馬改芬
新冠肺炎疫情期間,教育部決定2020年寒假延期開學,“停課不停學,離校不離師”,要求所有教師在家網上授課,學生在家學習。
我校按照各級教育部門的部署,在2月10日開啟了網絡教學的授課模式。學校要求每一位教師在釘釘平臺備課、錄課的時候,必須把自己和學生的身心健康放在第一位。網絡授課時,師生無法直面交流、互動,一上午盯著屏幕學習,對小學生的視力和身體健康都有較大影響。我校為適應當前的網絡教學,設計出星級課堂監測表,重點監測師生對時事新聞、疫情發展動態和自身身體健康的關注。由各班數學老師收集、公布每位老師當天的得星數,以實現網絡授課與健康鍛煉有機結合,達到更好的教育效果。
表中共有八項課堂監測指標,每項達標得一顆星。一是播放課前音樂,并在音樂背景下對疫情進行實時報道,讓孩子們在音樂聲中了解當前疫情,提升抗疫信心、放松心情,音樂停止后開始上課,這樣,學生可以在輕松愉快的氛圍中開始學習。二是精簡課件,教師講解內容控制在10分鐘左右,剩下的時間建議師生之間交流談心,以提高課堂的交互性。比如要求教師將疫情期間發生的感人故事講給學生,讓他們知道這些偉大的故事就蘊藏在平凡的生活之中,這些內容遠比書本的內容更生動、更寶貴。三是課中閉眼休息2-3分鐘。每節課中第18-20分鐘,師生必須閉目休息或做眼睛保健操、眼肌訓練操,保護視力,緩解疲勞,提高效率。四是早上9頤40大課間做眼操和健身操。上午9頤40-10頤10為大課間休息時間,每個班先做3分鐘眼保健操,再做廣播體操,由學校體育老師統一負責。五是大課間的眼保健操、廣播操結束后,各班自由選擇其他有利于學生身心健康發展的活動,但是必須要讓學生在家也能活動起來。六是課堂上要有3-5分鐘的思政教育內容,再次強調要加強對時政、思政的關注,培養學生作為社會人的責任與品質。七是為了和下節課溫馨銜接,要求教師在課間播放音樂,讓學生的情緒得到舒緩。八是開直播小窗,益于師生互動,監督學生鍛煉、學習。八項星級監測,主要評分來自于教師的課后自評,做到了即可得一顆星,沒有做到便不得星。同時,學校要求老師在微信群里上傳課堂視頻,教師在相互學習的同時,也能起到監督作用,使星級監測制度真正落到實處,發揮實效。
課堂監測表實施后,得到全體師生、家長的熱烈歡迎。在網絡教學中,這種全方位、多樣化的監督舉措,讓全體師生在不耽誤學習的前提下,身心健康地發展。
(作者單位:太原市杏花嶺區楊家峪街道傘兒樹小學)