不完美的小孩

葉繁花

我不是好孩子，從小就不是。

我開始上學(xué)那年，便成為了班級里的小霸王。那時(shí)我梳著一頭短發(fā)，站在一群小孩子中間瞪著大眼睛，兩只胳膊叉在腰間，誰不把手里的玩具和零食分享給我我就慫恿其他的小伙伴孤立他。時(shí)至今日，我早巳想不起當(dāng)時(shí)究竟是用了什么樣的說辭讓他們那么聽從我。或許是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，那時(shí)村上二十幾個(gè)人的班級里，我是班主任最器重的“班長”。記憶中有一次我搶了一個(gè)孩子的零食，放學(xué)之后他便回家和他爸媽告了狀。

下午上學(xué)，兩個(gè)高我好幾頭的面色不悅的大人站在我面前，說我欺負(fù)他家孩子，聲音大得像是要昭告全校。我被嚇哭了，聲音顫抖間，我對面色和善的班主任說了謊，說他是在上課鈴響的時(shí)候吃了零食，所以被我沒收了。旁邊的小孩不知是被眼前的場面。下到了，還是因?yàn)楦械搅宋傊痪滢q解的話也說不出，只在一邊扯著他媽的褲子哭得上氣不接下氣。最后，和藹的班主任聽信了我的解釋，順便還用溫柔的言辭勸走了兩個(gè)面目猙獰的大人。他們走后，毫發(fā)無傷的我依舊站在門口不住地抹眼淚。班主任牽著我的手走進(jìn)班級里，聲音不同于剛才的親切：“以后大家要服從班長的管教，不要自己犯了錯(cuò)誤還回家告狀”一聲令下，班級一個(gè)個(gè)的小孩子都雙手疊放在桌子上，一動不動。我回到座位上，那個(gè)被我欺負(fù)的孩子的哽咽聲冷不丁地從身后傳過來，伴著窗外瑟瑟的秋風(fēng)，讓我打了個(gè)冷顫。

后來我上了初中，青春期來得無聲無息。印象中有一次家長會，班主任要求家長不許缺席，我一時(shí)犯了難。倒不是因?yàn)榧议L不在家，而是班級里剛來的那個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)校生正在給我寫情書，每天一封，從不間斷，信里他總說我長得漂亮、可愛，像偷渡凡間的仙女。我不想讓他看見其實(shí)仙女的父母不是玉皇大帝和王母娘娘，相反，他們穿著五六年前一成不變的洗得褪色了的粗布衣服，出口盡是些家鄉(xiāng)的土話。那時(shí)候電視劇里總演孩子為防挨打在街邊隨便雇了個(gè)人給自己開家長會，但最后我沒有那么做，那段時(shí)間我犯了很多錯(cuò)，爸媽輪番地被老班叫到學(xué)校來談話，他們的樣子，怕是老班比我記得還要清楚。

那次家長會是要孩子和家長坐在一起，縱使我一百個(gè)不愿意，但也只得在整個(gè)家長會過程中拼命地低著頭。家長會結(jié)束后，那個(gè)男生經(jīng)過我，瞟了一眼旁邊滿面笑容的我的媽媽，神情復(fù)雜地小聲問：“這是你媽？”來不及反應(yīng)，我一口否定：“不是，”后面的話我?guī)缀醪粠伎嫉卣f出，“這是我雇的，大街上隨便找來的。”如果那時(shí)的我再細(xì)心一點(diǎn)，就會發(fā)現(xiàn)旁邊她的笑容像是被人潑上了速效膠水一樣僵在了臉上;如果當(dāng)時(shí)的我再懂事一點(diǎn)，就會迅速轉(zhuǎn)身面帶歉意地抱住她。可奈何年少輕狂，最后我也只是僵硬地笑著對旁邊眼眶濕潤的她說：“行了，任務(wù)完成了，今天謝謝您了。”說完，我還十分夸張地鞠了個(gè)躬，用禮貌努力撇清我和她之間的關(guān)系，以讓旁邊這個(gè)如今已記不起姓名的男孩相信。從我的座位到門口明明是段很短的距離，可她卻走得異常緩慢和沉重。和男生談笑風(fēng)生間，有好幾次我偏頭，竟還能在視線中捕捉到她猶豫的背影，可堅(jiān)定如我，最終也沒有邁出腳走向她。

后來的我想到這一幕總會淚目，那時(shí)的她是懷著怎樣的心情離開的呢？有沒有在心底很后悔生下我這個(gè)如今都不認(rèn)她的女兒呢？可我無從得知，當(dāng)一切時(shí)過境遷我再同媽媽談起，她竟已搖搖頭笑著說忘記了。我心底的慚愧和自責(zé)又深了些，是不是世間所有的父母都有一層免疫自己孩子傷害的盔甲，所以才能在每次聽到孩子那些大逆不道的話語時(shí)仍能轉(zhuǎn)身走得瀟灑，笑得開心，再面對時(shí)已是云淡風(fēng)輕，嘴上只道憶不起。

再后來，我上了高中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁忙，我經(jīng)常起早貪黑，惜時(shí)如命。偏偏當(dāng)時(shí)那個(gè)反應(yīng)很遲鈍卻非常熱愛學(xué)習(xí)的女孩分在了我后桌，每天除去老師娓娓道來的解題思路，耳邊縈繞的就是她喊我的聲音。每次叫我無疑是上課那道講到爛的習(xí)題她沒跟上，老師布置的英語語法習(xí)題她沒有弄懂。剛開始我還十分熱心地教她，可是，慢慢地，我越來越?jīng)]有耐心，她的學(xué)習(xí)能力實(shí)在是太差了，一道題最少要講5遍她才能恍然大悟。有的時(shí)候給她講題耗費(fèi)了太多時(shí)間，我自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃完全就被打亂了。后來，懷著私心的，我開始面對她的詢問，做同樣疑惑的表情，面色艱難地說：“這道題，其實(shí)我也不太懂，要不你問問別人吧”其實(shí)她哪有別的人可以問，周圍的人早都被她問怕了，好不容易和我成為了朋友，而我卻和其他人一樣假裝面色和善地把她“拒之門外”。

后來高考結(jié)束，我們?nèi)チ瞬煌某鞘校琅f會時(shí)不時(shí)地給我打來電話，說她今天吃了什么好吃的，說最近新聞里報(bào)天氣降溫，說讓我別忘了添衣服，說她很想我，說她很想回到高中和我前后桌的日子。我滿口附和，內(nèi)心的苦澀卻寫滿了“辜負(fù)”。對不起，我也曾那樣輕而易舉地辜負(fù)了你對我的一片真心。

我不是一個(gè)徹頭徹尾的好小孩，從前不是，現(xiàn)在不是，未來可能也不會是。我只是這樣一個(gè)行走在路上會不斷犯錯(cuò)誤、會不斷反省自己的普通的小孩。而曾經(jīng)愧對的人，我也已深深放在了心底，他們無時(shí)無刻不在提醒我

永遠(yuǎn)記得要做一個(gè)至誠、至真、至善的人，對得起自己，也不辜負(fù)他人。如此，已是足夠。