新時代應用型地方本科高校圖書館創客空間建設路徑探析

鄧麗娟

摘 ?要：圖書館服務需要不斷的進行創新，高校圖書館創客空間建設給了圖書館一個重要轉型發展的機遇。建立創客空間有利于加快現代教育的發展，更快、更準地培養創新應用型人才。創客教育已經與高等教育相結合，并取得一定的成就，應用型地方本科高校圖書館建立創客空間對于提高學生的創新能力及科研轉化能力具有重要作用。

關鍵詞：創客空間 ?高校圖書館 ?建設路徑

中圖分類號：G252;G258 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（b）-0175-02

2011年高校圖書館創客空間首次出現在美國紐約州的法耶特維爾公共圖書館。2012年這種模式傳入國內，2015年3月印發的《國務院辦公廳關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》，指導意見里明確了發展眾創空間推進眾創的指導思想和基本原則，規劃了眾創的發展目標與重點任務及組織實施等。高校是創客空間孵化的重要基地，擔負起為國家社會培養人才的重責，由此可見，創客空間在高校圖書館存在的必要性和重要性。

1 ?創客空間在高校圖書館建立的意義

1.1 有助于高校培養創新型人才

高校是人才的培養基地——培養出對國家對社會有用的人才。一個起民族的興衰，一個國家的興旺發達，都與高校的人才培養密不可分。創客空間是助推人才培養與社會創新發展的一劑良方，高校圖書館創客空間對于教育創新發展所起的作用無法估量。創客其實是無處不在的，每一個時代都有神話般的創客存在。比如，我國古代：愛迪生就是偉大的創客，他先后用了6000多種材料，試驗了7000多次終于研制出電燈;還有中國古代四大發明——造紙術、指南針、火藥和活字印刷術，他們的發明者無一不是偉大的創客。可以說，沒有創客的存在，社會文明就有飛躍的進步。時代要求我們不能停滯不前，只有不斷地發明和創作才能有更為美好的明天。

1.2 培養學生發現問題、解決問題的能力

傳統的教學模式是，老師在課堂上傳輸了知識，同學們在課堂上認真聽講，課后仔細復習，強化記憶，達到在考試的時候能應付自如。然而新時代對學習的要求不僅僅只是在腦海中對知識的一種記憶模式，更多的是倡導創新文化，此刻就需要提供一個實踐操作的機會，讓他們在實踐操作中發現問題并解決問題。那么高校圖書館創客空間建設就勢在必行，支撐學生從最初想象的雛形通過不斷的實驗認證，再到最終成品出爐。讓學生在整個創作的過程中發現問題并解決問題，不但動手能力得到提高創新實踐能力也得到了培養。

1.3 提升圖書館優勢

面對高校圖書館服務能力簡單化、缺乏特色等方面問題可通過創客空間的建立來彌補不足之處，樹立自己的特色，逐步為創客提供特色服務，拓展創客學習空間，明確核心定位。近幾年圖書館邊緣化的危機日趨嚴重，網絡時代的橫行給圖書館帶來了巨大的影響，為了讓更多的讀者再次走進圖書館，享受到圖書館提供的資源和服務，高校圖書館必須要有所改革。圖書館引進創客空間是服務理念的轉變，將被動服務轉變為主動服務，更好地體現“以人為本，讀者第一”的服務理念，也是傳承文化的另一種方式。只有與時俱進的圖書館才能適應社會需求，提高自身的競爭力，成為知識創新的孵化基地。

2 ?當前高校圖書館創客空間建設中存在的問題

2.1 對創客空間重要性的意識認識不夠

目前高校圖書館創客空間在較偏僻、發展較慢的地區還屬新鮮事物，重視起來并深刻認識到它的重要作用還需要緩慢的過程。很多高校圖書館還停留在以文獻資料為主的服務模式里，對于創客空間持一個可有可無的概念，這個思想觀念及其落伍，我們要把目光變長遠，去適應時代發展的需要。根據教學實踐改革的趨勢，從傳統教育文化向應用型文化的轉變，著重培養學生發現問題、解決問題的能力。傳統的教學模式主要指教師面對學生單向課堂教學模式，很難滿足現代大學生的超前思維，無法把學生的動手能力與創新思維發揮到極致。創客空間的出現，打破了傳統的教學模式，為新型的教學模式點盞明燈，培養了學生的創造力、認知力和實踐力。

2.2 缺乏資金支持

建立創客空間必須要有足夠的資金做后盾，創客空間的場所可以利用閑置的閱覽室或是空閑的研究室等進行改造，但是先進技術設備的支持必不可少，必須購置先進的設備才能讓創客空間有模有樣，這些都需要資金上的支持。圖書館創客空間要健康持續發展下去，必須要有充足的資金支持。目前我國高校圖書館的發展中主要的資金來源是財政撥款，但財政撥款終歸是有限的，如果完全依靠財政撥款很顯然是支撐不了創客空間的建設與持續發展的，所以要借鑒其他成功高校的經驗多渠道地獲取資金。

2.3 管理制度不夠完善

由于創客空間還屬于起步階段，沒有相應的法律法規針對創客空間進行制約。各高校的對創客空間的管理制度還沒有十分完善，需要不斷探索與研究，在管理制度的建設過程中，應該借鑒其他前行高校的成功之處，并結合自身實踐特點做出修改，完善創客空間管理機制，保障創客空間有序化發展。

2.4 專業人才缺乏

圖書館創客空間的服務模式與傳統服務模式不一樣，創客空間針對是比較高層次的服務模式，對館員的要求日益增加。這就需要館員不斷去學習新的知識和技能，更新服務理念，來迎接新的挑戰，創客空間畢竟是新鮮事物，需要花費更多的時間和精力去學習才能信任這份工作。為了解決人才短缺的問題，要采取長效的培訓機制，還可組織館員外出參觀交流學習，在學習中實踐，在實踐中學習，從不同方面增強館員的知識和技能，提高館員的能力素養，不斷總結經驗提升業務能力，探索出更好的服務方式。還可加大引進力度，引進專業人士，擴大完善服務團隊，保證創客空間的優質服務。

3 ?應用型地方本科高校圖書館創客空間的建設途徑

活著就是為了改變世界，反之也可理解為世界是用來改變的。創客空間完美地詮釋了這一句話，然改變世界的當屬今日之少年：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”為了國家的明天，為了高等教育的順勢發展，尤其是應用型地方本科高校，要順應時代需要，培養服務地方經濟發展的應用型人才，首先要從思想上認識到創客空間的建設必不可少。高校圖書館創客空間的建設可以從如下幾個方面著手。

3.1 拓展創客教育

創客空間將創客文化與教育相結合，增加學生的學習興趣，豐富課程內容，讓學生有機會把理想變為現實，鼓勵學生動手能力，培養創新能力。高校圖書館創客空間不斷推進，隨之而來的創客課程的開發、創客社團的組織和創客活動的開展都取得較大成效。伴隨創客空間的教育還處于探索階段，需要不斷地進行改善與進步。

3.2 加大投資力度

必要的硬件配置對高校圖書館建設創新空間是不可缺少的要素，但對地方本科高校而言，目前存在的主要問題是硬件配置的缺乏或單一。高校要積極爭取上級主管部門和各級政府的建設資金，圖書館要積極尋求專項資金支持，并且充分做好開源和節流，接受監督，公布資金使用去向和范圍;同時還可以建立學校與企業之間的合作平臺，引入社會資金，促進創建空間的建設。

3.3 完善管理制度

要順利建設適應當前高等教育轉型發展需要的創客空間，對高校圖書館而言，首先必須建立相應的創客空間服務管理機制。目前，高校圖書館創客空間的管理機制建設存在著監管層面的嚴重滯后。機制、制度層面的建設包括監督創客在其建設的創客空間中創造的產品是否合法合規，是否存在損害社會利益和侵犯他人知識產權的情況。因此，有必要通過管理制度的建設來協調好創客開源分享和知識產權保護的沖突，既要樂于開源分享，也要尊重首創成果。

3.4 培訓專業人才

人才的缺乏是創客空間建設面臨的主要障礙之一。高校圖書館要通過多種途徑培養創客空間建設的專業人才，打造專業化隊伍。比如制定常規培訓計劃，定期、定量、定人加強培訓創客的信息收集和甄別能力、設備應用和操作能力，具體形式可以是內容講座、面對面輔導的方式進行，也可以選派相關人員去專門機構參加培訓和網絡在線培訓。

參考文獻

[1] 宋志炯.高校圖書館創客空間發展模式及策略探究[J].內蒙古科技與經濟，2019（16）：135，138.

[2] 蔣逸穎.高校圖書館創客空間建設現狀及發展策略研究[J].圖書館工作與研究，2019（11）：121-128.

[3] 賈美娟.新時代高校圖書館學科服務創新趨向探析[J].內蒙古農業大學學報：社會科學版，2019（11）：96-100.

[4] 武珅.淺談高校圖書館創客空間定位與服務研究[J].科技風，2019（9）：230.

[5] 梁啟超.少年中國說[J].法制資訊，2008（2）：81-83.