新時代高校宣傳思想工作“興文化”的三重維度

孫曉暉

摘 要：“興文化”是新形勢下宣傳思想工作的重要使命。高校作為我國宣傳思想工作的重要場域，可以從導向維度、內容維度以及立場維度出發，承擔“興文化”的使命任務，努力成為引領社會主義先進文化建設的堅實陣地。具體而言，就是堅持中國特色社會主義文化發展道路，確保中國特色社會主義高校文化建設方向;堅持繼承與發展相統一，推動中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化繁榮昌盛;堅持以人民為中心，提升師生文化獲得感與幸福感。

關鍵詞：宣傳思想工作;興文化;高校;新時代

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.02.030

中圖分類號： G642 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1672-9749（2020）02-0147-05

文化是一個民族生存和發展的重要力量。世界正處于大發展大變革和大調整時期，國內外形勢的深刻變化使我國思想文化領域局勢更加復雜，不同文化相互激蕩、不同文明交流交融交鋒更加頻繁，亟需擴大主流意識形態影響力，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。文化的繁榮能為一個國家和民族的強盛提供動力和支持。意識形態工作領導權、管理權、話語權的獲得，需要借文化潛移默化地深入人們的精神世界。對此，習近平在2018年全國宣傳思想工作會議上將“興文化”作為新形勢下宣傳思想工作的使命任務之一，指出：“興文化，就是要堅持中國特色社會主義文化發展道路，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國”[1]。這不僅是對我國意識形態領域新局面和新挑戰的回應，也是提升黨的意識形態領導權的必由之路。高校是意識形態工作的前沿陣地，高校思想宣傳工作“事關黨對高校的領導，事關全面貫徹黨的教育方針，事關中國特色社會主義事業后繼有人”[2]。新時代背景下，高校可以從導向維度、內容維度、立場維度等方面著手，承擔宣傳思想工作“興文化”的使命任務，提升宣傳思想工作的實效性。

一、導向維度：堅持中國特色社會主義文化發展道路，確保高校文化建設方向 ?“方向決定道路，道路決定命運。”[3]發展道路預示著發展方向，決定了發展命運，在道路上出錯，就會導致南轅北轍，誤入歧途。正因如此，習近平將“堅持中國特色社會主義文化發展道路”作為“興文化”的首要內涵。中國特色社會主義文化發展道路，體現了我國在文化發展上堅持社會主義基本性質與體現中國特色相結合的品質。我國高校作為中國特色社會主義高校，宣傳思想工作堅持中國特色社會主義文化發展道路，就是堅持馬克思主義對意識形態領域的指導、堅持黨對高校宣傳思想工作的領導、以建設具有中國特色和時代特征的高校哲學社會科學體系為目標，保障高校文化建設方向。

第一，高校宣傳思想工作堅持中國特色社會主義文化發展道路，必須堅持馬克思主義的指導。堅持馬克思主義的指導，首先是由我國高校的性質決定的。在我國革命、建設和改革的進程中，馬克思主義成為推動我國從站起來、富起來到強起來的強大思想武器，成為我們立黨立國的根本指導思想。我國高校作為中國特色社會主義高校，馬克思主義是最鮮亮的底色。馬克思主義在我國意識形態領域的地位以及我國高校性質表明，抓好馬克思主義理論教育，深化學生對馬克思主義的真理性和科學性的認識，是高校宣傳思想工作的必然要求。堅持馬克思主義的指導，也是馬克思主義的理論品質的要求。面對師生頭腦中不同文化的交融交鋒的復雜局面，高校宣傳思想工作離不開科學理論的指導。馬克思主義作為科學的、人民的、實踐的、開放的理論，正是新形勢下高校宣傳思想工作的思想武器。馬克思主義運用唯物史觀和辯證法，發現了人類社會發展的一般規律，馬克思主義的科學性為高校宣傳思想工作提供了科學的方法，有助于正確認識師生意識形態層面的問題;馬克思主義站在人民的立場探求人類自由解放的道路，其人民性為高校宣傳思想工作提供了科學的立場;馬克思主義根植于實踐當中，其實踐本性推動高校宣傳工作緊密結合實踐，將師生的思想問題同實際問題結合起來;馬克思主義與時俱進的開放性質為高校宣傳思想工作提供了科學的工作態度和廣闊的視野。由此，堅持馬克思主義的指導，是高校堅持中國特色社會主義文化發展道路、推動宣傳思想工作取得實效的必然保障。

2020年第二，高校宣傳思想工作堅持中國特色社會主義文化發展道路，應堅持黨對高校宣傳思想工作的領導。堅持黨對一切工作的領導，已經作為新時代中國特色社會主義的基本方略寫入黨的十九大報告及黨章中。宣傳思想工作是黨的意識形態工作的重要組成部分，由此，“加強黨對宣傳思想工作的全面領導，旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態”[4]就成為宣傳思想工作的應有之意。高校是宣傳思想工作的重要場域。習近平強調：“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”[5]堅持黨對高校宣傳思想工作的領導，主要體現在方向引領和力量保障上。馬克思和恩格斯在《共產黨宣言》中寫到，共產黨人“是各國工人政黨中最堅決的、始終起推動作用的部分”[6]。由于指導思想的先進性、階級立場的先進性，中國共產黨從誕生之日起，就有其他階級政黨無可比擬的先進性。黨的先進性確保黨在文化層面始終代表先進文化的前進方向。通過黨的領導，高校宣傳思想工作始終緊跟時代，沿著中國特色社會主義文化道路，吸取先進文化的最新成果，保障文化建設的方向。黨對高校宣傳思想工作的領導還體現在領導力上。宣傳思想工作的進行，離不開宣傳思想工作制度和隊伍的建設。十八大以來，黨不斷增強對高校宣傳思想陣地的管理，不斷完善黨委統一領導、黨政工齊抓共管的高校宣傳思想工作體制機制，從制度層面上提升黨對高校宣傳思想工作的領導;宣傳思想工作會議上，習近平提出宣傳思想工作要以黨的政治建設為統領，加強作風建設。通過對宣傳思想工作隊伍政治素質、本領素質的鍛煉，高校宣傳思想工作隊伍能力不斷提升。借助對高校宣傳思想工作制度和隊伍的管理，黨對高校宣傳思想工作的領導有了“血管”和“骨骼”，領導力得以保障。

第三，高校宣傳思想工作堅持中國特色社會主義文化發展道路，應以建設具有中國特色、時代特征的高校哲學社會科學體系為目標。堅持中國特色社會主義文化發展道路，不僅體現在指導思想、領導力量上，還體現在目標上。習近平指出：“哲學社會科學是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發展和社會進步的重要力量。”[7]高校作為教學和科研場所，是建設中國特色哲學社會科學的重要力量，在建設社會主義文化強國的過程中承擔著重要使命。為此，高校宣傳思想工作發揮“興文化”功能，應以推動高校哲學社會科學建設為目標。在內容方面，體現繼承性和時代性。綿延數千年的中華文化，是我國特色哲學社會科學成長發展的深厚基礎。高校宣傳思想工作在開展過程中，應將中華優秀傳統文化作為重要內容，推動傳統文化創造性轉化和創新性發展。黨在帶領全國人民進行革命的過程中，形成了豐富的革命文化，在當今仍起到重要的精神動力的作用，也成為高校宣傳思想工作必須重視的內容。高校宣傳思想工作還應結合我國建設和發展的新成就和新問題，以正在做的事情為中心，以先進文化為重點，為高校哲學社會科學發展注入時代元素。在人才隊伍方面，體現系統性、專業性。哲學社會科學的建設離不開人才隊伍建設。宣傳思想工作從根本上是做人的工作的。二者在人才這一層面是對接的。通過宣傳思想工作，提升馬克思主義理論、新聞傳播學、法學、政治學、經濟學、社會學等學科人才的政治覺悟和思想水平，能為高校哲學社會科學建設提供人才保障。

二、內容維度：堅持繼承與發展，推動“三大文化”繁榮昌盛 ?“興文化”，作為動名詞短語，“興”是動作、也是結果;“文化”是內容、也是重點。文化是人的實踐活動的對象化成果，一定的文化受特定的經濟基礎決定，代表著一定的社會關系。“統治階級的思想在每一時代都是占統治地位的思想”[8]，深刻地表明了文化的導向性。同時，“一定社會的文化環境，對生活其中的人們產生著同化作用，進而化作維系社會、民族的生生不息的巨大力量。”[9]一定的文化形成之后，又作為社會環境的一部分，時時刻刻對人產生潛移默化的影響。由此構成“以文化人”的可能性。宣傳思想工作的開展，就是以文化人的過程。這是文化與宣傳思想工作的契合點，也是“興文化”成為新時代宣傳思想工作使命任務的原因之一。在2018年全國宣傳思想工作會議上，習近平指出，興文化要“推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化”[10]，對“興文化”中“文化”的內涵作了規定。文化傳承和創新是高校的重要使命，也能從精神層面為提升高校宣傳思想工作實效性提供動力。高校宣傳思想工作應堅持繼承和發揚中華優秀傳統文化和革命文化，促進社會主義先進文化建設，同時將建設中國特色、體現時代要求的大學文化為主線貫穿其中，從內容上把握高校宣傳思想工作“興文化”的要求。

首先，通過繼承中華優秀傳統文化引發共鳴。中華優秀傳統文化發展和孕育于中華民族5000多年的文明歷程中，代表了中華民族的深厚文化傳統和思想體系，是中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨的成果，對于增強文化自信、提升文化軟實力具有重要意義。習近平強調，做好宣傳思想工作要“重點推動統一思想、凝聚力量”[11]。統一思想離不開共同的思想基礎，而“中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心”[12]，正是作為中華民族共同的思想基礎存在。抓住中華優秀傳統文化這一特點，高校宣傳思想工作更容易喚醒不同個體的民族記憶和民族情感，降低接受閾值，獲得不同個體的認同。高校利用科學研究和人才培養的優勢，通過挖掘中華優秀傳統文化的現實價值，利用高校黨委領導下的校長負責制等系統化制度、通過思想政治教育理論課等規范化的思想政治工作模式，提升師生對中華優秀傳統文化的認同，從而增強文化自信。

其次，通過發揚革命文化激發共情。革命文化是中國共產黨帶領人民在新民主主義革命實踐和革命文化創造的過程中形成的精神追求、精神品格和精神力量。[13]革命文化承載了中華民族追求獨立解放、實現中華民族偉大復興的精神追求，表明了中國共產黨在精神形態上全心全意為人民服務、實現共產主義的堅定信念。[14]習近平指出，做好宣傳思想工作，要“豐富人民精神世界，增強人民精神力量，滿足人民精神需求”[15]。革命文化的本質內涵和精神內核，有利于吸引人、感召人、教育人，為激發人們的精神力量提供了支持。[16]高校宣傳思想工作發揚革命文化，一方面，要“還原”到歷史情境中，深入闡釋革命文化的豐富內涵。黨在帶領人民進行革命的過程中，形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神等豐富的革命精神。每個革命精神的形成，都有其深刻的歷史背景，體現了黨在前進道路上戰勝各種困難和風險的精神力量。高校宣傳思想工作，應將闡釋革命精神的內涵作為重要內容，通過鼓勵師生研究、學習、宣傳革命精神內涵，激發高校師生對黨的革命精神和革命斗志的認同。另一方面，要立足于現實，闡釋革命文化的現實意義。革命文化產生于革命時期，如何將革命文化與生長于和平年代的學生相對接，是宣傳思想工作發揚革命文化的難點。高校宣傳思想工作，在闡釋革命文化形成過程、本質內涵的同時，更要注重闡釋革命文化蘊含的愛國主義、自強不息、艱苦奮斗的品質，使革命文化與現實生活對接，成為培育和弘揚中國精神、凝聚中國力量的動力源泉。

再次，通過傳播社會主義先進文化啟發共識。社會主義先進文化是適應社會發展需要、指向未來的積極健康的文化，代表著先進生產力發展要求以及文化的發展方向。十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央在解決人民對美好生活的需要同不平衡不充分發展的矛盾過程中，為社會主義先進文化注入了時代內涵。其中一個重要創新就是將社會主義核心價值觀作為先進文化建設的重點。面對社會多樣價值觀念和價值取向并存的局面，習近平指出，“要把全社會意志和力量凝聚起來。”[17]而社會主義核心價值觀“是當代中國精神的集中體現，是凝聚中國力量的思想道德基礎。”[18]高校宣傳思想工作發揮社會主義核心價值觀凝聚價值共識的作用，就是將社會主義核心價值觀作為宣傳思想工作的重點，“用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量。”[19]。面對來自不同家庭背景的師生思想觀念多元、多樣、多變的局面，高校宣傳思想工作要結合不同群體的利益訴求和價值愿望，既全面又有重點地進行社會主義核心價值觀內涵的闡釋，把社會主義核心價值觀的特征和要求講清楚，推動社會主義核心價值觀成為共同的價值基點。同時，認識是在實踐中形成和檢驗的。高校宣傳思想工作應以引導師生踐行社會主義核心價值觀為落腳點。通過組織社會主義核心價值觀的相關實踐活動，推動高校師生在實踐中增強對社會主義核心價值觀的認識和感悟。

參考文獻

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[責任編輯：孫 皓]第36卷 第2期2020年4月