戲劇教育：于無聲處養德

金輝

作為一所百年老校，北京市東城區分司廳小學始終堅持樹人教育，確立了“懷德立范，一樹百獲”的核心價值理念，在“小學校全面發展，大教育啟大智慧”的辦學目標引領下，樹立了“培養向真、向善、向美的社會人”的育人目標。全校師生時刻銘記“因為有我更精彩”的校訓，書寫著全面發展、彰顯個性的成長篇章。

近年來，學校十分注重藝術教育，堅持通過戲劇教育不斷提升特色辦學品質，實現學生的個性發展。如今，學校已成為“北京市藝術教育特色學校”“北京市金帆藝術團（話劇）承辦?！薄皷|城區藝術教育特色學?！?。

戲劇普及，高揚金帆

學校致力于用戲劇教育滋潤學生心靈，通過藝術課程和實踐活動引導學生發現美、鑒賞美、創造美。筆者深知戲劇教育普及應從課程設計與構建、教師培養與考核、活動安排與展示等多方面入手。學校從一年級開始開展戲劇教育，將藝術之花根植于學生幼小的心靈;編寫影視戲劇藝術鑒賞校本教材;班班自編、自演校園劇;成立金帆基礎班、提高班，聘請專家指導學生排練，高揚藝術金帆。

學校話劇團于2004年成立，從最初的校園劇社，發展到戲劇品牌團隊，從打造精英社團，到人人參與、人人受益，始終不變的是“一切為了學生”的建團初衷和現實主義的創作方向，2008年成為北京市金帆藝術團首批戲劇類社團。

戲劇養德，潤物無聲

從百年名校到分司廳小學優質教育資源帶，我們始終堅守育人為本，以美育人、以美育德，通過戲劇作品以小見大，引導學生心向美好，達到藝術教育“潤物無聲、育人無形”的效果。比如：《諾言》詮釋了一諾千金的品格;《這次誰來當隊長》講述了謙讓的力量;《一元五角錢》捍衛法律的尊嚴;《擋不住的陽光》傳遞溫暖與大愛……近年來，學校劇團創作了二十余部兒童劇及歌舞劇，先后四十余次在全國、市、區級比賽中取得佳績，并榮獲“北京市中小學金帆藝術獎”，連續十屆獲市區學生藝術節戲劇類一等獎，先后登上中國國家大劇院、中國兒童藝術劇院、人民大會堂、國家會議中心等舞臺，學校還成功舉辦了三十余場大型演出，得到社會各界的廣泛認可和一致贊譽。

戲劇養德處處彰顯金帆精神。在參與戲劇表演期間，學生們主動整理道具、備場時靜心讀書、演出時團隊合作……舞臺上是活躍的精靈，生活中做有德之人，這就是戲劇教育的魅力。家長們感慨地說：“孩子們感受到的不僅是嚴格的指導，更是悉心的關愛;體會到的不僅是精彩綻放，更是刻苦勤奮;收獲的不僅是演技提升，更是品性修為;小劇團大家庭，孩子終身受益?！?/p>

建團十六載，戲劇教育不僅承載著學校師生的藝術夢想，更塑造著美好的心靈，成為學生學會自主管理、實現自我發展的成長搖籃，幫助學生遇見更好的自己。金帆精神是對藝術精益求精的執著，飽含對藝術創作的激情、對學生成長的殷殷期待、對工作無怨無悔的奉獻?！敖鸱辈皇悄繕耍且环N追求;“金帆”不是榮耀，而是一種精神;“金帆”不是終點，而是永恒的起點。

“以戲劇之美浸潤學生心靈，以藝術理想成就學生未來”是我們不變的教育初心。在戲劇教育促進學生可持續發展的路上，在“金帆”的引領下，我們將揚帆啟航，再創少年精神之美、品格之美、智慧之美，努力走出一條適合學校發展、惠及所有學生的戲劇教育之路。

（作者單位：北京市東城區分司廳小學）

責任編輯：李香玉