
疫情防控期間,網絡游戲成為不少成年人和未成年人居家娛樂的選擇,許多游戲下載量和流量大幅增長。然而,一些游戲公司虛假宣傳,以不公平規定為自己免責,甚至侵害消費者選擇權和財產權,引發不滿,相關消費糾紛也開始增多。同時,“熊孩子”大額充值網游的現象依然層出不窮,尤其在疫情期間,孩子們都在上網課,會直接使用家長的移動設備。對請求退款的家長,商家普遍不予支持,認為賬號是屬于家長,而且充值時也通過了密碼驗證,不存在所謂“誤充值”的情況。
(摘自新浪網)
點評:在這樣一個宅在家里過假期的特殊時段,如何安撫家里的孩子,確實讓不少家長頭痛不已。一直讓他們學習,顯然不可能,也不“人性”,總得勞逸結合吧!于是,以網游為代表的電子產品勢必成為孩子的主要陪伴對象了。可是,一些貌似無害的少兒網游也有“坑你沒商量”的騙錢坑。加之不少未成年人對于錢財并沒有什么概念,掉進陷阱而不自知。完全讓孩子不玩網游是不現實的,我們該面對的,一是如何規范網游企業,讓他們不能利用孩子賺昧心錢;二是如何提高家長“管理”孩子的能力,讓未成年人的“財商”增長起來。

新疆阿克蘇市中小學開學復課的第一天,兩名小學生放學路上經過一家醫院時,主動向穿著防護服的醫生敬禮并深鞠躬,醫生也向她們回禮。兩名小學生說,她們想表達謝意和敬意,如果沒有醫護人員的艱苦努力,同學們就不能安穩上課。
(摘自齊魯網)
點評:這是一段醫院門前監控拍下的視頻。看了這段視頻,讓人感受到一種人間的溫情與暖意。正如有評論所言,這是多好的開學第一課啊!也有人說,這說明這一段時間的新聞報道的正能量真正傳遞到未成年人身上了。筆者以為,另一個主要原因還在于她們家長的影響,這兩個小學生的家庭教育一定是很好的,所以她們才能表現出如此高的人文素養和道德情操。因為“憋悶”在家里這么長時間,孩子與家長接觸的時間、范圍,無論從深度還是廣度來講,都是新聞媒體所無法比擬的。試想,如果當家長的時時給孩子灌輸的是負能量,再多的正面宣傳能讓小孩子由衷地做出上述的舉動嗎?

近期,學生在家用手機上網課,也給了騙子可乘之機。近一個月來,福建警方接到了多起學生被騙的案件。晉江的黃同學,在QQ群里看到做任意數額10倍返利的廣告,黃同學自己還有一些壓歲錢,因此就分2次支付了500元,然后美滋滋地等著對方返5000元。然而,對方又稱必須掃碼支付滿10次才能返現,不然之前的錢也退不了。這時候黃同學自己的賬戶已經沒錢了,她就拿了父親的手機,通過微信和支付寶連續多次進行支付。當天晚上其父查看手機短信時發現,共計被騙了164500元。
(摘自新浪網)
點評:從客觀方面說,因為停課不停學的網絡教學的開展,家長們只能把智能手機、平板電腦等網絡終端設備時刻留在孩子手里,好方便他們學習,但同時也“方便”了騙子們能“時刻”接近孩子。從主觀方面說,很多家長其實相當缺乏對孩子的相關教育。他們更多的只是關心“學習”得如何,而不是孩子“成長”得如何。未成年人面對無邊的網絡世界,也同樣有一個成長的問題。他們的價值觀、成長觀、金錢觀,都要經受網絡世界的“考驗”。報道中被騙16萬元的孩子,難道頭腦中沒有想不勞而獲的想法嗎?

寒假加上延遲開學,孩子們已經在家待了兩三個月了。疫情帶來的緊張焦慮、長期封閉的環境、停課不停學的不適應……疫情期間孩子在家上網課,拖拖拉拉,花很多時間玩手機、電腦,這讓家長很著急。管了就吵,不管又不行,造成親子關系緊張,一些家庭的親子沖突一觸即發。
(摘自搜狐網)
點評:不難理解,當許多家長面對工作和監督孩子學習兩方面的壓力時,當孩子面對還沒根本適應的網絡學習、好動的天性被疫情壓抑以及家長對學習的不停督促時,爆發家庭沖突是免不了的事了。如果家庭里產生了這樣的緊張感,甚至發生了沖突,最該反思的是父母:是不是成了孩子學習的監工?是不是沒有尊重孩子的成長規律?是不是想以簡單粗暴的管控替代需要時間和耐心的溝通?換位思考一下,那么小的孩子,整天面對著電腦屏幕學習,不能出去和朋友同學一起玩,內心的煩躁可想而知。越是在這個時候,越是考驗家長的耐心與教育技巧。別把親子好時光變成了親子沖突“爆發期”。