談如何解決高中語文教學中傳統文化滲透的難題

摘要：針對我們高中語文教學工作的要求，我們語文教師并非是僅僅傳授語文知識給學生，更為重要的是要將正確的人生道德價值觀念以及重要的語文文化素養，通過高中語文這個教學渠道傳輸給我們的高中生。因為大家都清晰地知道，語文這門學科定需要在文化的基礎上才可以形成的，語文是文化最為有效的傳載媒體，在文化的傳承過程中其作用是非常巨大的，絕對是功不可沒。尤其我們現在正以素質全面實施為前提，注重于新課程標準的全新要求，在新的教育理念指引下，高中語文的課堂教學既要從語文知識教育方向著手，讓學生獲取到豐富的語文知識，又要指導學生于語文知識的學習過程中去了解更多的文化，從而提升高中生的文化之底蘊，圓滿完成傳承傳統文化的歷史重任，促進學生全面健康發展。

關鍵詞：高中語文;傳統文化;滲透

一、 在高中語文教學中滲透傳統文化的重要意義

（一）可以更加有效地保護傳統文化

當今信息時代的發展非常快捷，在現代化建設快速發展的同時也創新了文化交流的模式，許許多多的文化都對我國傳統文化形成了較大的影響。保護傳統文化，我們義不容辭。我們語文教師可以將語文這門學科合理地利用起來，重點進行在語文知識的傳輸過程中著手傳統文化的滲透工作，充分有效地利語文來幫助學生更好地學習我們祖國優秀的傳統文化，讓傳統文化的真諦感染和熏陶學生們，使得學生能對中國的優秀傳統文化產生愛慕之心，從內心真正地喜歡傳統文化，這樣就將我們教的學生轉變成為傳統文化的傳承者和繼承人，更加有效地保護了傳統文化。

（二）可以有效地激發學生對傳統文化的興趣

我們在進行高中語文課堂教學時，傳統文化擁有明顯的博大而精深的特點，為我們呈現的是非常有趣的歷史故事和更加唯美的詩詞和詩句，遠遠要比語文那種枯燥而乏味的說教模式效果好得多，所以，會讓高中生更加喜歡這種具有濃厚趣味性的教學模式。因此，使得學生在學習高中語文課文時會更加細致地去感受主人公描述的重點內容，更加用心去鉆研其包含的思想情感。在整個學習過程中，學生就會自然而然地對中國的優秀傳統文化產生較為強烈的興趣，會從學生的內心而自覺地繼承和發揚我國傳統文化的精神內涵。

二、 傳統文化在高中語文教學中的滲透策略

（一）注重挖掘語文教材中的傳統文化素材

在我們高中語文教材中，許多課文內容都是作者經過精心組織設計進行編排的，教材中的每一篇課文都可以為學生展現文學作品的美，與此同時也是傳統文化的經典內涵體現。所以，高中語文教師在進行語文講解時，要在學生初步認知課文內容的基礎上，把授課的重心轉移到滲透傳統文化的理念以及文化素養底蘊的教學上來，帶領學生去剖析課文的精髓，有效把握課文中優秀的人文理念、民族精神以及人生道德價值觀念等內涵，以助于學生去更好地理解和掌握我們中華民族傳統文化的真諦。針對高中生正處于思想價值觀念發展的關鍵時期，語文教師就可以借助教材中具有正面積極意義的經典作品，潛移默化地將中華傳統文化的精髓傳輸到學生的手中，以此來有效強化高中生自身的審美觀念以及優良的道德品質。

（二）注重于教材中經典作品的拓展教學

在高中教材中，所有涉及的文學作品都非常優秀，這些優秀的文學作品是展現中華傳統文化精髓的經典。但是，在高中生日常的課程學習過程中，學生從中所碰觸的傳統文化的精髓內容卻很少，這是對學生進行中華傳統文化進行滲透需要重視的地方。通過語文學習，應引領學生感悟我國古代先輩們的精神，汲取我國古代圣賢的思想精華，這些優秀的真諦就來源于我們國家的優秀的傳統文化。教學中，注重于傳統文化的有效滲透，可以給予學生學習的動力，幫助學生更加深刻地理解古代的文化。可以說，高中生的語文教學是與傳統文化密不可分的，因為教材中很大一部分課文均屬于傳統文化教育素材范疇。由于高中生平時所碰觸經典作品的機會較少，導致學生對經典作品的理解較為膚淺。所以，在教學中，語文教師可以充分利用以點帶面的方式，讓學生深刻感悟作品的內涵，也可以倡導學生去品悟原著作品，進而讓學生去分析其中的文化內容，以此來強化學生對傳統文化的認知。課堂既是學生學習的主戰場，同時也是教師向學生傳授知識的重要途徑。我們高中語文教師應立足于課堂這個場所，切實而有效地激發學生學習傳統文化的激情，充分活躍課堂學習氛圍，讓教材中的經典作品發揮出傳播優秀傳統文化的巨大作用來。

（三）注重引導學生鑒賞傳統文化作品

在高中語文教學中有效滲透傳統文化的另一個有效途徑便是試著正確去引導高中生去鑒賞傳統文化的作品。作者的作品一般都與我們的生活密切相關，作者會在作品中抒發出一定的思想情感。例如在高中語文學習中接觸學習李清照的詩詞時，就應該先從作者的生活情況進行了解，細細品味其中所要呈現出來作者真實的情感，以便幫助學生更好地去欣賞作者筆下的優秀作品內容 。在高中語文知識學習過程中，從鑒賞傳統文化作品這個角度出發，就會取得良好的教育教學效果。

綜上所述，將傳統文化滲透到高中語文教學中，對于增強學生的文化素養有著重要的作用，同時也有利于學生的全面發展。所以，教師應采取有效的途徑將傳統文化滲透到高中語文教學中。

參考文獻

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