趙聰穎
近年來(lái)未成年人犯罪問(wèn)題日益嚴(yán)重,關(guān)于未成年人犯罪的話題討論也不絕于耳。有人認(rèn)為是未成年人保護(hù)法給未成年人犯罪提供了“保護(hù)傘”,有人認(rèn)為是社會(huì)和家庭的問(wèn)題。在此,我以心理健康教師的視角來(lái)談?wù)勎闯赡耆朔缸锏男睦碓颍?/p>
第一,逆反。未成年犯罪主要集中在14歲到18歲之間,也就是我們所說(shuō)的青春期,這個(gè)時(shí)期的孩子一方面渴望獨(dú)立,渴望被認(rèn)同,開(kāi)始有了自己對(duì)世界萬(wàn)物的看法,有了自己的價(jià)值觀,另一方面心智不成熟,容易走極端,以暴制暴,油鹽不進(jìn)。這也是我們感到這個(gè)時(shí)期的孩子較難管教的原因。
第二,模仿。有的未成年人犯罪是由于看到影視作品或者個(gè)別案例,從而模仿犯罪的行為。比如曾經(jīng)的《古惑仔》系列電影,有一部分未成年人觀看后不能認(rèn)清影視作品與現(xiàn)實(shí)的差異,從而發(fā)生了模仿犯罪。
第三,好奇。青少年性意識(shí)逐漸成熟,但是由于我國(guó)現(xiàn)在對(duì)青少年性健康教育的缺失,有的學(xué)生性心理在得不到正確引導(dǎo)的情況下發(fā)生了扭曲,從對(duì)性的好奇,逐漸發(fā)展到偷窺,甚至性犯罪。
(作者單位:山西省汾陽(yáng)四中)
