淺談初中化學實驗室的科學管理

趙國忠

摘要：為了順利完成《義務教育化學課程標準（2011年版）》對九年級化學實驗提出的要求，學校要對教師和實驗設備，還有實驗室的管理提出更高的目標。針對此問題，文章著力探究如何科學、規范管理初中化學實驗室。

關鍵詞：初中化學；實驗室；規范管理；科學管理

只有對化學實驗室進行科學管理，才能有效發揮實驗室的作用，完成實驗教學內容，恰當、合理開展校本課程活動，提升學生素養。

一、健全制度，明確責任

1.健全實驗室規章制度

制度是管理的依據，為保證實驗儀器充足、完好和少損，創造適宜的實驗環境，培養學生良好的行為習慣，學校要建立切實可行的規章制度。根據學校實際，制定的化學實驗室規章制度主要有《實驗室管理制度》《實驗室管理人員工作職責》《實驗室安全制度》《實驗教師安全管理責任書》《實驗器材庫房管理制度》《危險品使用管理辦法》《實驗器材使用登記制度》《化學實驗室規則》《儀器維修和報損登記制度》等。

2.切實落實好各類制度的實施

落實制度的關鍵是講清道理，一視同仁，持之以恒，始終如一。落實的難點是：（1）教師演示實驗后對實驗器材的整理、清洗和歸還不及時；（2）分組實驗課堂管理難度大，表現在實驗時桌面儀器擺放亂、室內環境臟、學生實驗操作習慣差。解決的方法是：（1）與教師多溝通、多理解、多關心、多支持；（2）加強課堂監管力度，發現問題及時解決。

二、科學管理實驗儀器設備和化學藥品

初中化學儀器種類多，對它們的存貯要求和管理也不同，要進行規范管理。精密儀器要小心存放，玻璃儀器要分類存放，鐵制儀器要重點防銹蝕，還應該考慮安全和取用方便等因素。而化學試劑的存放則以安全、不變質為原則，以使用方便為主導。

1.儀器存放

玻璃儀器根據規格、類別分開存放；按加熱和不加熱分類存放瓷制儀器；擦干存放金屬儀器；對于備用儀器和常用儀器分開存放，根據容積的大小、外徑和長度不同分櫥、分格存放；配套的演示實驗儀器單獨存放，裝配好的分組實驗儀器單獨分類存放；教師常用的儀器存放在準備室的櫥柜內，櫥柜要編號、造冊，做到定櫥、定柜、定位，以便取用和清點。

2.常用儀器的洗滌和干燥

各種玻璃儀器是否洗滌干凈，對實驗結果的準確性有影響。玻璃儀器的洗滌方法應該根據污染物的性質和沾染程度來選擇，常用的洗刷方法有用水、用去污粉或合成洗滌劑、用專門配制的洗滌液處理，常用儀器的干燥方法有涼干和烤干等。

3.存放化學試劑

存放化學試劑要對容器進行選擇，試劑應該分類存放，保存化學試劑應該根據物質特性注意各種事項，常用試劑的配制應該按要求進行。

三、制定安全措施

在化學實驗室中，如果有易燃、強氧化劑和有毒的物質，必須采取嚴格的安全措施預防，避免發生火災、爆炸或中毒等危險事故。

1.防火措施

在室內充分準備適當的消防器材，如沙箱和滅火器等；大量的易燃品不要存放在室內，對少量的也要加塞密封，并遠離火源、電源和熱源，置陰涼處；在室內不亂丟火柴梗，要養成安全操作的良好習慣。

2.中毒預防措施

一切瓶裝試劑都要貼標簽，注明情況；要用專柜存放劇毒藥品，并加鎖，鑰匙由兩人共同保管；注意不能直接對著瓶口吸氣，嚴禁品嘗試劑；實驗時若產生有害氣體，如無通風櫥設備，應該打開門窗自然通風；嚴禁在實驗室吃零食等，養成良好的衛生習慣。

3.各種意外的預防

（1）防機械損傷。

要把切割后的玻璃管或玻璃棒的破損面熔燒圓滑再使用，正確選擇膠皮管和鉆孔器的口徑，把玻璃管輕輕轉動、慢慢插入膠皮管或橡皮塞孔，再用水浸濕孔隙的內部，插入時不能用力過大，防止弄碎玻璃管，如有破損，碎片撒地上或落桌上時，要仔細清理干凈。

（2）防燒傷和燙傷。

在開瓶蓋時，不能把臉或身體靠近瓶口；在把濃硫酸稀釋時，要用耐熱容器裝好水，并沿容器壁慢慢注入濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌；對如鈉、白磷、生石灰等的固體藥品，必須按照要求操作，因為它們分別遇水放熱、易燃，具有強腐蝕性。

（3）急救預防。

要經常備好碘酒、飽和碳酸鈉溶液、紫藥水、消炎粉、10%的高錳酸鉀溶液等藥品；還要備有創可貼、紗布、繃帶、棉花、橡皮膠、剪刀等物品，存放在急救箱，并定期更換。

四、精細化管理，并建立實驗室檔案

管理是落腳點的重頭戲，涉及面廣，難度較大，必須深入細致地抓，并建立好實驗室檔案。

1.及時制定好實驗和采購計劃

計劃要符合《義務教育化學課程標準（2011年版）》的基本要求，同時兼顧學校實際。實驗的開出應嚴格按照計劃進行，開出率100%。根據實驗計劃要求制定好一學期的采購計劃，經審批后及時購買備用。

2.做好實驗準備工作

實驗時，按照計劃的時間要求和實驗情況，提前備好儀器和藥品再進行預演，有改進或變動的要及時告訴教師，出現問題及時找出原因并解決。儀器和藥品要有序地陳列在實驗臺上，有必要制做卡片供學生實驗后復位。

3.做好分組實驗管理

學生分組要搭配合理，小組定臺、學生定位，并實行人、物登記制度等。做好實驗中的檢查監督，要認真細致、嚴格要求，以培養學生養成良好的實驗習慣。

參考文獻：

[1]吳曉春.淺談中學化學實驗室管理[J].考試周刊，2018（61）.