你們家就一輛車嗎

張偉

“你今天挺早啊，你們家那輛老捷達車速還挺快，我爸在后面想超都沒超過。我說你們家就一輛車嗎？怎么你爸老是開那輛車？”

“怎么了，就你家車多！”

聽到這一番刺耳的對話，我猛地回頭一看，原來是我們班的小濤和小墨，便下意識地叫他們快點走，順便批評了一句：“小濤，你怎么總是踩著點來？”誰知道，小濤說：“老師，我爸爸的車很快的，我也沒遲到??！”

我心里有些不是滋味。想著想著，主意來了。進班后，我決定開一次微班會，糾正一下班上的攀比之風。

“同學們，你們今天怎樣來學校的？”這個問題一提出，班上就沸騰了?！袄蠋?，我家近，我走著來的?！薄拔易卉嚿蠈W的?！薄袄蠋煟覌寢岄_車送我來的。”“我爸爸開車送我上學?！薄拔掖钇渌瑢W的順風車來的。”大家你一言我一語搶著說。

“老師，我爸爸每個星期都開車送我?！边@時，小濤發言了，他還補充說，“我們家的車可好了，比小墨家的老捷達車好多了?！毙∧犃耍樕霞t一陣，白一陣，有種說不出來的尷尬。

小蘇反駁小濤：“你得意啥？你還沒人家學習成績好，不就是你們家有錢么，有啥得意的？”

我笑道：“同學們，我們先放下這個問題，老師給大家講一個故事好不好？”

我告訴孩子們，南美洲有一種鳥，全身翠綠，還有一圈圈的灰色紋理，像波浪，所以得名翠波鳥。翠波鳥每天忙忙碌碌的，總是在筑巢。它的巢很大，一個個架在樹上，好像是巨大的豪宅?？墒谴洳B很小，它們為什么要建造這么巨大的巢穴呢？原來，這種鳥非常喜歡攀比，單獨一只鳥建造了適合自己住的巢會停工，但多只鳥在一起，就會不停地筑巢，互相攀比，巢越建越大。幾天過后，一起筑巢的鳥先后累死了，剩下最后一只翠波鳥才會停止筑巢。來了新鳥后，原來沒有累死的那只翠波鳥又開始了筑巢比賽。

“同學們，你們覺得翠波鳥為什么會累死呢？”我問。

“因為攀比。”

“為什么攀比會累死翠波鳥呢？”我又問。

“翠波鳥不講實際，建的巢本來夠住了，非要比別人大?！?/p>

“翠波鳥其實沒有那個能力，但一定要攀比，永遠都會有人比它更好。其實有些事是不需要攀比的。就像我們每天上學，目的地都一樣，坐什么車來重要嗎？”我的目光轉向小濤。

“不重要?！毙吐曊f。

“小濤，你爸爸的車雖然很好、很豪華，但那是你爸爸奮斗得來的。而且還有家長的車比你爸爸的車更好，你難道要一直比下去嗎？”

“不要?！毙Z氣堅定地說。

“看來你明白了，不切實際地攀比，我們就容易像翠波鳥一樣累死。你們說對嗎？現在我們班上有些同學過多關注物質，比如穿什么鞋，戴什么手表，其實真沒有必要。”

“老師，我記住了，我也不會去攀比的?！毙∧f。“老師，我也不攀比。要比就比學習?！毙√K說。

“說得對。我們現在是學生，要比就比學習。這是我們自己能做到的。當然，老師也祝愿你們長大以后，通過自己的努力，開上好車，而且開的車越來越好！”我笑著說全班同學也都笑了。（文中學生均為化名）

（作者單位：浙江省瑞安市新紀元小學）

點評：

發現問題一定要及時處理，把問題扼殺在萌芽狀態。這是我們的主張，也是微班會的特點。張老師聽到學生的對話，聯系班級的日常情況，敏銳地發現了問題，開展了主動、積極的教育。這樣的微班會及時、有效，老師的語言張弛有度，有規勸，有警喻，有祝福。這樣指導到位，可以收到好的效果。（丁如許）