淺談非遺融入現代生活

韓驚波

摘要：現代人所說的非物質文化遺產，就是當時的“現代生活元素”。與現代人的喜好和需求相符，非遺不僅光彩重現，還成為改善現代人生活的助推器。 那么如何讓非物質文化遺產緊隨時代步伐與生活共融是本文主要要討論的重點。

關鍵詞：非遺;保護;傳承

中圖分類號：G122

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2020）15-0128-01

一、前言

非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式，它匯集世代文明傳承，歷經歲月河床沖刷，千百年來流傳于民間，凝結了集體的智慧，通過一代又一代傳承至今。隨著科學技術的突飛猛進，現代生活方式的不斷演變，極大地擠壓了非遺的傳承空間，再加上非遺項目自身的某些局限，我們不得不遺憾地看到，許多非遺項目漸漸淡出了我們的生活圈，告別了現代生活，在不知不覺中流失甚至永遠地消失。在此背景下，非物質文化遺產融入現代生活是促進社會和諧的客觀需求，是保持文化多樣的本質需求，是群眾精神生活的迫切需求，也是非遺保護傳承的內在需求。我們要充分利用豐富深厚的非遺資源，將傳統文化進行創造性的現代轉化，融入生活，服務社會，弘揚社會主義核心價值觀，擔負起文化建設和價值引領的重任。只有與現代生活緊密融合，才有利于非遺的傳承和發揚光大。那么如何讓非物質文化遺產既能不失其本，又能緊隨時代步伐與生活共融？應遵循以下幾點：

二、融入現代元素，激活非遺產業

在非遺傳承的過程中，需要破除舊的觀念，及時轉變思路，與時俱進，充分利用現代科學成果、網絡技術以及銷售模式，推陳出新，進行現代“激活”，賦予非遺項目新的活力，使其重新煥發出新的時代光彩。

非物質文化遺產“古城棕編”所走過的曲折傳承之路，就是最好的例證。棕編制品編制工藝復雜，非常耗時，一把棕葉蒲扇往往需要5到8個小時才能編制而成，與辛勤的勞動付出相比，得到的利潤回報卻不高，另受困于風扇、空調等現代家用電器，所以棕編制品蒲扇的銷售困難重重，蒲扇近些年來更多地存在于人們的回憶里。但是，“古城棕編”傳承人另辟蹊徑，在抖音等網絡平臺上，刮起了蒲扇風，一把蒲扇，一曲網紅歌曲的標配短視頻，成為了網友們竟相追逐的潮流。隨即，傳承人乘勢把各種棕編產品推銷到網絡上，迅速打開了一片新天地，受到了全國各地網友的喜愛。

只存在許多人記憶中的非遺項目蒲扇經過現代元素激活，古老的文化觸發了內在的美感和強大的生命力，破繭成蝶尋找到了新的舞臺，一躍成為新晉網紅，是因為蒲扇本身價廉物美、信手拈來，更是因為蒲扇契合了當今人們對綠色環保健康生活的追求。蒲扇作為環保工具被賦予了非物質文化遺產新的生機、新的活力，增加了非遺產品融入現代生活的幾率，喚起了都市年輕人的非遺保護意識，讓非遺文化距離我們不再遙遠，讓我們看到了非遺傳承的新希望。

三、打造“非遺+”，推動非遺跨界融合

隨著工業化、城鎮化進程的快速推進，人們的生活方式也在逐漸改變，使得非遺正逐漸失去其賴以生存和發展的空間，非遺的創新和發展，需要推進非遺與現代生產方式、現代工具、現代審美、現代消費深度融合，與現代化特別是文化創意產業相融合，找到一條實現產業升級、形態轉換的新路子。

打造“非遺+”是一個極好的創意，是非遺充分融入現代生活的一個轉機。比如“+旅游、+文化、+技術手段、+新型業態、+文化產業”，這樣就把非遺和物質生活、現代生活緊密結合起來，就能“活”起來了。“+旅游”就是探索發掘非遺文化蓄藏的潛力，在妥善保護的前提下研發以非遺為核心的旅游資源，凸顯文俗魅力，將非遺文化與旅游產品有機結合，進而推動非遺文化轉化為旅游文化產品;“+文化”就是要與文化創意相結合，以激活非遺的生命力為宗旨，將非遺元素與當代的消費需求、審美取向、工業設計、時尚創意等有機結合，為非遺贏得可持續發展的未來，從而在非物質文化遺產的傳承和保護上，走出一條堅守傳統與創新并舉的發展之路。

四、讓非遺文化走入尋常百姓家

非遺文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，但是其特殊的區域性、民族性，甚至家族性的特點，決定了其受眾、傳播的局限性、傳承的單一性，這些特征決定了許多非遺文化“藏在深閨無人識”，甚至隨著傳承人的去世，非遺文化隨之消亡，以致非遺文化的保護和傳承、非遺消費市場的發展面臨嚴峻的形勢。通過舉辦廣受群眾歡迎的“非遺展演”，讓各路百聞不如一見的民間技藝，眾多知名地方傳統文化品牌，都一一呈現在大家而前，讓大家零距離感受“老字號”的魅力，親身體驗慢工出細活的美好感覺，重溫久遠的技藝，復刻最好的年代，讓非遺走進更多人的視野和生活，認知和感受到身邊的非遺之美，了解并主動參與非遺的保護和傳承工作，從而有效促進非遺的發展，有效推動非遺文化更好地融入社會、融入民眾、融入生活，掀起熱愛傳統文化、關注非遺的熱潮，促進非遺的可持續發展。

五、開展“非遺進校園”是傳承的希望所在

青少年是民族未來的希望，文化的傳承與發展必然需要依靠這支生力軍。非遺項目既體現了絕佳的技藝，更蘊含著偉大永恒的民族精神，是德育、美育內容的重要來源，非遺進校園，能有效拓展學校教育的廣度和深度，學校課程會因為有了非遺這一新鮮血液會變得更加豐盈多彩，學生通過課程學習，能夠提高道德素養和人文情懷，豐厚文化底蘊。

非遺進校園，首先能夠讓孩子們認識它們，走近它們，了解它們，在此基礎上，感受傳統文化的魅力，逐漸生發自覺傳承非遺文化的意識。其次，不同的學校依托各自獨特的地域與資源優勢，可以為學生創造體驗非遺項目的機會與空間，讓學生在動手實踐中對非遺文化產生濃厚的興趣。例如，很多學校會將當地的非遺傳承人請到校園向學生展示、教授相關技藝，邊做邊學的形式對學生面言是非常容易接受的。有了這些前提，就會激發出學生對非物質文化遺產的保護欲，也使他們更愿意為文化傳承做出努力。接觸非遺項目，學生除能學會尊重傳統文化外，還能培養創新意識。由于實踐是創新的源泉，學生通過親手參與制作文化作品等方式，將得到新的啟示和思考，展開大膽的想象和創作，讓傳統文化綻放出新的光彩。這將在學生的心靈中播下創造的種子，為文化的傳承與創新儲備人才。

非物質文化遺產是國家和民族歷史文化成就的重要標志。非遺進校園，讓學校成為充滿文化氣息的育人場所，不僅能開闊青少年的視野，更能使非遺保護與傳承工作“后繼有人”，使中華文化薪火相傳，意義深遠價值非凡。

如果說非遺是一條不停流淌的河，那生活就是承載水流的河床，我們要大力加強非遺保護傳承創新和發展，促使其融入現代生活，讓非物質文化遺產之花綻放出更加絢麗的時代光彩。

非遺的傳承、創新和發展要堅持做到“見人見物見生活，見形見神見效益”?！耙娙艘娢镆娚睢本褪且_認識和把握非遺的傳承內涵和創新規律，通過搶救、挖掘、傳承、保護、宣傳、弘揚、振興等一系列手段和舉措，推動非遺融入現代生活，讓非遺不再是“養在深閨人未識”。同時，還要“見形見神見效益”，非遺體現了勞動人民的高超智慧，是活態傳承的能動實踐，非遺項目的傳承主要是靠人來實現，那么在表演民間藝術的時候，要在臺下反復練習，揣摩，才能達到臺上一分鐘的效果;在加工制作非遺產品的時候，每一道工序都要精益求精，傳承人要把自己融入到作品中，達到“天人合一”的境界，才能做出精品。

非遺要創新，非遺要發展，是文化使命和文化職責所在。唯有傳承，才能讓非遺文化“活起來”。非遺從來不是一成不變的，每一代從事這些技藝、表演的傳承人在繼承中又會將自己的體會和經驗融入其中。對于非遺的傳承，既要深刻地了解非遺歷史、技藝和經驗，又要在繼承的基礎上，提高傳統工藝的縱向和橫向發展空間，結合現代生活進行工藝和創意提升，然后通過宣傳推廣、市場營銷、經營運作，以及與互聯網的融合，更好地將非遺帶入作品、融入現代生活。

“百丈竿頭須進步，十方世界乃全身”，如何使非遺在新的時代發揮更大作為，產生更大價值，引起更大重視，仍需要馬不停蹄、與時俱進，在傳承歷史的基礎上，要有突破和創新之舉，要有發揚光大之為，才能接受時代的考驗，得到更多人的喜愛，迎來更廣闊的發展空間和更光明的前途！

參考文獻：

[1]趙寒松.關于對非物質文化遺產保護和傳承的思考[J].文藝生活·文藝理論，2016 （02）.

[2]余荻.淺談中國非物質文化遺產保護現狀及保護措施[J].大眾文藝，2014（09）.