網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)大學(xué)校園及學(xué)生的影響

王卓 景然 韓方穎

1.哈爾濱金融學(xué)院； 2.大慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校； 3.黑龍江護(hù)理高等專科學(xué)校

前言：網(wǎng)絡(luò)語言以其獨(dú)特、有趣、靈巧以及不斷更替的特色正在逐漸深入我們的生活。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的主力軍使得網(wǎng)絡(luò)語言在大學(xué)校園里不斷發(fā)酵，網(wǎng)絡(luò)語言在校園里不斷發(fā)酵的同時(shí)也在潛移默化地影響著學(xué)校的文化氛圍、課堂模式以及學(xué)生們的思維模式、情緒感知和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

一、介紹網(wǎng)絡(luò)語言的使用特色

（一）使用起來更加獨(dú)特、有趣、靈巧

網(wǎng)絡(luò)語言的使用在一定程度上變換了語言在常規(guī)上和傳統(tǒng)上的使用準(zhǔn)則，它借助了字詞諧音、拆分組合、比喻擬人和同類替代等手法使普通的語言變得更具有諷刺、搞笑和內(nèi)涵的韻味。比如把“看不懂”表達(dá)為“暈”；把“喜歡”叫作“稀飯”；把離開表達(dá)為“閃”；把伴侶出軌形容為“綠帽子”等都體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)語言區(qū)別于常規(guī)語言的獨(dú)特性。其次，網(wǎng)絡(luò)語言使用起來也更加有趣，例如“世界那么大，我想去看看；錢包那么癟，哪兒也去不了。”這句網(wǎng)絡(luò)流行語就是用風(fēng)趣幽默的語言形容了自己當(dāng)前所處的一種困窘的境地，讓人又覺同情又覺好笑。另外，網(wǎng)絡(luò)語言在有些時(shí)候使用起來也比普通的語言更加靈巧與方便，它們多是借助首字母的縮寫或者數(shù)字的諧音表達(dá)出來的，網(wǎng)友們?cè)谑褂眠@些網(wǎng)絡(luò)語言時(shí)可以不被場(chǎng)所和時(shí)間強(qiáng)制性地約束，因此也就更加方便和靈活。

（二）可以不斷地更替

網(wǎng)絡(luò)語言是由時(shí)代發(fā)展產(chǎn)生的，能夠跟隨時(shí)代變遷不斷變化就是網(wǎng)絡(luò)語言的一大特色。當(dāng)社會(huì)的發(fā)展達(dá)到一定的程度時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言就會(huì)產(chǎn)生，進(jìn)而就會(huì)被數(shù)量龐大的網(wǎng)友們?cè)诟鞣N網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)合里使用，在此過程中，網(wǎng)絡(luò)語言還可以在社會(huì)發(fā)生變化時(shí)，隨著社會(huì)變化一起改變，表現(xiàn)出可以自我更新的能力。從某一方面而言，我們可以把網(wǎng)絡(luò)語言看作是數(shù)字化的語言，在經(jīng)過網(wǎng)友們的一段時(shí)間的使用后，那些不能滿足時(shí)代發(fā)展需求的網(wǎng)絡(luò)用語會(huì)被剔除掉，而足夠優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)用語才能被最終保留下來。

二、介紹網(wǎng)絡(luò)語言的流行產(chǎn)生的影響

（一）對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了影響

網(wǎng)絡(luò)語言使大學(xué)校園的文化活動(dòng)變得更加豐富多彩，例如校園論壇、校園貼吧、學(xué)校微博、學(xué)習(xí)公眾號(hào)等平臺(tái)的創(chuàng)辦。相比于傳統(tǒng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生、學(xué)校老師與學(xué)生之間的溝通交流方式，使用貼吧、微博等平臺(tái)進(jìn)行交流對(duì)話則更容易吸引學(xué)生表達(dá)出自己最真實(shí)的看法主張、觀點(diǎn)建議，這一定程度上是因?yàn)閷W(xué)生可以在這些平臺(tái)大量使用網(wǎng)絡(luò)語言，這些網(wǎng)絡(luò)語言沒有過多的約束和規(guī)范，因而更能讓學(xué)生感到輕松、暢快與自由，也可以讓學(xué)生更樂于交流表達(dá)。

（二）對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了影響

網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的好的影響有增強(qiáng)了大學(xué)生的活性思維，使學(xué)生更懂得如何變通，如何轉(zhuǎn)變思路。如今，大學(xué)生越來越成為網(wǎng)民群體的主流部分，是使用網(wǎng)絡(luò)語言的主力軍，有我們之前普遍常用的語言有區(qū)別的是，常規(guī)的語言使用起來比較固定，而網(wǎng)絡(luò)語言使用起來更加多變，也因此網(wǎng)絡(luò)語言常常會(huì)使人耳目一新，令人喜愛。如今我們使用的大部分網(wǎng)絡(luò)語言都是由網(wǎng)民結(jié)合個(gè)人喜好以及群體的主流趨勢(shì)自發(fā)地編造出來的，學(xué)生在使用它們時(shí)不用過多地糾結(jié)是否存在語法錯(cuò)誤、是否出現(xiàn)了病句等問題，使用起來更加隨心和靈活，使學(xué)生在不歪曲自己的意思的情況下還能夠準(zhǔn)確、高效、活泛地表達(dá)出了自己的想法。網(wǎng)絡(luò)語言所具備的這些特點(diǎn)以及它們的流行，使得越來越多的大學(xué)生勇敢地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，也增加了他們靈活地思考的能力。

另一方面網(wǎng)絡(luò)語言給大學(xué)生帶來的壞的影響有沖擊了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使得大學(xué)生丟失了對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣和傳承。比較常見的現(xiàn)象就是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于古詩詞的改造，例如把李白的名詩《早發(fā)白帝城》改編成了“朝辭宿舍心歡喜，網(wǎng)友見面倏忽還；滿臉哀傷啼不住，方才險(xiǎn)到鬼門關(guān)。”或者把各個(gè)詩詞名句雜糅在一起進(jìn)行改編：“紙上得來終覺淺，懇請(qǐng)老師畫重點(diǎn)；天若有情天亦老，范圍一定要畫小；天涯何處無芳草，別說整本書都考；絕知此事要躬行，老師請(qǐng)念師生情。”等。這些原本都是對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的胡亂改編，卻因?yàn)槠涓营?dú)特新奇而在大學(xué)生之間廣泛流傳，大學(xué)生對(duì)于這些改編后的詩詞的記憶程度甚至超出了原作，這會(huì)降低大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、把握文化精髓的重視程度，還會(huì)使大學(xué)生變得更加浮躁和玩世不恭。對(duì)此，不僅學(xué)校、教師一方應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的控制力度，學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)自控，學(xué)會(huì)區(qū)分哪些網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)于自身發(fā)展有利，而哪些語言無益于自己的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言是信息化時(shí)代快速發(fā)展的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)語言在人們的時(shí)間越來越碎片化，生活逐漸變得浮躁的情況下產(chǎn)生確實(shí)便利了人們的生活尤其是大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，但是，如果校園里到處都充斥著這些“曇花一現(xiàn)”般的段子或者詞語也會(huì)給學(xué)生造成浮躁的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)此，學(xué)校與教師應(yīng)該學(xué)會(huì)如何合理地使用網(wǎng)絡(luò)語言，以及如何引導(dǎo)學(xué)生取其精華棄其糟粕，合理利用網(wǎng)絡(luò)語言，為校園增添光彩，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活增加便利。