小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)初探

林秀娟

【摘要】四十分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也主要靠這一主戰(zhàn)場。基于多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，對教學(xué)活動(dòng)和內(nèi)容進(jìn)行信息處理，使之成為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)資源等方式。

【關(guān)鍵詞】課堂;四十分鐘;興趣;習(xí)慣;素質(zhì)教育

一、因材施教

1.在學(xué)習(xí)上受到老師的表揚(yáng)，大多數(shù)學(xué)生都很高興。因此，他們經(jīng)常開展一些小規(guī)模的競賽活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的競爭意識(shí)，讓他們在競賽中共同前進(jìn)。

2.了解學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)。任何學(xué)習(xí)新知識(shí)的人都應(yīng)該有舊知識(shí)的參與。教師應(yīng)盡量從實(shí)踐中引出問題，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)來自生活，并將其應(yīng)用到生活實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。同時(shí)，教師還應(yīng)該為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們從日常生活中的具體案例中提取數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的許多實(shí)際問題。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要提高數(shù)學(xué)課的效率，只有在“聽力課堂”中，思想和情感才能通過語言進(jìn)行交流，否則就無法進(jìn)行交流。聽學(xué)生說話就像和他們打棒球一樣，準(zhǔn)確捕捉，投球的學(xué)生即使不跟你說什么也很高興。作為一名教師，他應(yīng)該善于接收學(xué)生投擲的每一個(gè)球，尤其是學(xué)生投擲不好或錯(cuò)過的球，這也是他自身專業(yè)素質(zhì)和駕馭課堂能力的最佳表現(xiàn)。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)目標(biāo)的定位要恰當(dāng)，就像打籃球，籃筐太高了。不管學(xué)生們怎么努力，他們都彈不了。而且籃筐太低，學(xué)生可以很容易地進(jìn)入籃筐，當(dāng)然，克服困難是沒有快樂的。

四、優(yōu)化教學(xué)過程

有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生在更高層次上進(jìn)行有效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

1.在上課前導(dǎo)入并顯示目標(biāo)。吸引人的介紹能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

2.制定一個(gè)大綱來指導(dǎo)自學(xué)。如閱讀，獨(dú)立思考問題閱讀，找到答案，閱讀，邊討論，同時(shí)解決難題，等等。

3.小組討論和合作探索。課堂合作學(xué)習(xí)有利于師生之間的情感和信息交流。有利于鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度觀察和思考，發(fā)展發(fā)散性思維。

五、信息技術(shù)的使用

興趣更能激勵(lì)人。興趣是最好的老師。老師在講臺(tái)上津津有味地講話，學(xué)生在講臺(tái)下做一些被動(dòng)枯燥的事情。造成這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是教師很難向沒有經(jīng)歷過的學(xué)生解釋。通過電化教學(xué)，數(shù)學(xué)的教學(xué)過程可以通過聲、光、色、形直接生動(dòng)地作用于學(xué)生的各種感官，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

六、養(yǎng)成好習(xí)慣

構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有很多方面需要研究，但關(guān)鍵是我們的教師。教師的基本素質(zhì)和教學(xué)水平直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率的提高。作為一名一線數(shù)學(xué)教師，需要不斷更新教育理念，提高專業(yè)水平，勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。

總之，課堂40分鐘是教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，也是學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主戰(zhàn)場，使其成為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)資源等方法。提高數(shù)學(xué)課堂效率是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。為了人民的教育，我們應(yīng)該盡最大的努力貢獻(xiàn)一切。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）[S].北京：北京師范大學(xué)出版社，2011.