山東普通高校排球運動開展現狀調查與對策探討

何茂玉

摘? 要：以山東省高校大學生的排球運動情況作為研究對象，采用文獻資料、訪談以及問卷調查等研究方法，共計選擇了300名學生，發放300份，對學生是否對排球運動感興趣進行了調查，同時，對高校開設排球課的現狀進行調查，最后根據調查結果，分析該省高校排球運動的情況，并發現其中存在的問題，對開展排球運動的策略進行了研究探討，以此促進高校排球運動改革的實施。

關鍵詞：普通高校? 排球運動? 現狀? 對策

中圖分類號：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）06（a）-0045-02

Abstract： With the college students in shandong province volleyball movement as the research object， adopting the methods of literature， interview and questionnaire survey， a total of chose 300 students， 300 copies， whether for students interested in volleyball movement were investigated， at the same time， investigate the present situation of volleyball courses in colleges and universities， according to the survey results， analysis of volleyball in colleges and universities in the province， and found that there were problems， and probes into the strategies for developing the volleyball research， to promote the implementation of the reform of college volleyball.

Key Words： Ordinary colleges and universities; Volleyball; The status quo; Countermeasures

本文從山東省高校排球運動現狀進行研究，發現了該省大學生排球運動中存在的問題，并針對問題找出了相應的解決對策，為該省大學生更好地開展排球運動提供了有效的參考意見。

1? 對象和方法

1.1 研究對象

山東省普通高校大學生排球運動現狀。

1.2 研究方法

1.2.1 訪談法

走訪該省幾所大學，實地考察了高校內排球運動的開展情況，并訪問了大學生參加排球運動的情況。

1.2.2 文獻資料法

查閱文獻資料，收集背景資料，整理并統計相關的數據。

1.2.3 問卷調查法

自制《排球運動參與情況調查》問卷，對高校大學生發放300份問卷，收回300份問卷，回收成功率為100.00%;對高校體育部管理人員發放30份問卷，收回28份問卷，回收成功率為93.33%。

2? 結果

2.1 該省高校排球運動現狀

2.1.1 排球館建設情況

經過調查，大部分高校都設置了專門的排球運動場地，少的有3～5個，多的甚至有十幾個，幾所老牌的高校中還專門設置有體育館，可以這樣說，該高校還是比較重視建設排球場館的。

2.1.2 排球課開展情況

調查了該省6所高校（山東大學、中國海洋大學、中國石油大學（華東）、青島大學、山東師范大學、山東財經大學、山東科技大學），如表1所示，無高校未開設排球課，有16.67%的高校認為可開設排球課也可不開設排球課，有83.33%的高校認為排球課很重要，且必須開設。由此知道，該省是很重視排球課的開展的。

2.1.3 大學生參加排球運動的情況

調查該省幾所主要高校大學生的排球興趣情況，從表2可以看出，有6.00%的大學生對排球不感興趣，其中多數為男生，因為大學生普遍認為排球運動無刺激感，且對抗性不強;有13.33%的大學生對排球運動不太感興趣，而他們普遍參加運動只是為了去應付高校的期末考試，他們認為在排球運動過程中會弄疼手臂，且運動過程比較枯燥;有80.67%大學生對排球運動很感興趣，在參加的大學生里面，女生較多，她們不但在排球課堂上表現出了極大的熱情，且能夠在課外積極地參加排球運動。因此可知，該省高校中，排球是一項非常受大學生歡迎的體育項目，且排球運動在高校中還在持續性的升溫，這可能與中國女排奪冠有關。

2.1.4 該省高校排球運動存在的問題

如今競技化的排球只適合專業的排球運動員進行開展，且根本就不適用于當代大學生的運動模式，而在該省高校中卻普遍存在競技排球教學法來開展排球課程的情況。此外，從大一新生的問卷調查中得知，有85%以上的大一新生均沒有在中學階段接觸過排球，因此可知大學生自身的排球技能水平普遍較差 。

2.2 該省高校排球運動的發展對策

首先，評價方法改革。在傳統排球教學之下，主要采用的是終結評價法，而忽略了運動的過程，在如今的教學體系之下，更重要的是注重對大學生運動過程的評價，并根據大學生的具體情況制定多種方法的考核機制，比如根據大學生的體重、身高等，考慮不同大學生之間的差異，最后進行評價，這樣便充分顯示了人文性評價的特點[1]。其次，教學內容改革。在排球課程教學中，更加注重教材的應用，且普遍高校要選擇動作方法簡單、技術結構簡單、實用性能強的內容對大學生進行教學，這樣大學生才能夠更容易掌握排球運動的要點，以此提升大學生對排球的參與性[2]。最后，教學方法改革。高校排球課程的教學方法與職業排球的教學方法在本質上有很大的區別，高校的排球教學方法具有一定的健身性和娛樂性，而職業排球的教學方法則存在較大的競技性。所以說高校排球的教學方法則可以采取降低排球網高度的方法，將女子排球的網高改為2m，將男子排球的網高改為2.2m[3]，這樣一來便能夠讓高校大學生也能夠得到攔網成功和扣球成功的機會，以此提高排球運動的趣味性。此外，還需要根據實際課程開展的情況來適當性地修改排球運動的規則，比如更改規則為放寬持球的持續時長、取消連續排球擊打、允許4次過網、男女混合雙打等，這樣一來便能夠讓高校大學生體驗到競技運動所帶來的快感，以此激發他們對排球運動的興趣。

3? 結語

經過分析，該省高校排球運動缺乏體育和教學結合的思想，且該省的高校大學生的排球運動訓練普遍弱于其他高校。該省大學生對排球運動的興趣較高，但是排球教學中相關教材過于單一，健身性和娛樂性均不夠。

參考文獻

[1] 涂海亮，徐國根.淺談江西省中學生排球運動發展現狀及對策研究[J].北方文學，2017（11）：181.

[2] 李勇.普通高校學生排球運動中習得性無助感的成因與對策研究[J].文體用品與科技，2018（14）：14-15.

[3] 白雪，令狐昌琴.關于大學排球教學中分層互助教學模式的實施探討[J].當代體育科技，2018，8（2）：101-102.