帶著愛和責任前行

曾璽凡

“銀老師，我聽話，再也不亂跑了！”6月3日上午8點40分，武岡市半邊街赧水河邊，紅光小學一年級學生夏羽（化名）緊緊地抱著班主任銀美，瓢潑大雨中，負氣離家出走的她早已泣不成聲。

當天早上8點，銀美發現夏羽并未到班，她撥通了孩子爺爺的電話。“孩子離家出走了，還留了一張字條，說要去找媽媽。銀老師我該怎么辦呀？”這個父母離異的孩子內心敏感脆弱，雨天走失，后果可能不堪設想。

校門口，銀美向沿街送孩子上學的家長逐一詢問，有家長反映看到一個沒打傘、背著書包的小女孩走向了赧水河邊，顧不上撐傘，銀美立馬朝河邊奔去。不遠處，渾身被淋濕的夏羽正默默沿河朝前走，銀美大聲叫住孩子，隨即上前一把將她擁人懷中。此刻，銀美一顆懸著的心才終于放下。下午放學后，銀美邀請夏羽到自己家里，為她精心準備了一桌飯菜，陪她聊學習，談童年趣事，直到孩子情緒穩定后才將她送回家。

從教27年，銀美當了24年班主任，尋找走失的學生，勸返厭學的學生，半夜陪學生談心……都是她教學生涯中稀疏平常的事情。每次接管新的班級，她都堅持著自己的帶班理念：愛與責任并行。

2007年，銀美來到武岡市紅光小學任教，由于地處城鄉結合部，紅光小學的學生大部分都是留守兒童，他們缺少父母的關愛，有的甚至過早承擔起生活的壓力?！笆刈o他們健康成長是我的責任”，銀美的教育觸角也從校內延伸到了學生家中。

王碩（化名）的父母常年在外打工，奶奶把他兄妹三人拉扯大。有一天，奶奶突然中風倒下，不省人事。王碩亂了方寸，始終無法接受至親病倒的事實，每天到校后一聲不吭，學習也完全不在狀態。銀美感受到了他心事重重，安慰之下，孩子哭著把奶奶的病情告訴了銀美?！罢褡饕稽c，全班同學都是你最親的人?！彼郎厝岬乩鹜醮T的手，推開教室的門，全班學生都上前來安慰他，鼓勵他。從那以后，王碩更加發奮學習，并以優異的成績考上了武岡二中。

“我會將愛與責任進行到底，不放棄每一位學生！”這是銀美的心聲。