的關鍵因素，需要以綠色建筑為理念開展工作。需要處理好不同學科間的關系，以開放性為目標，實現集中布局，確保土地資源的同時對校園建筑物進行合理規劃。立足于當前實際，國內校園建筑規劃仍存在較多問題，如空間布局不合理，多處建筑密度較低，土地資源浪費較低。同時建筑格局也忽視了教育資源共享，學術開放性需求，很難營造較好的資源共享環境。相較于傳統校園建筑規劃，綠色建筑在考慮實用性、經濟性的同時，也應慎重考慮大學教育教學的需求，確保土地與教育資源達到協調統一狀態。

三、綠色建筑理念校園規劃運用與技巧分析及完善措施

（一）綠色建筑理念在校園規劃的運用

1.深化可持續發展理念

面對能源短缺，環境污染的嚴峻形勢下，可持續發展理念越來越多應用到校園環境中。各大高校積極響應該理念，舉辦了一系列節能環保綠色活動。大力宣傳節能環保理念的同時，將從理念也滲透到學校綠色建筑當中，帶給學生學習生活上的切實性體驗，幫助學生更深一步理解可持續發展理念內涵。

2.注重學生健康學習的理念

節約、低碳的綠色建筑無疑會對學生產生巨大影響。美國某研究表明，在具有充足自然光的教室內學生學習成績明顯高于自然光不足的教室，由此不難看出綠色建筑重要性。高校可將綠色建筑理念與高效建校理念相融合，以此突出學生健康學習的理念宗旨，反映綠色建筑的積極作用。

3.經濟理念融入

大學人口眾多，對于空間的利用和能源的消耗也是巨大的。最初階段，綠色建筑可能投資較多，但通過分析可以發現，綠色建筑所配備的低能量和低用水大大降低了平時的消耗成本。可以看出，綠色建筑在節約水電提升能源使用效率的重要作用，也為學校節約了大量經濟費用，獲取經濟收益的同時也提高了學校自身形象。

（二）綠色建筑在校園規劃中的技巧運用

1.確保校園建筑運行能耗降低

學校教育活動順利開展，校園建筑需要給予相應的服務。例如，校園路燈要有照明功能，教學樓衛生間需要提供水源，宿舍空調設備所消耗能源為學生提供舒適的學習環境。在這個過程中，電能、水能等都是確保校園建筑正常運行的主要部分。建筑運行能源消耗量的減少，是履行綠色建筑節約理念的主要體現。首先，綜合利用可再生能源、太陽能、風能等，保證建筑運行能源結構體現出節約和環保的理念。其次，嘗試利用節約設備，如節水型水閥，太陽能型路燈等，保證實際能源消耗量減少。

2.建筑外窗精細化設計

在進行大學建筑設計時，需高度注意外窗設計行為管理控制，其中考量建筑材料最為重要。第一，優先選擇PVC材質塑料門窗，確保窗墻面積比為0.4，傳熱系數達到3.0水平，此時可運用斷熱鋁合金型材中空玻璃，較符合要求。第二，在選擇窗子開窗位置和確定尺寸時，主要以使用者作為切入點，例如教學樓中，公共教室數量最多，若窗戶尺寸設計太大，窗子開啟高度較高，不利于開啟行為。第三，盡量不運用玻璃幕墻，主要因為成本高，開啟數量具有局限性，會增加能源消耗。

3.建筑外墻窗節能技術的合理運用

建筑外墻是建筑立面體系的關鍵部分，是圍護結構的重要載體。在建筑情境中，建筑外墻的窗墻主要作用是最容易出問題的地方，窗墻影響到教室空間的采光性和通風性。換句話說，外窗面積的適當安排，確保建筑朝向的窗墻面積比大致為0.4，這也是窗墻節能技術的關鍵所在。與此同時，外窗傳熱系數管理和控制，不用特別注意外窗玻璃的可見光透射比。最后，在對建筑外墻優化過程中，建筑材料也較為關鍵。綠色建筑材料應滿足以下幾點：第一，生產原料應盡量使用尾渣、垃圾、廢液等替代不可再生的天然資源;第二，低能耗制造工藝和無污染生產技術;第三，產品的設計有利于生產、生活和人體健康，能夠可循環或回收利用。例如常見的綠色建筑材料有空氣凈化建材、保健抗菌建材、含稀土成分或金屬離子的抗菌劑等。總之，可通過對各類節能型材的應用，確保隔熱保溫性能達到最佳，不需過多依賴空調或暖氣，保證建筑節能性達到最佳。

（三）完善措施

1.加大政府引導力度

首先，近年來我國雖出臺了一系列法律法規來規范大學校園綠色建筑，提倡節能減排，但并未配備相應的約束條例和責任制度，因此政府應建立相關制度，明確綠色建筑的重要性。其次，高等學校的教育經費大多由政府投入，政府應合理運用資金引導作用，尋找支持高校綠色建筑的新途徑。最后，由于各個高校地區不同，對綠色建筑方法不同，應根據高校實際情況，政府引導制定合理方案。

2.加強學生與職工使用理念教育

對于綠色建筑理念的宣傳和推廣也尤為重要，除采取傳統形式外，學校可采用舉辦講座，學生討論等形式，了解綠色建筑理念及其作用，加深學生對綠色建筑的深層認識。除此之外，也應當呼吁學生與職工對綠色建筑的合理使用，在思想上認識綠色建筑的同時，能夠珍惜建筑的應用與保護。在營造校園綠色建筑氛圍，促進學生對環境保護與能源節約緊迫性的認識的同時，激勵學生從自身做起，合理使用和保護綠色建筑。

3.重點抓好綠色建筑工程的實施，建立高效自我評價體系

建立完善高效自我評價體系校園綠色建筑評價體系，重點抓好綠色建筑工程的實施。高校建筑能源消耗巨大，因此綠色建筑項目是重點實施項目。對綠色建筑評價體系指標主要包括室內環境質量、運營管理、節水與水資源利用等指標，各個高校應當按照各項指標要求，根據建筑實際情況，一一落實。

四、結語

總之，綠色建筑節約理念在大學校園建筑規劃應用中，符合當前綠色建筑發展趨勢與建設資源節約型社會的目標，有利于最大化發揮校園土地資源和教育教學資源。但同時也應注意好建筑性能與建筑能耗節約間的關系，不能為盲目追求節約而忽視建筑性能;同時更需明確的是，在滿足教學需求的前提下，確保各項資源最優化配置才是綠色建筑的根本目標。

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