“不忘初心、牢記使命”主題教育效果何以顯著？

【摘? 要】“不忘初心、牢記使命”主題教育是中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行思想政治教育的重要形式，也是對(duì)黨內(nèi)歷次集中教育的提煉和深化。本文系統(tǒng)梳理和詳細(xì)闡述黨內(nèi)歷次集中教育的內(nèi)容及特點(diǎn)，探尋相互之間的共性和不同之處，從而深入挖掘主題教育的突出特點(diǎn)，為學(xué)者進(jìn)行“不忘初心、牢記使命”主題教育研究提供有益借鑒。

【關(guān)鍵詞】主題教育;新時(shí)代;特征;創(chuàng)新點(diǎn)

引言

從延安整風(fēng)開始，開展集中教育已經(jīng)成為黨的的優(yōu)良傳統(tǒng)和顯著優(yōu)勢(shì)?！安煌跣?、牢記使命”主題教育活動(dòng)緊密結(jié)合新時(shí)代、新任務(wù)和新要求，準(zhǔn)確把握當(dāng)前黨內(nèi)存在的問題，是黨內(nèi)集中教育的一次提煉和升華，是面向全體黨員的一次思想上和行動(dòng)上的大改造，使黨內(nèi)呈現(xiàn)新氣象、新面貌和新氛圍。

1.立足新時(shí)代，聚焦新任務(wù)

十九大上，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體站在時(shí)代高度、著眼現(xiàn)實(shí)實(shí)踐做出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要決策。這個(gè)新時(shí)代是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大時(shí)代、是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵時(shí)代、是為全人類發(fā)展進(jìn)步提供中國(guó)智慧和中國(guó)方案的嶄新時(shí)代。主題教育以十九大為契機(jī)，重視思想引領(lǐng)、強(qiáng)化理論武裝、落實(shí)檢查整改、突出人民至上，為中國(guó)共產(chǎn)黨贏得人民支持和擁護(hù)、增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力、擴(kuò)大世界影響力保駕護(hù)航。

從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史性來看，主題教育為凝聚起全國(guó)人民的磅礴力量推進(jìn)偉大事業(yè)提供了強(qiáng)大助力。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了重要變化，順應(yīng)社會(huì)主要矛盾的新變化，我們發(fā)現(xiàn)，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要目標(biāo)、具體要求、路徑舉措以及所要達(dá)到水平高度在以往的基礎(chǔ)上都體現(xiàn)了新的主要著力點(diǎn)。為了使國(guó)家各方面的政策和理念獲得人民支持，并且號(hào)召動(dòng)員其提出新思路、新方法，從而更好的落實(shí)方針理念和相關(guān)措施，此時(shí)就需要給人民群眾做大量的思想工作，進(jìn)行思想動(dòng)員，使其將習(xí)近平關(guān)于治國(guó)理政方面的系列重要講話入腦、入心，這也就突出了黨內(nèi)集中教育的重要性。“不忘初心、牢記使命”主題教育把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行深刻解讀，將國(guó)家的具體謀劃清晰表達(dá)和細(xì)致闡述，凸顯各項(xiàng)方針政策的人民性，讓人民群眾切實(shí)感受到“以人民為中心”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而更好地建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。

從黨的自身建設(shè)和黨內(nèi)生態(tài)狀況的現(xiàn)實(shí)性來看，主題教育為澄清黨內(nèi)污濁氛圍，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)提供了根本保障。針對(duì)黨內(nèi)部分黨員存在理想信念動(dòng)搖、精神世界空虛等問題，主題教育著眼深層次問題，注重思想建設(shè)，校正黨員思想航向。要求全體黨員堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在全黨的核心地位，領(lǐng)悟習(xí)近平總書記系列重要講話中蘊(yùn)含的的精神和智慧。同時(shí)，主題教育緊密結(jié)合黨情國(guó)情，進(jìn)行黨史國(guó)史教育和愛國(guó)主義教育等，使廣大黨員始終堅(jiān)定信仰、對(duì)黨忠誠(chéng)，在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的征程中堅(jiān)持自我革命精神，推動(dòng)黨始終走在時(shí)代前列。主題教育根據(jù)黨所處的時(shí)代特征和自身建設(shè)狀況適時(shí)開展，有力促進(jìn)了理論掌握群眾的廣度與深度以及理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的速度與質(zhì)量，為新時(shí)代黨建提供了有力支撐。

從與國(guó)際社會(huì)發(fā)展的契合性來看，主題教育體現(xiàn)了為世界謀大同的核心理念。黨的十九大報(bào)告指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福的政黨，也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)作為自己的使命①?！碑?dāng)今世界，各國(guó)之間政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面緊密相關(guān)，相互聯(lián)系和相互依賴的程度越來越高，成為全世界相關(guān)的“人類命運(yùn)共同體”，誰(shuí)也不能脫離整體獨(dú)自面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，今年年初爆發(fā)的世界性新冠肺炎就是最好的證明，中國(guó)需要世界，世界也離不開中國(guó)，中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)互為一體，互助共進(jìn)。主題教育就是要堅(jiān)持人民至上，把中國(guó)夢(mèng)和世界各國(guó)人民的美好夢(mèng)想聯(lián)系在一起，為造福全世界人民勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為。

2.主題更鮮明，話語(yǔ)接地氣

主題教育以“初心”和“使命”作為關(guān)鍵詞，言簡(jiǎn)意賅，易于理解，二者作為主題教育的核心構(gòu)成，理清了過去、現(xiàn)在和未來三個(gè)維度的關(guān)系，解答了在新時(shí)代為什么要這么做以及如何繼續(xù)做的合理之處和踐行路徑的問題。“初心”具有溯源的本質(zhì)體現(xiàn)，重在告訴我們從何而來，起點(diǎn)在哪里。“使命”具有傳承的具體特征，體現(xiàn)前后銜接和承上啟下，教育廣大黨員要深刻明白自己將要帶著“初心”將要向何處去，去實(shí)現(xiàn)自己的歷史任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。主題教育將黨從革命、建設(shè)和改革不同階段的時(shí)間線串聯(lián)在一起，把“初心”和“使命”貫穿始終，使其成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一條主線，這樣不僅是對(duì)之前黨內(nèi)集中教育的繼承和發(fā)展，而且也為將來開展黨內(nèi)集中教育提供了方向指引和銜接鋪墊。

主題教育中著重闡釋的內(nèi)容，體現(xiàn)了黨正在進(jìn)行的歷史接力，也喚醒了中國(guó)共產(chǎn)黨人的共同記憶，這其中既包含著對(duì)人民群眾的情感溫度，也包含著全黨融入群眾的關(guān)鍵。通過開展主題教育，不僅使廣大黨員能夠深刻認(rèn)識(shí)和全面把握“初心”和“使命”的歷史脈絡(luò)、發(fā)展進(jìn)路和時(shí)代意蘊(yùn)，從而把牢堅(jiān)定信仰、對(duì)黨忠誠(chéng)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，注重思想建設(shè)，強(qiáng)化理論武裝，而且使廣大黨員始終堅(jiān)持人民至上，全心全意為人民服務(wù)這個(gè)本心，把牢扎根人民群眾這個(gè)支撐點(diǎn)，將人民利益放在工作的第一位，更使廣大黨員把牢勇于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干這個(gè)落腳點(diǎn)，在新時(shí)代主動(dòng)接過歷史的接力棒，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。由此也可以看出，“初心”和“使命”的源頭和歸宿都是為了人民，這不僅保持了二者內(nèi)在本質(zhì)的一致性，而且體現(xiàn)了二者的整體性和互通性。

3.覆蓋更全面，內(nèi)容更廣泛

回顧十八大以來黨內(nèi)三次集中教育，各個(gè)集中教育階段各具特色，側(cè)重點(diǎn)不同，教育內(nèi)容不同，覆蓋范圍也不盡相同。就教育對(duì)象而言，2013年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)教育對(duì)象縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部;2015年“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的教育對(duì)象為縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部;2016年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的教育對(duì)象為全體黨員，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。由此可以看出，這三次黨內(nèi)集中教育的教育對(duì)象重點(diǎn)停留在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部等層面，未能將教育范圍擴(kuò)大到全黨、全體黨員。就解決黨內(nèi)存在的問題而言，2013年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)決反對(duì)“三大主義一風(fēng)氣”;“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決黨員干部自身“不嚴(yán)不實(shí)”的問題;“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育則要求著力解決部分黨員黨的意識(shí)淡化等問題。就突出的黨建內(nèi)容而言，2013年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，2015年“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)為著力點(diǎn)，增強(qiáng)黨員干部自身建設(shè)，2016年的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育則主要聚焦于黨員思想問題，著力加強(qiáng)黨內(nèi)思想建設(shè)。

相比十八大以來黨內(nèi)三次集中教育，主題教育的覆蓋更全面，教育對(duì)象延伸。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，覆蓋全體黨員。主題教育活動(dòng)教育對(duì)象為全體黨員，要求全體黨員對(duì)照自身存在的問題一一整改，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷校正人生航向。對(duì)于主題教育的學(xué)習(xí)要求真務(wù)實(shí)，切記馬馬虎虎、走走過場(chǎng)、敷衍了事。第二，覆蓋內(nèi)容全面。主題教育不僅僅涉及思想建設(shè)，而且囊括和涵蓋包括組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等在內(nèi)的黨建的多個(gè)方面，并且嚴(yán)格按照思想領(lǐng)航，組織保障，整改落實(shí)，檢視督查的范式，以人民群眾的滿意度為最終評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，確保主題教育圓滿完成并取得顯著成果。

“不忘初心、牢記使命”主題教育之所以能夠取得顯著效果，在于其與時(shí)代同步，深刻把握時(shí)代要求，緊密圍繞時(shí)代任務(wù)展開教育活動(dòng)，同時(shí)主題教育活動(dòng)具有目的鮮明清晰，簡(jiǎn)單易懂的特征，與晦澀難懂相比，能夠被廣大黨員理解和接受。為使主題教育的活動(dòng)成果得以有效鞏固，應(yīng)該著力構(gòu)建相關(guān)制度機(jī)制，使主題教育成為常態(tài)化學(xué)習(xí)教育模式。

注釋

①習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利中國(guó)共產(chǎn)黨——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28.

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：高曉慧（1992-），女，漢族，河南安陽(yáng)人，電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專業(yè)2018級(jí)碩士研究生，研究方向?yàn)轳R克思主義基本原理。