從化區(qū)太平鎮(zhèn)接受廣東省教育強鎮(zhèn)復評督前檢查

6月30日，廣州市政府督學組成的廣東省教育強鎮(zhèn)復評督前檢查專家組一行4人對太平鎮(zhèn)進行廣東省教育強鎮(zhèn)復評督前檢查工作。

一、召開自評報告會

當天上午，檢查組首先查閱了太平鎮(zhèn)教育強鎮(zhèn)復評檔案資料，初步了解了太平鎮(zhèn)教育強鎮(zhèn)復評整體情況，然后在太平鎮(zhèn)中心小學召開廣東省教育強鎮(zhèn)復評督前檢查自評報告會。督前檢查專家組成員、從化區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導、太平鎮(zhèn)政府領(lǐng)導班子、相關(guān)職能部門工作人員、復評領(lǐng)導小組成員等參加了報告會。會議由太平鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長馬燕梅主持，與會人員首先觀看了太平教育宣傳片《打造太平教育品牌，建設(shè)嶺南文化名鎮(zhèn)》，聽取了太平鎮(zhèn)黨委書記溫汝強就廣東省教育強鎮(zhèn)復評的自評報告。

二、實地考察校園

隨后，檢查組分成兩個小組深入到太平鎮(zhèn)部分中小學、幼兒園等進行實地抽查，對各學校和幼兒園的校園環(huán)境、校園文化建設(shè)、運動場地、教育教學功能室配置，以及師生學習和生活環(huán)境情況等逐一進行認真細致的檢查，詳細詢問學校（幼兒園）各功能室的使用情況和查閱有關(guān)檔案資料，全面了解太平鎮(zhèn)辦學條件改善、教育資金投入、中小學和幼兒園新增建設(shè)用地、推進依法治校工作、校園周邊環(huán)境整治、數(shù)字化校園建設(shè)、辦學水平提升、教育均衡發(fā)展等情況，并與區(qū)教育局領(lǐng)導、太平鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導以及學校負責人等進行了充分交流，更深入細致地了解太平鎮(zhèn)教育實況。

專家組成員分組實地考察太平鎮(zhèn)中小學校和幼兒園

三、召開總結(jié)反饋會

當天下午，檢查組在太平鎮(zhèn)政府三樓會議室召開了檢查反饋會。專家組成員、區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導、太平鎮(zhèn)政府領(lǐng)導班子、太平鎮(zhèn)相關(guān)職能部門負責人、太平鎮(zhèn)復評領(lǐng)導小組成員、中小學校長、成人文化技術(shù)學校校長、幼兒園園長等參加了會議。在反饋會上，檢查組的專家對太平鎮(zhèn)四年來落實上一次教育強鎮(zhèn)復評專家組提出的意見和建議，采取強有力的整改措施及取得的成效，以及在加快教育發(fā)展、完善辦學條件、營造尊師重教的良好社會氛圍、幫助適齡兒童及少年解決入學困難等方面所取得的成績給予了充分肯定。對太平鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展，檢查組專家指出了具體存在的問題并提出了指導性建議。

檢查反饋會上，溫汝強表示，太平鎮(zhèn)黨委、政府將堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的首要位置，以教育強鎮(zhèn)復評為契機，針對檢查組指出的問題和不足，進行認真梳理，列出問題清單，制定整改方案，成立專責小組，切實加強領(lǐng)導，全面抓好整改落實。同時，加大經(jīng)費投入力度，不斷完善教育教學設(shè)施設(shè)備，加強師資隊伍和校園文化建設(shè)，全面提高教育教學質(zhì)量，辦好人民群眾滿意的教育。

四、黨建引領(lǐng)，促進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展

近年來，太平鎮(zhèn)黨委、政府注重以黨建引領(lǐng)教育，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持問題導向，聚焦學校基層黨建和思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)，積極探索新時代黨建引領(lǐng)育人工作，切實把主題教育成果轉(zhuǎn)化為育人實效，促進太平鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。其中，太平第二中學、信誠木棉小學、屈洞小學和飛鵝小學被評為2020年度從化區(qū)教育系統(tǒng)基層“星級黨支部”。

五、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學發(fā)展學校教育特色

據(jù)悉，鎮(zhèn)黨委、政府投入1153萬元專項資金用于加強校園文化建設(shè)，并通過組織專題考察學習、邀請專家團隊現(xiàn)場把脈等措施，統(tǒng)籌指導學校對辦學理念、辦學特色進行梳理、提煉，形成學校的“頂層設(shè)計”，提煉出核心的理念和特色。

各學校面向全體學生，將國家課程、地方課程開足開齊，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學校發(fā)展設(shè)置特色化的拓展性課程、多元化的選擇性課程、主題化的綜合性課程，讓每一位學生從這些課程中找到興趣生長點，從而更大范圍滿足不同學生的個性化需求以及學生的深度學習需求。其中，太平鎮(zhèn)中心小學、信誠木棉小學被評為廣州市義務(wù)教育階段特色學校;神崗中學被評為廣東省中小學藝術(shù)教育特色學校（粵劇）;太平鎮(zhèn)第二中心小學被評為“全國中小學校園籃球特色學校”。

六、履行職責，加快推進在建項目建設(shè)

近年來，太平鎮(zhèn)黨委、政府積極提升辦學條件與校園環(huán)境，高度重視第三中心小學建設(shè)、中小學運動場改造，以及第一中心幼兒園、木棉幼兒園和顏村幼兒園規(guī)范化建設(shè)等一批在建項目建設(shè)。

太平鎮(zhèn)第三中心小學位于屈洞、太平村地段，總投資為9441.58萬元，將開設(shè)36個教學班，共設(shè)學位1620個。現(xiàn)在，第三中心小學建筑主體結(jié)構(gòu)已全部完成，按合同計劃將于今年開辦。全鎮(zhèn)13個中小學運動場改造項目總投資2406萬元，已于2016年竣工。第一中心幼兒園、木棉幼兒園和顏村幼兒園建設(shè)工程已先后于2016年、2017年、2018年交付使用。

七、多措并舉，有效加強師資隊伍建設(shè)

2017年以來，太平鎮(zhèn)引進專家團隊，創(chuàng)建“校際聯(lián)盟區(qū)域研修”等路徑，有效實施中小學、幼兒園師資培訓，利用“集中幫扶”“公民辦結(jié)對共進”的幫扶模式，開展“聯(lián)校教研”“同課異構(gòu)”“送教活動”等多形式相統(tǒng)籌、多層次相銜接的幫扶活動，通過“請進來、走出去”等多方舉措精準對青年教師、骨干教師、名班主任、新教師等進行專題培訓，取得了顯著成效。

八、全面發(fā)展，糾正幼兒園教育“小學化”傾向

太平鎮(zhèn)按照省市區(qū)下發(fā)的關(guān)于治理小學化現(xiàn)象的工作要求，認真開展了治理幼兒園教育“小學化”專項動員會、專項自查行動、專項宣傳行動、專項整改培訓會、專項督導檢查行動和專項總結(jié)歸納會等“六個”專項治理行動。同時，組織公辦幼兒園與轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園結(jié)對幫扶，創(chuàng)新區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，開展全園性戶外混齡自主游戲，開展自制教玩具評比等活動，指導教師在思想觀念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保教行為上質(zhì)的改變，杜絕“小學化”現(xiàn)象，促進幼兒的健康發(fā)展。

九、寓教于樂，社區(qū)教育豐富多彩

“大手牽小手，建設(shè)太平人居好環(huán)境活動”“防溺水安全教育”主題系列宣教、消防安全疏散演練活動、“手繪文明、扮靚街巷”未成年人思想道德建設(shè)實踐活動……太平鎮(zhèn)各社區(qū)結(jié)合青少年特點開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實踐活動，在寓教于樂的過程中為青少年“扣好人生的第一粒扣子”。

十、碩果累累，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升

近年來，太平鎮(zhèn)4所初級中學畢業(yè)班中考成績穩(wěn)步提升。太平第二中學在2018年以超出全區(qū)中考平均分10.2分、在同類學校第一名的優(yōu)異成績，獲當年從化區(qū)初中畢業(yè)班工作質(zhì)量優(yōu)良單位一等獎;神崗中學、太平中學在2019年中考分別以同類學校第二名和第三名的好成績，均獲當年從化區(qū)初中畢業(yè)班工作質(zhì)量優(yōu)良單位二等獎;神崗第二中學在2019年教學質(zhì)量也得到了大幅度的提升，中考成績比去年提高了64分，整體成績躍居全區(qū)同類學校第六名。

太平鎮(zhèn)各所小學教育教學質(zhì)量也是成績斐然。2017學年，全鎮(zhèn)共有9所小學獲從化區(qū)教學質(zhì)量優(yōu)良單位獎;2018學年，全鎮(zhèn)共有11所小學教學質(zhì)量獲從化區(qū)教學質(zhì)量優(yōu)良單位獎。

幼兒園保教質(zhì)量明顯提高。2017學年至2019學年，太平鎮(zhèn)轄區(qū)共有8所幼兒園參加區(qū)級以上啦啦操比賽，獲得13項獎項，其中第一中心幼兒園參加全國啦啦操聯(lián)賽（廣州站）獲得兩項一等獎，木棉幼兒園獲廣東省“希沃籃球”技能賽二等獎。

（記者：太平小e，通訊員：太平教育指導中心〓太平鎮(zhèn)宣傳辦）