軍校學(xué)員心理健康管理對(duì)策研究

鄒逸 羅霽航 王詩洋

摘要：習(xí)近平總書記指出，我們要堅(jiān)持走中國特色強(qiáng)軍之路，全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。軍校作為為我國輸出軍事人才的重中之重，在我國的強(qiáng)軍之路中扮演了重要的角色。因此，對(duì)保障軍校學(xué)員的心理健康狀況具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文聚焦于軍校學(xué)員心理健康的管理和對(duì)策，旨在為相關(guān)心理工作者提供借鑒的意義。

關(guān)鍵詞：軍校學(xué)員；心理健康；管理；對(duì)策

0引言

軍事院校以其周全的培養(yǎng)模式而著稱，為我國軍事系統(tǒng)輸出一批又一批品學(xué)兼優(yōu)、踏實(shí)能干的復(fù)合型人才。軍事院校的課業(yè)相對(duì)于其他院校來講較為繁重，不僅學(xué)業(yè)壓力大，身體負(fù)荷也大，但目前學(xué)校仍然聚焦于培養(yǎng)提高學(xué)員的學(xué)識(shí)和體魄，對(duì)學(xué)員的心里健康狀況關(guān)注度不高。因此，做好軍校學(xué)員心理健康管理工作，提高軍校學(xué)員心理健康管理水平，有利于進(jìn)一步提高軍校辦學(xué)水平，提高學(xué)員戰(zhàn)斗力。

一、軍校學(xué)員心理健康管理存在的問題

1.心理健康管理工作得不到重視

由于心理健康這一概念的重要性得到意識(shí)較晚，心理健康問題在軍事院校中還沒有凸顯，因此，心理健康管理工作在軍事院校中處于一個(gè)得不到十分重視的地位。雖然院校配備有專門的心理咨詢室等專門的心理健康管理輔助機(jī)構(gòu)，但是這些機(jī)構(gòu)并沒有完全發(fā)揮其作用，沒有對(duì)學(xué)員的心理健康狀況進(jìn)行摸排和掌握，而僅僅是提供咨詢服務(wù)，以心理咨詢師的角度對(duì)學(xué)員提供幫助。

2.心理健康管理工作落地時(shí)面臨的問題

在進(jìn)行心理健康管理工作的實(shí)際進(jìn)程中，發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)亟待解決的問題：

心理健康管理理論方法老舊。目前，在軍事院校中對(duì)心理健康問題仍然存在這樣的誤解：只要能保障學(xué)員的人身安全，對(duì)學(xué)員做好生活保障，那他們就不會(huì)出現(xiàn)心理健康問題。這種想法是沒有科學(xué)依據(jù)的，但是這樣的想法造成了軍事院校心理健康管理理論方法老舊的現(xiàn)象。不論是干部還是教員，都仍然使用老理論和老方法進(jìn)行管理工作，沒有將學(xué)員的心理健康工作放在心上，缺乏對(duì)學(xué)員心里健康狀況的關(guān)注，對(duì)心理健康工作相關(guān)工作理論和方法不熟悉。

心理健康管理與實(shí)踐脫節(jié)。當(dāng)前，心理健康管理的一些理論和方法在軍事院校的教學(xué)實(shí)踐中得不到有效的應(yīng)用和實(shí)踐。在軍事院校的教學(xué)過程中，教員缺乏對(duì)學(xué)員的心理關(guān)懷，沒有在教學(xué)行為中用相關(guān)的教學(xué)方法對(duì)學(xué)員心理素質(zhì)進(jìn)行提高和關(guān)懷。而且，在軍事院校中進(jìn)行心理疏導(dǎo)的案例和培訓(xùn)也較少，心理健康檔案的建立流于形式化，無法滿足心理健康管理工作提升的需求。

心理健康管理工作人員力量弱。心理健康管理不僅僅是專業(yè)從事心理健康工作的心理咨詢師的工作，同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)、教員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行積極配合和探索的工作，心理健康管理工作應(yīng)當(dāng)深入到學(xué)員的日常生活之中，而不是僅僅在心理咨詢室和白紙黑字中。心理健康管理工作應(yīng)當(dāng)是深入到課堂中的、鮮活的。目前在軍事院校中仍然缺乏這種人員力量上的配合機(jī)制，進(jìn)行心理健康管理工作的人員力量較為薄弱，亟待加強(qiáng)。

心理健康配套保障機(jī)制薄弱。在軍事院校中，缺乏對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)懷和引導(dǎo)，缺乏專門的課堂來提高學(xué)生的心理素質(zhì)，在日常的教學(xué)中也忽視了對(duì)學(xué)生心理狀況的關(guān)懷，這就導(dǎo)致缺乏對(duì)學(xué)生心理健康問題的發(fā)現(xiàn)機(jī)制，學(xué)生缺乏一些關(guān)于心理學(xué)的基本知識(shí)，缺乏對(duì)心理健康的理解，學(xué)生心理健康出了問題除了也缺乏自我解決和排解的途徑，甚至可能會(huì)排斥進(jìn)行心理咨詢等有益于心理健康的活動(dòng)。

二、加強(qiáng)軍校學(xué)員心理健康管理的措施

1.加強(qiáng)管理意識(shí)

要想從根本上加強(qiáng)軍事院校的學(xué)員心理健康管理工作，首先要在意識(shí)層面進(jìn)行突破。只有從上到下都意識(shí)到了進(jìn)行心理健康管理工作的重要性和迫切性后，心理健康管理工作才好進(jìn)行開展。因此，軍事院校應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)心理健康管理的意識(shí)：首先，應(yīng)當(dāng)樹立心理健康管理理念，改變心理健康不受重視的普遍觀念，讓心理健康重要性得到認(rèn)識(shí)，這樣干部和教員就會(huì)主動(dòng)關(guān)心、落實(shí)心理健康管理工作，學(xué)員就會(huì)主動(dòng)接受心理關(guān)懷，交代心理狀況。其次，應(yīng)當(dāng)積極探索樹立心理健康管理理念的方法，將它落到實(shí)處。可以通過統(tǒng)一學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)、發(fā)放心理學(xué)相關(guān)讀本、組織觀看心理學(xué)相關(guān)講座和電影等方式，以比較生動(dòng)和直觀的方式在院校中樹立心理健康觀念，以潤物細(xì)無聲的方式將心理健康的種子播撒在教員和學(xué)員心間。

2.夯實(shí)人文關(guān)懷

對(duì)學(xué)員而言，如果他廣泛地吸收了人文社科類知識(shí)的滋養(yǎng)，就能更加游刃有余地解決心理的沖突和矛盾，處理心理問題。因此，作為軍事院校，除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的理論培養(yǎng)和實(shí)操實(shí)訓(xùn)，還要對(duì)學(xué)員進(jìn)行人文素質(zhì)的提高，加強(qiáng)學(xué)員的人文素養(yǎng)。可以通過定期向?qū)W員發(fā)放有人文價(jià)值、能夠幫助提高心理素質(zhì)的人文社科類書籍等課外書的方式來進(jìn)行提高，也可以開設(shè)專門的課程，開設(shè)人文素質(zhì)課，以人文的角度向?qū)W員們傳授相關(guān)知識(shí)，開闊學(xué)員的視野。教員應(yīng)當(dāng)在傳遞人文關(guān)懷時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的思想政治教育，用春風(fēng)化雨的手段堅(jiān)定不移落實(shí)思想政治的教育，用多層次的教育途徑加強(qiáng)學(xué)員心理素質(zhì)，在思想觀念層面提高學(xué)員戰(zhàn)斗力。

3.創(chuàng)新管理方法

如果想要將一項(xiàng)工作落到實(shí)處，最高效的方式就是把這項(xiàng)任務(wù)分解開來，分解成一項(xiàng)項(xiàng)小的任務(wù)和目標(biāo)，標(biāo)定好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過一點(diǎn)點(diǎn)完成細(xì)化目標(biāo)的方式來完成整體的目標(biāo)，軍事院校的學(xué)員心理健康管理工作也是如此。要加強(qiáng)學(xué)員心理健康管理工作，就要突出目標(biāo)的導(dǎo)向，發(fā)揮一個(gè)一個(gè)目標(biāo)的導(dǎo)向作用，教員和學(xué)員通過完成目標(biāo)任務(wù)的方式完成心理健康管理工作，比如完成心理健康問卷調(diào)查，建立心理健康檔案，接受心理健康咨詢等。，在教員、學(xué)員參與這些任務(wù)時(shí)，可以建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教員、學(xué)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，例如設(shè)置表彰獎(jiǎng)項(xiàng)等，鼓勵(lì)對(duì)心理健康管理工作有推進(jìn)作用的教員和學(xué)員，通過這樣的方式增強(qiáng)教員、學(xué)員之間的凝聚力和心理認(rèn)同感，將工作做實(shí)做細(xì)。

本文在聚焦當(dāng)前軍事院校大環(huán)境的基礎(chǔ)上發(fā)對(duì)軍事院校學(xué)員心理健康管理工作進(jìn)行了分析，提出了軍事院校心理健康管理工作中面臨的幾個(gè)主要問題，包括管理觀念的問題和具體實(shí)施中方式方法存在的問題等，并針對(duì)這些問題有針對(duì)性地提出了相應(yīng)的解決措施和機(jī)制，包括如何樹立心理健康管理的觀念、如何提高軍事院校學(xué)員心理健康水平、如何加強(qiáng)心理健康管理等，旨在通過提出以上的分析和建議為相關(guān)工作人員提供一定程度的參考，與各同仁一道為軍事院校的心理健康管理事業(yè)努力工作，以實(shí)際行動(dòng)為我國的強(qiáng)軍之路做出貢獻(xiàn)。

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