學體育教學中的情感培養

董文敏

摘 要：在我們的教育教學中，注重情感的培養是非常重要的，它是體育教學的命脈。在體育教學活動中，我們要學會以理感人，以情動人。用自己的真情實感去打動學生、感化學生，影響學生。

關鍵詞：工作經驗 注重情感

自從走上工作崗位，我就一直從事小學體育教學并擔任體育教師工作，多年的體育教師工作經驗告訴我，與學生建立良好的情感，關系著學生學習成績的好壞以及學生們的健康成長。長遠來說，關系著學生的未來。正所謂“親其師才能重其道”，學生如果喜歡哪一位教師，就特別喜歡他所教的學科。反之，因為不喜歡某位教師，對他所教的學科沒有興趣。曾經就聽教過的學生說過：“當初因為特別討厭化學教師，就不愿意上他的課，一到他的課不是逃課，就是睡覺，要不就是搗亂，激怒教師，那時候覺得自己很厲害，教師都拿我沒辦法，現在想想，那時的自己多傻啊，這不是坑自己呢嗎？現在真是后悔莫及啊”。所以呢，要讓學生熱愛學習你所教的學科，就必須讓學生喜歡你這個教師。那么如何才能成為一個學生喜歡的教師呢？我覺得要注重在體育教學中情感的培養。

一、多與學生及家長溝通

平時要多與學生談心。無論是體育教師還是科任教師，都要經常與孩子聊聊。嘮嘮孩子們在家的學習和生活情況，學習上遇到了哪些困難，與同學之間發生了哪些有趣的事或不愉快的事;在生活中，與父母相處怎么樣，有沒有聽父母的話，出現分歧時，父母是怎么處理的，對父母的處理方法有沒有意見，等等，這樣不僅可以了解孩子的生活，更可以拉近與孩子的距離，使學生樂于和教師親近，進而樂于學習。

與家長溝通時一定要注意技巧。

首先要尊重家長。要注意自己的情緒，不能因為學生犯了錯誤，而去遷怒于家長。家長比教師更希望自己的孩子有進步，有出息，他們每次聽到教師找談話，都會忐忑不安，都會覺得沒面子，本身就窩著火呢，如果這時候教師在劈頭蓋臉的訓斥一番，可以想象得到家長的火得有多大了。如果壓不住火氣，可能就會與教師大吵一架，這樣對孩子，對教師，對家長都是不利的。即使當著教師的面忍住了火氣，回家之后肯定會把憋著的火發到孩子身上，不是打罵孩子，就是訓斥孩子，讓孩子心里對家長對教師都產生憎恨心里。久而久之，惡性循環，孩子會產生逆反心理，家長也會對孩子失去信心和耐心，不再管孩子的學習。所以對家長的態度一定要和藹，要做到尊重每一位家長，同時要與家長共同制定出正確的適合孩子的教育方法。

其次，在與家長溝通時要注意傾聽家長合理的建議，要設身處地地理解家長的苦楚。教師與家長之間要互相信任。教師自己誠懇的負責任的態度，一定會感染家長，使家長意識到：教師都這么關心自己的孩子，我們做家長的怎能放棄孩子呢。總之，更好地與家長溝通，是更好地共同教育好孩子的基礎，也是開展好各項教學工作的有效途徑。

二、多關注學生生活及心理狀況

由于黨的政策好，現在學生家庭的生活條件大大改善，人們的生活水平大大提高，對孩子的要求幾乎都能夠滿足，哪怕有時孩子的要求是不合理的，也不去計較。還有很多孩子是獨生子女，在家里除了父母的疼愛，還有爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等等七大姑八大姨的親戚的疼愛，導致孩子就會又有一種自嬌的心理，會讓孩子產生唯我獨尊的不良心理。而另一方面，社會上的許多誘惑以及一些不利于孩子健康成長的現象等，都給學生帶來了極大的負面影響，再加上家庭和學校缺乏挫折教育和心理健康教育，造成孩子心理素質不高。許多孩子逆反心理極強，不能與同學正常交流和交往，甚至出現一些打架斗毆、早戀、厭學等等不良的現象，這時如果得不到教師和家長的及時的、正確的指導，很容易致使他們誤入歧途。因此，每一位教師關注孩子的身心健康比教授書本知識更重要。因此，平時要多傾聽孩子的心聲，關注他們的心理變化。一旦發現問題，及時了解情況，幫助孩子減輕焦慮和緊張的情緒，與家長們共同給予學生心理和情感上的支持，幫助孩子學會主動調節自己的情緒。總之，家長和教師要共同關注學生的心理健康，讓孩子能夠健康茁壯成長，能夠成為國家的有用人才。

三、多賞識和鼓勵學生

作為體育教師要平等地對待每一名學生。的確，優秀的孩子每個教師都喜歡，而對于那些在某方面有問題的學生，我們也不能忽視。每一位教師都要有一雙慧眼，善于發現每一位學生的長處、短處和與眾不同的地方，并給予他們必要的賞識和鼓勵，但要注意，賞識和鼓勵要把握時機，把握住“度”，針對不同的學生采取不同的方式和不同的程度來進行夸獎和鼓勵。抓住學生的閃光點和可貴之處，就不要吝嗇自己的語言，也許你的一句鼓勵和賞識的話語會改變學生的一生。

作為體育教師每天既要備課，上課，解決學生的各種事宜等等，還有家中的一些事情，壓力會很大，也會有很多情緒，但是記住一定不要把這樣的情緒，帶給學生，不能抱怨，要對學生多些關愛，多些耐心，多些細心。還要說一句，鼓勵學生也不能一味地夸獎，而沒有半句批評，賞識固然重要，批評也必不可少，要做到賞罰分明才行。這樣既能讓孩子看到自己的優點，又能清楚地認識到自己的缺點和不足，從而主動地去發揚自己的優點，改正自己的

缺陷。

四、多一份愛心給差生

每個當教師最頭疼的事情，最不愿面對的就是學困生。學困生包括學習上落后的學生和行為上有不良現象的學生。學習上的學困生一般都是缺乏自信，很自卑的孩子，所以體育教師就不能在“火上澆油”了，不能總是批評他們，訓斥他們了，那樣有可能會毀了孩子的。對待差生要更多些關注，多些耐心和細心，幫助他們認識自己，改正缺點，并帶動其他孩子共同幫助他們，不能歧視他們，只要發現他們的一點點優點，就夸大的表揚，使他們逐步的樹立信心。還要注意，轉化差生是一個長期的漫長的過程，一定要堅持。總之，學困生也是祖國的花朵，只要我們堅持幫助他們，相信他們也會綻放出自己的風采。

總而言之，體育教學中情感的培養對學生的教育至關重要。要樹立良好的師生關系，教師必須做到尊重每一名學生，課上是孩子們的好教師，課下是孩子們的好朋友，做孩子心中最信任的教師。使孩子們有什么心里話都愿意和你說，教師愛護學生，學生尊敬教師，是多么和諧而又令人向往的師生關系啊！