大學生網絡借貸風險與高校學生工作應對策略研究

張瀟予

【摘要】現如今網絡借貸已經在各個高校中風行開來，因為很多學生并沒有樹立良好的消費觀念，導致了很多由網絡借貸引發的惡性事件。高校的管理層應該加大對校園網絡借貸的危害宣傳力度，運用正確的方法來引導學生建立正確價值觀和消費觀，在高校中建立良好的學習生活環境，最大限度的避免學生受到不良網絡借貸的影響。

【關鍵詞】大學生;網絡借貸;風險;高校;應對策略

一、引言

近些年，由不良網絡借貸引發的大學生人身傷害事件頻發，人們對此類事件的關注度也越來越高。究其原因，除了大學生自身自制力不足容易受到誘惑外，主要還是社會浮躁的大環境以及高校沒有采用有效的引導和應對措施導致的。因此為了進一步保證高校正常的教學管理秩序，高校應該加大對不良網絡借貸危害宣傳，采用更為科學的方法對學生進行教育，培養學生正確價值觀和消費觀，保證高校學生管理工作的有效進行，建立干凈、積極、陽光的校園學習環境。

二、大學生網絡借貸概況

（一）大學生網絡借貸的特點

大學生網絡借貸也就所謂的“校園貸”，是學生通過網絡金融機構，以P2P形式進行放貸交易。其特點首先是操作容易，借貸門檻設置極低，且大多以此為噱頭吸引大學生進行借貸。其次是借款利率極高，雖然大多打著低利率的口號，但是隱形服務費用以及各種收費名目很容易在條款上設置交易陷阱，變相的成為高利貸，讓學生深陷套路不能自拔。最后，網絡借貸形式多樣、催債方式野蠻。校園網絡借貸利用學生還不夠成熟的消費觀念和攀比心理，利用多種形式進行業務宣傳，且學生如果沒能及時的進行還款很容易受到威脅、騷擾、恐嚇等暴力催款手段，對學生的日常生活影響極大，容易造成安全隱患。

（二）當前大學生網絡借貸的基本狀況

結合近些年網絡借貸行業的發展情況，當前大學生網絡借貸盛行主要有以下兩個原因：首先，學生存在硬性借貸剛需，且缺乏足夠的防范意識。現如今大學生生活越來越豐富，除了基本的生存需求外，外界物質給學生的誘惑和刺激越來越大，大學生初入社會并沒有形成理性消費掛念，缺乏足夠的防范意識，很容易受到網絡借貸各種“噱頭”的吸引進行超前消費，這給了網絡借貸可乘之機。其次，網絡借貸平臺行業發展過快，缺乏相應的監管力度。信息技術的發展使得網絡借貸平臺的搭建成本極低，由于入行門檻低導致了網貸機構競爭非常激烈，為了提高收益，很多不良網貸平臺將目標放到了涉世未深的大學生身上，加之校園內部管理松懈，使得“校園貸”如野草般風行，給社會管理帶來極大的不穩定性。

（三）大學生參與不良網絡借貸的危害和風險

首先，存在不能還貸風險。學生參與到網絡借貸大多因為非理性的消費心理，但是大學生沒有實際的收入來源，很容易導致不能及時還款，而一旦逾期極有可能因為其高利息使得學生深陷網貸不能自拔，形成惡性循環。其次，存在人身生命安全風險。一旦學生逾期未還很容易引來借貸公司的暴力催債，利用不合法的暴力手段很容易導致學生出現人身安全隱患。最后，存在個人信息泄露的風險。網絡借貸的低門檻也并不是無門檻，學生還是需要泄露一些個人和親屬的個人信息，這些信息很有可能被有心人惡意利用，對學生本人和家庭造成非常嚴重的后果。

三、高校學生工作對大學生網貸的應對策略

（一）提高對不良網絡借貸危害的宣傳力度和監管力度

高校應該正視網絡借貸現象，利用自身管理方面的優勢來為建立起防范高墻，保護學生的合法權益，建立良好的校園學習環境。首先，各大高校應該利用自身在學校管理方面的權力，禁止不良網絡借貸公司以贊助等事由來校進行宣傳和業務拓展，最大限度的減少網貸公司在校的曝光度。其次，學校應該建立專門的網貸危害宣傳專欄，在校園中展示不良網貸帶來的危害，潛移默化的對學生進行思想教育，讓學生不想貸、也不敢貸。最后，學校還應該以班級為單位組織網貸專題班會，或是開展大規模的網貸危害專題講座，聘請金融、心理、法律等專業人士來揭秘不良網貸的運作模式，讓其中的套路展示給學生，提高學生的危機防范意識。

（二）培養學生理性消費觀念

要知道有需求才有市場，高校在進行校園網貸管理時，除了要加強對網貸危害的宣傳力度，還應該培養學生正確的消費觀念，減少和消除滋生不良網貸的土壤。高校教育不僅僅要教導學生專業知識，還應該引導學生建立正確的人生觀、價值觀、世界觀，大學生在經過繁重的高考學習后，面對突然自由的大學生活不可避免的產生一些思想懈怠，加之社會浮夸氣息嚴重，學生在面對各種物質誘惑時如果沒有堅定、理性的個人信念，很容易受到蠱惑。高校應該重視這一心理現象，開展傳統美德教育，將學生的興趣吸引到最求美好生活上，培養學生建立和形成良好的消費觀念。

（三）建立更加完善的學生信貸體系

不可否認的是，有一部分網貸學生確實因為經濟困難，且由于合法有效行貸款渠道手續過于嚴苛和繁瑣，無奈投入到網貸平臺。因此，高校應該正視學生的合理資金需求，聯合教育部門與銀行信貸部門制定更為科學有效的資助信貸體系，建立校園信貸銀行，為學生提供合法有效的信貸業務，滿足學生在生活和創業過程中的資金需要，建立正規渠道減少不良網貸的生存空間，避免再次出現因為網貸引發的不良事件。

（四）加強家庭、學校、學生三方面的溝通交流

高校在校園學生管理工作中，應該加強家庭和學校之間的交流和溝通，利用網絡信息技術建立快速有效的溝通渠道，讓學校和家長可以準確了解學生在校的情況和信息，重視大學生心理輔導工作，引導大學生之間相互監督，一旦發現網絡借貸活動，必須高度重視，積極與家長聯系，做好學生自身思想工作，避免學生在網貸的泥潭里越陷越深。

四、結束語

綜上所述，高校應該加大對校園網絡借貸的監管，擴大對其危害的宣傳力度，引導和培養學生形成正確的理性消費觀念，避免大學生因為一時的糊涂誤入歧途，制定更為合理合法的學生信貸制度，從內而外的減少不良信貸的生存空間，幫助學生建立良好的學習環境，保證學生可以順利的完成學業步入社會。

參考文獻：

[1]李明闊.淺談大學生網絡借貸風險與高校學生工作應對策略[J].數碼設計（上），2019（3）：265.

[2]韓英.高校大學生網絡借貸風險及對策研究[J].中國鄉鎮企業會計，2019（7）：25-26.

[3]錢蜜，王廣勛，蔣誠鋼.關于高校網絡貸款的現狀分析及風險應對策略[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版），2017，38（9）：171-173.