我們都是三（7）班

張國輝

初三（7）班已經連續換了3位班主任，我是第四任。第一天見面，預備鈴響后，我遠遠地看到還有一些同學在走廊上游蕩，有幾名同學正慢悠悠地走向廁所，教室里的喧嘩吵鬧聲也非常刺耳。走進教室，我明顯感覺到學生特別散漫，毫無組織紀律可言。

看到這種情形，我知道，要扭轉班級風氣，任重道遠。

又一個中午，我走進教室。衛生角的掃把、拖把、垃圾鏟全都東倒西歪，紙屑、糖果紙到處都是，黑板上老師的板書還隱約可見。我當時氣不打一處來，恨不得把值日生狠狠地批一頓，或者找到值日班干部，諄諄教導一番。但是，這些方法我都用過，收效甚微。我決定換一種方式。

我扶起一把掃帚，鄭重其事地捧著它走到講臺。我的舉動一下子吸引了孩子們，很多同學都側頭狐疑地看著我。我一本正經地問：“誰能告訴我，這叫什么？”

孩子們面面相覷，沒人回答。我笑了笑：“不用緊張，怎么想的就怎么說。”敢說敢做的小葵站起來，瞇著眼睛說：“掃把，又名掃帚，是用來清掃垃圾的，實乃居家必備之物。”同學們立刻嬉笑起來。我搖搖頭，擺手示意不對。

放下掃帚，我拎起倒在地上的垃圾桶走到教室中間。看我拿著臟兮兮的垃圾桶，很多同學捂住了鼻子，有些同學連忙躲閃，生怕這個骯臟之物碰到了他。這時，我不緊不慢地問：“這個叫什么？”大家不懂我葫蘆里賣的什么藥，個個臉上寫滿了疑惑，抓耳撓腮。我特意點了今天的值日班長小貞起來回答。小貞遲疑了一會兒，站起來吞吞吐吐地說：“垃圾桶！”我報之以微笑，然后斬釘截鐵地大聲說：“不對！”小貞紅著臉坐下了。此時，同學都按捺不住了，議論紛紛。

我放下垃圾桶，拿起了拖把，模仿學生懶洋洋地拖起地來。孩子們被我怪異的舉動搞糊涂了，個個傻愣愣地看著我。我又高高地舉起拖把，提高音調問：“這個叫什么？”小景不屑地說：“老師，我知道，肯定不是拖把！”這個回答又引來哄堂大笑。我對他豎起大拇指，說：“你說得很對，它不叫拖把。”

我把拖把送回衛生角，一字一頓地說：“拿出校園卡，看看校園卡上面，大家有一個共同的名字。”很多孩子立刻低頭捧起校園卡端詳。這個時候，聰明伶俐的班長站起來非常自信地說：“初三（7）班。”

我點點頭，語重心長地說：“我們是三（7）班。掃把是三（7）班，垃圾桶是三（7）班，拖把也是三（7）班。它們臟了，就說明三（7）班不干凈;它們雜亂無章，就說明三（7）班亂七八糟。包括我在內，我們51個人的臉上都刻著無形的三（7）班，三（7）班是我們共同的名字。我們要像呵護荷葉上的露珠一樣呵護我們共同的名字。”

說完，我走到孩子們中間，挨個兒收取他們的校園卡，然后逐個兒在投影機前展示。在校園卡上的“班級”這欄，我特別用手指著，并不停地變換聲調、語氣、節奏念著：“三（7）班……”

念完后，我掃視全班。孩子們個個低著頭，默不作聲。接著，我開始撿地上的紙屑、糖紙，耳畔有孩子說：“它也叫三（7）班。”

這時，小貞和班長起身扶起了衛生角的掃帚、拖把等，幾個同學站起來綁好了散亂的窗簾，小葵和小景都沖上講臺搶著擦黑板，其他同學也開始拾地上的垃圾。看到這一幕，我的心里有種說不出的喜悅。（文中學生均為化名）

（作者單位：廣東省珠海市金鼎中學）

責任編輯 ?陳建軍