高考作文應(yīng)試技巧探究

摘要：寫作教學(xué)號(hào)稱語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，其實(shí)不然，在高中語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于高考作文評(píng)分拉不開(kāi)差距，語(yǔ)文教師寫作教學(xué)思路有偏差等因素，寫作教學(xué)時(shí)間還不到閱讀教學(xué)時(shí)間的20%，以至造成學(xué)生寫作能力低下。究其原因，是高中語(yǔ)文教師的寫作教學(xué)思想還停留在應(yīng)試教學(xué)的老套路上。本文就此問(wèn)題進(jìn)行分析、論述，并為建構(gòu)高中語(yǔ)文教師寫作教學(xué)思想，從教學(xué)的三次大的爭(zhēng)論切入。

關(guān)鍵詞：高考;作文;寫作思想

在高考語(yǔ)文中，作文為60分，占了“半壁江山”，于是有人說(shuō)“得作文者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得高考”。但是很多考生寫作文時(shí)跟著感覺(jué)走，全憑臨場(chǎng)發(fā)揮，毫無(wú)章法可言。其實(shí)文學(xué)作品是藝術(shù)，只可意會(huì)不可言傳，而考場(chǎng)作文是技術(shù)，可以發(fā)揚(yáng)工匠精神，仔細(xì)打磨，生產(chǎn)加工為精品。

一、 審題：一招不慎滿盤皆輸

材料作文：對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉，從而得出觀點(diǎn)的一種作文形式。審題立意是材料作文分?jǐn)?shù)高低的試金石，準(zhǔn)則“一見(jiàn)鐘情”，偏則“一票否決”。

（一）找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句

1. 曲靖一中2020屆第一次月考

有一個(gè)小和尚拿著一碗米去問(wèn)他的師傅：這碗米到底能有多大價(jià)值？他的師父說(shuō)：要看在誰(shuí)的手里了。有的人有了這碗米，他可能會(huì)添點(diǎn)水放到鍋里煮一煮，10分鐘以后成為一碗米飯，這是一塊錢的價(jià)值;有的人有了這碗米，他可能會(huì)放在水里泡一泡，分個(gè)堆，用四五個(gè)粽葉包一下，蒸熟以后就是三四塊錢的價(jià)值;有的人有了這碗米，他可能會(huì)在米里加點(diǎn)酒曲，經(jīng)過(guò)一個(gè)釀造的過(guò)程，最后成為一瓶酒，就是二三十塊錢的價(jià)值了。

分析：為什么一碗米有不同的價(jià)值？工藝不同、時(shí)間不同。更為復(fù)雜的工藝、更長(zhǎng)的時(shí)間，成就更大的價(jià)值。

立意：我們發(fā)現(xiàn)一碗米的命運(yùn)其實(shí)和人的價(jià)值有著很多相似的地方，一個(gè)人只有付出更多，經(jīng)歷更多的磨礪，精細(xì)打磨，鍥而不舍，才能最大限度實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。

2. 曲靖一中2020屆線上教學(xué)作文

武漢“新冠”疫情暴發(fā)后，各地馳援湖北，出現(xiàn)了一批批的90后白衣天使，他們承擔(dān)起了戰(zhàn)“疫”的重任。其實(shí)所謂白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。她們勇敢奔赴前線，遏制疫情，用青春熱血護(hù)佑億萬(wàn)中國(guó)人。

作為高三學(xué)生的你，對(duì)此有何感想？請(qǐng)寫一篇文章，題目自擬，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于800字。

分析：本材料重點(diǎn)突出的是90后白衣天使英勇抗疫的感人事跡，90后代表著年輕人，代表著青春，但疫情襲來(lái)，他們并沒(méi)有逃避，而是勇赴前線，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)國(guó)人。這種青春年少卻勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑庾R(shí)值得我們謳歌。

（1）審題準(zhǔn)且題目好（10個(gè)）

《亮青春本色筑戰(zhàn)“疫”長(zhǎng)城》《青年執(zhí)筆，繪江山畫卷》《我將無(wú)我，不負(fù)青春》《櫻花落處滿地是詩(shī)》《擔(dān)起責(zé)任的一代》《熱血青年勇于承擔(dān)》《胸懷青春熱血，做最美的追光者》《奮斗青春不負(fù)韶華》《青春有我為國(guó)助力》《不負(fù)韶華，閃耀青春》

（2）審題準(zhǔn)但題目不好（10個(gè)）

《別怕，我來(lái)了》《最美不過(guò)白衣天使》《疫情當(dāng)前，90后在行動(dòng)》《疫情之下》《她們不僅僅是白衣天使》《天使無(wú)恙英雄歸來(lái)》《最美醫(yī)護(hù)者同死神交鋒》《二月有你，所以溫暖》《永遠(yuǎn)不要忘記》《最美逆行者給予了我們抗擊疫情的信心》

（3）審題不準(zhǔn)且題目不好（6個(gè)）

《致敬最美逆行者終南山》《致敬平凡》《不忘初心無(wú)私奉獻(xiàn)》《患難見(jiàn)真情》《希望的贊歌》《黑暗終將過(guò)去》

（二）整體思考，不斷章取義

曲靖一中2019屆四省名校高三第三次大聯(lián)考：

越王勾踐臥薪嘗膽十年，終于等到三千越甲可吞吳;晉文公重耳逃亡十九年，屢戰(zhàn)屢敗，最終等到機(jī)會(huì)回國(guó)成就霸業(yè);林肯磨礪自己等待二十八年，憑借堅(jiān)強(qiáng)的信念成功當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)。

1975年，在哈佛大學(xué)二年級(jí)的比爾·蓋茨選擇退學(xué)，目的是開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。1995年，比爾·蓋茨當(dāng)年的同學(xué)柯萊特等到獲得博士學(xué)位后，才認(rèn)為自己具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了。而此時(shí)比爾·蓋茨則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍。這一年比爾·蓋茨成了世界首富。

部分審題及得分：

（1）《靜待花開(kāi)》（45分）、《三冬雪藏處一朝驚蟄時(shí)》（44分）、《堅(jiān)定信念鑄就輝煌》（43分）、《磨礪人生綻放自我》（45分）

（2）《等與不等須應(yīng)時(shí)而變》（50分）、《成功之法兼機(jī)遇與堅(jiān)守》（50分）、《等待是積累不等占先機(jī)》（50分）、《抓住時(shí)機(jī)行止由事》（49分）

（3）《足量積累促成功》（37分）、《慎選擇鑄成功》（37分）、《謀事在人成事在天》（35分）

（三）三步走

1. 材料中的主要對(duì)象是誰(shuí)？

2. 主要對(duì)象有何言行？你對(duì)其言行持何態(tài)度（“贊成”還是“反對(duì)”）？

3. 為什么？（中心論點(diǎn)）

2006年全國(guó)卷：審題立意并擬寫題目。

一只老鷹從頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。

一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥(niǎo)。”孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)啊！”

從牧羊人角度：《人生拒絕抄襲》《盲目模仿貽笑大方》

從孩子的角度：《見(jiàn)賢思齊敢于嘗試》《勇于挑戰(zhàn)雖敗猶榮》

（四）健康向上，力量滿滿

1. 把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入考試內(nèi)容，考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。

——2016年10月教育部考試中心主任姜鋼《堅(jiān)持以立德樹(shù)人為核心深化高考考試內(nèi)容改革》

2. 不要觸及敏感的政治事件，不談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不寫早戀等敏感話題，不寫社會(huì)的陰暗面;要體現(xiàn)大眾主流民意，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、 題目：旗幟鮮明一目了然

（一）云南省2017年3月第一次省統(tǒng)測(cè)

2013年湖北鐘祥市有家長(zhǎng)因子女作弊被抓住，圍攻毆打高考監(jiān)考人員，還充滿正義感地高喊“要的是公平，不作弊就沒(méi)法公平”。

2016年國(guó)際奧委會(huì)對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的尿樣進(jìn)行重新檢測(cè)，在牙買加接力隊(duì)隊(duì)員內(nèi)斯塔·卡特的尿樣中發(fā)現(xiàn)興奮劑，2017年1月25日，國(guó)際奧委會(huì)宣布剝奪以博爾特領(lǐng)銜的牙買加男子4×100來(lái)接力隊(duì)的北京奧運(yùn)會(huì)金牌。

2017年1月29日大年初二，一名成年男子為逃票翻越柵欄掉入寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園虎山內(nèi)被老虎咬死。

比較分析下面的20個(gè)題目，找出你認(rèn)為最好的3個(gè)題目和最差的3個(gè)題目。

（1）《何以解公平之憂》;（2）《那把精確的尺子》;（3）《守紀(jì)》;（4）《制度說(shuō)》;（5）《誰(shuí)動(dòng)了我的制度》;（6）《守規(guī)矩行大道》;（7）《沒(méi)有規(guī)矩不成方圓》;（8）《該與不該》;（9）《先發(fā)制己》;（10）《社會(huì)需要正量》;（11）《守一方規(guī)矩成大美格局》;（12）《論秩序》;（13）《鉆空子只會(huì)出亂子》;（14）《不是牢籠是家園》;（15）《敬畏規(guī)則》;（16）《欲乘風(fēng)破浪需規(guī)則護(hù)航》;（17）《規(guī)則無(wú)小事》;（18）《遵守規(guī)矩世界和諧》;（19）《違反規(guī)則害人害己》;（20）《不守規(guī)則自食其果》。

第一組不知所云：（1）（8）（9）

第二組云里霧里：（2）（10）（13）（14）

第三組大口馬牙：（3）（4）（5）（12）（15）（17）

第四組形神兼?zhèn)洌海?）（11）（16）（18）（7）（19）（20）

（二）好題目的標(biāo)準(zhǔn)

不要水中月鏡中花，不要隱形的翅膀，更不要千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，還猶抱琵琶半遮面，一定要我的愛(ài)赤裸裸，明明白白我的心。

最好的題目就是能直接表明文章主旨，如果能再用點(diǎn)修辭，有點(diǎn)詩(shī)意、有點(diǎn)新意、有點(diǎn)文學(xué)味，就是錦上添花，能讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情。

欣賞2018年云南省高考優(yōu)秀作文題目20個(gè)：

《不忘初心繼續(xù)前行》《何以發(fā)展唯有變化》《歲月流轉(zhuǎn)吾輩當(dāng)前》《為中國(guó)之變鼓掌》《不負(fù)往昔直追未來(lái)》《有一種任性叫奮斗》《不忘使命繼續(xù)前行》《行者方致遠(yuǎn)奮斗路正長(zhǎng)》《回望來(lái)時(shí)路邁步從容越》《不忘使命未來(lái)可期》《時(shí)代展風(fēng)采當(dāng)今世界殊》《繼往開(kāi)來(lái)星辰可摘》《走好長(zhǎng)征路喜迎新時(shí)代》《踏實(shí)為路改革騰飛》《春風(fēng)又新中華岸》《接軌時(shí)代開(kāi)啟強(qiáng)國(guó)新征程》《川流不歇世道必進(jìn)》《經(jīng)濟(jì)騰飛圓中國(guó)夢(mèng)》《以己為燈照長(zhǎng)征之路》《馳而不息接力中華千古夢(mèng)》

三、 結(jié)構(gòu)：把作文當(dāng)填空題來(lái)做（五步法）

模式1：（1）引入材料（回應(yīng)任務(wù)），提出論點(diǎn);（2）正面論證;（3）反面論證;（4）聯(lián)系實(shí)際;（5）（完成任務(wù)），總結(jié)論點(diǎn)。

模式2：（1）引入材料（回應(yīng)任務(wù)），提出論點(diǎn);（2）（3）（4）所持主張的三個(gè)理由，可以是并列式或者遞進(jìn)式;（5）完成任務(wù)，總結(jié)論點(diǎn)。

字?jǐn)?shù)：基本要求800字，其中開(kāi)頭結(jié)尾各100字，中間三段各200字。

舉例：2018年云南省高考優(yōu)秀作文的題目及三個(gè)分論點(diǎn)

（1）《不忘初心繼續(xù)前行》

①憶往昔，求發(fā)展;②看今朝，謀生態(tài);③展未來(lái)，復(fù)前行。

（2）《何以發(fā)展唯有變化》

①挾時(shí)間以遨游，抱效率而長(zhǎng)終;②求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源;享造物之無(wú)盡藏也，必守其綠色;③古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

（3）《回望來(lái)時(shí)路邁步從容越》

①中國(guó)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中揚(yáng)帆;②中國(guó)在制度與理念變革中成熟;③中國(guó)在理念的牽引下騰飛。

（4）《時(shí)代展風(fēng)采當(dāng)今世界殊》

①新時(shí)代是快的時(shí)代：中國(guó)速度帶你駛向遠(yuǎn)方;②新時(shí)代是“綠”的時(shí)代：詩(shī)意山水帶你領(lǐng)略文明遠(yuǎn)方;③新時(shí)代是“智”的時(shí)代：以智慧托舉新的長(zhǎng)征路。

（5）《踏實(shí)為路改革騰飛》

①改革起航，效率為帆;②改革深入，生態(tài)護(hù)航;③改革深化，奮斗依舊。

你也許是千里馬，但評(píng)卷老師很少是伯樂(lè)，所以你不能明珠暗投，不能受人笑柄，不能負(fù)荊請(qǐng)罪，必須班門弄斧，必須毛遂自薦，必須東施效顰。還有因評(píng)卷老師眼疾手快，千萬(wàn)別高估評(píng)卷老師的耐心和能力。

作者簡(jiǎn)介：

錢永興，云南省曲靖市，云南省曲靖市第一中學(xué)。