陜西省西安市教學(xué)能手
——徐娜

徐娜，西北大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)教師。先后獲市教學(xué)能手，區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、校本研修先進(jìn)個(gè)人，西北大學(xué)優(yōu)秀教師。主持并參與多項(xiàng)省市區(qū)規(guī)劃課題，目前主持省規(guī)劃課題《微課在小學(xué)語(yǔ)數(shù)學(xué)科應(yīng)用效果研究》。撰寫的論文在省、市、區(qū)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，其中《以德促學(xué)》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)》《微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融入微課的再思考》在陜西教育、天津教育、教育新時(shí)代等雜志上發(fā)表，并參與教輔用書《重點(diǎn)中學(xué)真卷》的編寫。

教學(xué)上堅(jiān)持“人人獲得良好的數(shù)學(xué)教育”“不同的人得到不同的發(fā)展”。任教24 年來，所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。上過多節(jié)不同層次的公開課，如去周至馬召及高陵送教下鄉(xiāng)、在新課改中給碑林區(qū)四年級(jí)做公開課、在“名校+工程”中做二年級(jí)計(jì)算課的展示等；組織并主持大學(xué)區(qū)集體備課的研討活動(dòng)，組織多次國(guó)培進(jìn)附小活動(dòng)，并進(jìn)行了專題匯報(bào)。

每次研討課都圍繞教研課題展開備課，能以生為本，并研究北師大、人教版和蘇教版的教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系，宏觀把握內(nèi)容，試圖在課堂上用數(shù)學(xué)的魅力去吸引學(xué)生，人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。在“青藍(lán)工程”中，有步驟地開展帶教工作，主要指導(dǎo)年輕老師如何備課、如何深挖教材、如何上課、如何有效地和家長(zhǎng)溝通等。先后輔導(dǎo)了18 位年輕教師，其中成績(jī)最好的一位老師在2017 年獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。在轉(zhuǎn)化潛能生方面，重視班里潛能生的轉(zhuǎn)化問題。具體做法是：課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題；安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子；并分層評(píng)選課堂之星，給潛能生以希望。并致力于數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，先后創(chuàng)編了52 個(gè)實(shí)踐作業(yè)，如《趣味搭一搭》《創(chuàng)意大比拼》《1 千米能到哪里》《一周上學(xué)時(shí)間統(tǒng)計(jì)》等。