分析小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的引入與教育方式創(chuàng)新

【摘? 要】傳統(tǒng)文化在語文課堂中的合理化滲透，能夠?qū)鹘y(tǒng)文化弘揚(yáng)與語文知識(shí)傳授協(xié)調(diào)起來，系統(tǒng)化的培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義和民族精神。本文就對小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的引入與教育方式創(chuàng)新進(jìn)行了深入探討，旨在為相關(guān)從業(yè)人員提供參考與幫助。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文教學(xué);傳統(tǒng)文化;引入;教育方式創(chuàng)新

引言

小學(xué)階段語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)提供了載體，小學(xué)語文教材中有著豐富的資源，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化密切相關(guān)，有助于學(xué)生感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體會(huì)其中蘊(yùn)藏的深刻內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的強(qiáng)化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要從細(xì)節(jié)入手來進(jìn)行滲透，引導(dǎo)學(xué)生感知中華文化魅力，這對于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成也十分重要。

1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)今地位

文化是一個(gè)國家的靈魂，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去是振興民族的必然道路之一，也是每一個(gè)小學(xué)生身負(fù)的重要使命。但是異國文化走進(jìn)國門時(shí)，對中國傳統(tǒng)文化可謂是重重一擊，在信息的推動(dòng)下，新奇多樣的西方節(jié)日與文化深深勾起了孩子們的好奇，相比較于終日相伴的本土文化，這些沒有接觸過的新的文化更能吸引了孩子們的目光。在現(xiàn)今的情況下，西方文化在中國十分受人追捧，尤其是到了西方節(jié)日的時(shí)候，在國內(nèi)可見大街小巷鋪滿了節(jié)日的氣氛。反觀我們本土的文化，先不提節(jié)日的氛圍，有好多的孩子連中國的傳統(tǒng)節(jié)日是什么在哪一天都不知道。……