淺談小學體育教學中德育教育重要性與滲透

摘 要：隨著新課程改革的不斷推進，對于小學生的教學不僅僅體現在知識的學習上，更體現在對于學生能力的培養上，因此新課標對小學教師提出了更高的要求。小學體育作為發展學生身體素質的學科，在小學教學體系中扮演著重要的角色，在以往的教學過程中很多教師只是注重對于體育項目的講解，并不注重對于學生德育教育的滲透，而新課標則對此做出了新的要求。本文將對小學體育課程中滲透德育教育重要性進行闡述，然后提出小學體育課程中滲透德育的策略，供廣大同仁教師參考。

關鍵詞：小學體育;德育滲透;策略

一、 引言

任何學科的學習都不應當只是教學生基礎知識，也應當將學生的未來發展納入學科教學的體系當中，因此在教學的過程中應當充分考慮到學科帶給學生的能力，并讓學生去擁有相關的能力。雖然小學體育是作為一種非文化教學的學科，但是在培養學生能力方面也有著非常重要的作用，在小學體育教學中去滲透德育教育，能夠促進學生品格、性格和道德的發展，能夠讓小學生在體育訓練的過程中不斷培養其堅毅的品格，鍛煉學生的抗打擊能力，讓他們在以后的工作和學習中能夠更堅強的去面對遇到的困難。

二、 小學體育教學中德育教育發展的重要性

就類似于小學體育能夠增強學生的體質，在小學體育教學中滲透德育教育也能夠增強學生的道德水平，因此在體育教學中開展德育教育能夠積極地引導學生將自身的人生價值與學習目標進行結合，在體育活動中學習德育知識。首先，德育教育可以培養學生的團隊意識。在小學體育教學過程中會有很多的體育項目，需要學生與團隊來進行參與，例如排球、足球、籃球、跳繩等等，這些項目不僅僅需要運動過程中的各種技巧，還需要學生在團隊中發揮自己的作用，能夠有團隊意識，這樣才能夠取得最后的勝利。在這個過程中，學生能夠深切地體會到團隊的重要性，讓學生意識到集體主義的正確含義，從而讓學生能夠在日常生活中互幫互助。其次，在體育教學中進行德育教育，能夠讓學生更好地遵紀守法。每一個體育項目都有自己的規則，學生需要在體育項目的規則中展開體育競技和體育運動，體育項目的規則就像是這個社會當中的法律和法規，學生能夠在體育運動中逐漸意識到規則的重要性，也能夠在生活中意識到法律法規的重要性，進而幫助學生規范自己的行為，做一個合格的社會主義接班人。最后，在小學體育教學中滲透德育教育，也能夠讓學生在體育運動中鍛煉自己的意志。體育運動就是超越自身的運動，在各種運動當中學生都會遇到瓶頸，只有突破了這個瓶頸，學生才能夠在體育項目中得到更大的進步，而在突破瓶頸的過程中需要付出巨大的努力，這也就能夠鍛煉學生的意志，讓學生在以后面對困難時能夠勇敢地面對，不會產生退縮的心理。總的來說，在體育教學中開展德育教育對于學生的發展是有重要的作用的。

三、 體育教學中滲透德育的方式及途徑

（一）教師的言傳身教

小學生是天生的模仿家，他們對于教師的行為有著很強的模仿能力，因此教師的言傳身教是非常重要的。教師在教學的過程中，言談舉止都是學生進行模仿的對象，所以教師應當規范教學語言與教學行為，給學生樹立良好的榜樣。例如，在上課的時候，教師要有嚴格的時間觀念，要能夠準時上課準時下課，不因為任何借口去拖延課堂，這也會給學生樹立良好的榜樣，讓學生逐漸養成遵守時間的良好品德。如果教師的言談舉止不能夠成為學生的榜樣，卻要求學生在日常生活中按照一定的標準進行生活，那么所得到的教學效果這是非常差的，因此只有教師的言談舉止成為學生的榜樣，才能夠讓學生樂于接受教師的要求，從而使德育教育發揮作用。

（二）在體育教學內容上進行德育教育的滲透

體育教學進行德育滲透是非常容易的，因為教學內容基本涉及了學生的意志力，因此在小學體育教學中德育滲透的機會是非常多的。例如，在訓練學生長跑的過程中，很多學生都有一個瓶頸期，如果度過這個瓶頸期，學生的長跑能力將會得到質的提升，但是這個需要學生擁有強大的意志力，能夠在保證安全的前提下持續進行運動。教師在訓練學生長跑的時候，應當給學生灌輸和培養頑強進取、勇于拼搏的品質，從而能夠讓學生在以后的生活和工作中勇敢地面對困難。這就是德育教育的一個體現，在小學體育教學的過程中，這樣的德育滲透是非常多的，需要教師在進行教學之前對教學的內容進行充分的分析，并在恰當的時間點對學生進行德育教育，這樣能夠有效地提高德育教育的作用。

（三）創設情境進行德育教育滲透

小學體育的教學相比于其他學科更加靈活和多變，小學體育教師所能選擇的教學形式也是非常多的，因此在小學體育教學中創設情境進行德育教育滲透是非常好的一種教學方法。例如，在進行小學體育教學的過程中，可以適當地組織游戲和比賽，在游戲和比賽的過程中不僅增加了學生對于體育運動項目的興趣，而且能夠培養學生的團隊意識，在游戲結束之后組織學生進行交流，也能夠將德育教育的思想滲透到其中。

四、 結語

綜上所述，在目前的小學體育教學中滲透德育教育的形式有很多種，教師要能夠根據學生的興趣特點，有針對性的展開德育教育的滲透，從而培養學生良好的道德水平和優秀的品質。小學體育教師也要認識的在體育運動中滲透德育教育的重要性，要能夠為學生未來的發展打下良好的基礎。

參考文獻：

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作者簡介：

林典光，廣東省汕頭市，廣東省南澳縣后宅鎮中心小學。