吉林省高等教育財政支出與本省經濟增長的相關性研究

唐冬卉

摘要：本文以2000年-2017年吉林省的GDP與高等教育財政支出為樣本數據，運用ADF單位根平穩檢驗以及OLS估計的計量方法，來分析吉林省高等教育財政支出與本省經濟增長的相關性。并根據分析結果，提出針對性的政策建議。

關鍵詞：高等教育財政支出;經濟增長;相關性

“十三五”是吉林省全面振興發展的攻堅階段，也是全面建設小康社會的決勝階段，這無疑對教育改革發展提出了更高的要求。為進一步突出高等教育的優先發展，吉林省政府出臺了《吉林省教育事業發展“十三五”規劃》，對高等教育的發展制定了更加詳細的規范和計劃。“十三五”以來，吉林省高等教育財政支出逐年增加，高等教育資源持續擴充，高等教育事業穩步發展，為吉林振興發展提供了充沛的人力支撐。而吉林省高等教育財政支出是否能夠有效的正面推動本省經濟發展，成為了一個亟需嚴謹求證的問題。

一、模型的建立

柯布一道格拉斯生產函數是由美國數學家C.W.Cobb和經濟學家Paul.H.Douglas共同建立的生產函數，在計量經濟學中被廣泛應用。本文旨在研究吉林省高等教育財政支出與本省經濟增長的相關性，因此需要對原始的柯布一道格拉斯生產函數做變換，將解釋量改為吉林省高等教育財政支，從而得到本文使用的計量模型：

InY=a+bInE+ε

其中：lnY為吉林省GDP（億元）的自然對數，為被解釋變量;InE為吉林省高等教育財政支出（億元）的自然對數，為解釋變量;a，b為常數，ε為殘差項。

二、數據的選取與整理

本文的相關數據來源于《2018年吉林省統計年鑒》《2001年-2018年中國教育經費統計年鑒》和國家統計局官方網站，數據具有連續性（表1）。

三、實證分析

（一）平穩性檢驗

本文應用Eviews10.0軟件，采用基于SIC信息準則（schwarz Info Criterion）的ADF單位根檢驗，允許的最大滯后階數為1，來檢驗數據的平穩性是否符合模型要求，檢驗結果見表2。結果顯示，在99%置信水平下InY、lnE的ADF檢驗值均大于相應的臨界值，為避免時間序列存在單位根而導致偽回歸，需要對原始數據進行處理并再檢驗。

先對InY、InE做一階差分得到D（InY）、D（InE），然后對一階差分進行ADF單位根檢驗，檢驗結果見表2。可得DOnE）的ADF檢驗值-3.509 823在90%置信水平上略小于臨界值-3.310 349，可算為平穩序列，但D（InY））的ADF檢驗值在90%置信水平上大于對應的臨界值，且P值大于顯著水平0.1，為非平穩序列。那么，需要繼續對lnY、InE做二階差分得到D（InY，2）、D（InE，2），仍對二階差分進行ADF單位根檢驗，檢驗結果見表2。可得D（InY，2）、D（InE，2）的ADF檢驗值在99%置信水平上均明顯小于其對應的臨界值，且P值均小于顯著水平0.01，拒絕存在單位根的原假設，即InY、InE為二階單整序列，可進行下一步的OLS估計。

（二）OLS估計

經過平穩性檢驗，本文應用Eviewsl0.0軟件，對模型InY=a+blnE+ε進行OLS估計，得到如下結果： OLS估計的回歸方程為InY=3.662417+1.1119711nE。在95%的置信水平下，lnE的P值為0.000 0，拒絕原假設，且InE和常數項a的T統計量均通過了檢驗，說明InE對InY的影響顯著。可決系數r2為0.992311，修正的可決系數為0.991 830，表明模型整體上擬合良好，吉林省高等教育財政支出與本省經濟發展呈正相關，并且能夠有效促進本省的經濟發展。

四、結論與建議

本文應用OLS估計模型得出的回歸方程的斜率為正，說明吉林省高等教育財政支出與本省經濟增長呈正相關，因此吉林省政府應當更加重視本省高等教育的財政投入。

考慮到短期內提升高等教育的財政支出勢必會增加吉林省政府的財政負擔，吉林省政府可以鼓勵民間資本參與到部分高等教育建設的項目上來，通過制定專門針對本省高等教育投入的政府獎勵機制、稅收減免政策，以激發民間資本積極投入到吉林省高等教育事業的活力，從而達到拓寬本省高等教育投入資金來源的目的。

同時，吉林省政府應當結合本省的實際經濟情況，制定更加具有針對性和實踐性的高等教育財政支出政策，嚴格規范本省高等教育經費的投入和使用，并確保政策的貫徹和落實，加強政策執行的透明度以方便群眾進行監督，同時建立完善的高等教育財政支出反饋機制，從而長期穩定的刺激本省經濟快速增長。