高校科研院所知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與成果轉(zhuǎn)化率研究

張 鵬 龍 飛

0 前言

近年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國在各個方面日益與國際社會接軌，知識產(chǎn)權(quán)工作也顯現(xiàn)出越來越重要的作用和地位[1]。知識產(chǎn)權(quán)作為一種關(guān)于科學(xué)、工業(yè)、文學(xué)等領(lǐng)域的財產(chǎn)屬性權(quán)利，在世界各地，知識產(chǎn)權(quán)都擁有著各個國家的高度重視。高校科研院所是作為科研成果轉(zhuǎn)化的孵化器，促進(jìn)高校科研院所的科技成果轉(zhuǎn)化能力的提高是國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。高校科研院所知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略作為國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略的重要組成部分，其知識產(chǎn)權(quán)工作的體制、機(jī)制的完善與否以及知識產(chǎn)權(quán)的質(zhì)量都將是我國的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施的重要影響因素。因此，要重視對于知識產(chǎn)權(quán)的管理工作，不斷完善知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)制度，積極創(chuàng)造一個良好的知識產(chǎn)權(quán)法治環(huán)境、文化環(huán)境以及市場環(huán)境，促進(jìn)我國知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)以及管理能力，為全面建設(shè)小康社會以及創(chuàng)新型國家提供良好的支撐作用。

1 我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理中存在的問題

知識產(chǎn)權(quán)管理是對所擁有的知識產(chǎn)權(quán)資源進(jìn)行計劃、組織以及控制等行為，在這個過程中逐漸提高國際競爭力以及實現(xiàn)最佳的經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)如今，隨著我國科技視野的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷增長，我國的高校科研院所的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理也取得了一定的進(jìn)步，然而其中仍然存在著一些問題。科研成果轉(zhuǎn)化率作為知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理當(dāng)中的一個重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到研發(fā)成果的經(jīng)濟(jì)價值。

1.1 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理意識薄弱

由于我國高校科研院校開展知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理的時間較短，相關(guān)的管理保護(hù)人員沒有經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)教育與培訓(xùn)，再加上傳統(tǒng)觀念的影響，缺乏對于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理的真正意義以及對于其認(rèn)知不夠，意識薄弱。因此在長期以來，我國的高校科研院校一直把發(fā)表的論文數(shù)量、科研經(jīng)費(fèi)、科研項目數(shù)量以及科研獲取的成果當(dāng)作科研工作的主要內(nèi)容，而且經(jīng)常把這些作為對教師職稱評定、績效考核等方面的重要指標(biāo)，導(dǎo)致了很對科研人員形成了重結(jié)果輕專利的思想認(rèn)知，讓相關(guān)科研人員忽略了對于申請專利的保護(hù)，缺乏競爭意識以及市場觀念，重視對于學(xué)術(shù)水平的評估，輕視經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)揮。一般來說，科研成果會以論文發(fā)表、學(xué)術(shù)研討會以及成果鑒定形式公布出來，讓其專有技術(shù)得不到相關(guān)法律的保護(hù)，在這樣的情況下，科研成果被人們免費(fèi)使用，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

1.2 知識產(chǎn)權(quán)管理工作制度不完善

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我國仍然有部分高校科研院所沒有設(shè)立相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)，也沒有制定相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理方面的制度，缺乏相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理人員，知識產(chǎn)權(quán)的管理工作大都由科研人員直接管理，這樣不僅僅嚴(yán)重影響了科研人員對于申請科技專利的積極性，還在一定程度上阻礙了高校科研院所的知識產(chǎn)權(quán)的健康發(fā)展。由于這種運(yùn)行機(jī)制的不協(xié)調(diào)以及相互脫節(jié)，導(dǎo)致了知識產(chǎn)權(quán)在保護(hù)與管理上出現(xiàn)了混亂以及相應(yīng)的漏洞，造成了知識產(chǎn)權(quán)的流失。

1.3 知識產(chǎn)權(quán)政策導(dǎo)向滯后

如何調(diào)動科研人員的積極性是政策問題的核心內(nèi)容，但就目前來說，現(xiàn)有的相關(guān)激勵機(jī)制的力度還不夠，有些政策并沒有落到實處，從而導(dǎo)致從事專利技術(shù)轉(zhuǎn)化的人沒有從自己創(chuàng)造勞動中獲得相關(guān)回報。高校科研院校科研人員的收入主要包括工資、各類頭銜津貼、獎金、崗位津貼、科研獎勵以及社會服務(wù)收入等，而這些收入都與科研人員的職稱有關(guān)，其中評定職稱的關(guān)鍵內(nèi)容就是科研人員所發(fā)表的論文數(shù)量、出版的著作數(shù)量以及科研獎勵的級別等，這些內(nèi)容都與專利沒有關(guān)系，所以，很多科研人員都不會重視對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。根據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，科研人員最關(guān)心的就是科研的成果，因為科研成果與科研人員的福利待遇以及住房問題等利益相關(guān)，而這些利益又與專利技術(shù)以及專利工作等沒有多大的關(guān)系，從而讓科研人員對于申請和從事專利工作的積極性受到了嚴(yán)重的影響。

1.4 知識產(chǎn)權(quán)管理經(jīng)費(fèi)不足

管理經(jīng)費(fèi)的不足就會導(dǎo)致科研成果轉(zhuǎn)化率低下。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，高校科研院校應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的專利基金，對專利的獲取給予一定的獎勵。但實際情況卻并非如此，雖然有些科研院校設(shè)立了專利基金，但相關(guān)的費(fèi)用卻沒有達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，資金嚴(yán)重不足。專利的申請以及獲權(quán)后的維持是需要一定的費(fèi)用，但由于我國大部分高校科研院所沒有知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)費(fèi)管理，導(dǎo)致很多科研人員的專利申請?zhí)崆爸兄梗率箍蒲谐晒貌坏綄＠贫鹊谋Ｗo(hù)，喪失了國際競爭性。另外，由于我國一些高校科研院所科研成果的研發(fā)以及轉(zhuǎn)化沒有根據(jù)市場導(dǎo)向，忽視了對專利文獻(xiàn)的檢索，導(dǎo)致科研成果的研發(fā)與轉(zhuǎn)化與市場嚴(yán)重脫節(jié)，再加上某些科研人員只注重數(shù)量，不注重質(zhì)量，讓科研成果的轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化效率降低。

1.5 科研成果轉(zhuǎn)化率低

根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國高校科研院所發(fā)表的科技論文以及出版的科技著作呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢，占了全國發(fā)表的科技論文以及出版的科技著作的大部分比例。因此，高校科研院所成了我國科學(xué)技術(shù)研究的重要基地。與此同時，我國專利申請的數(shù)量以及專利授權(quán)量也在不斷增加，在我國的技術(shù)創(chuàng)新中占有重要地位。然而，高速增長的知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量并沒有有效推動科研成果的轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致高校科研院所的科研成果與社會生產(chǎn)仍然存在嚴(yán)重的脫節(jié)問題。科研成果的轉(zhuǎn)化率是提高國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，在我國，高校科研院所每年的科研成果轉(zhuǎn)化率不到30%，其中，真正實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的科研成果轉(zhuǎn)化率不到5%，雖然我國的高校科研院校的科研成果十分豐富，但科研成果的轉(zhuǎn)化率卻十分低。

2 加強(qiáng)我國高校科研院所的知識產(chǎn)權(quán)管理的措施

2.1 強(qiáng)化高校科研院所的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理意識

要強(qiáng)化我國高校科研院所對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)管理意識，增強(qiáng)對于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理的重視程度[2]。對于我國高校科研院所對于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理的意識較為薄弱的現(xiàn)狀，應(yīng)該加大對于知識產(chǎn)權(quán)方面的教育宣傳，通過這種宣傳活動，不僅能夠增強(qiáng)科研人員對于自己的姿勢產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)與管理，還能夠增強(qiáng)對于他人知識產(chǎn)權(quán)的尊重與保護(hù)。宣傳的形式可以通過學(xué)校內(nèi)的校報、電臺、宣傳欄以及校園網(wǎng)等公共資源，還可以開展相關(guān)的講座或者活動，廣泛宣傳專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法等法律知識以及知識產(chǎn)權(quán)管理知識，全面提高高校科研院所師生員工的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和管理意識。

2.2 建立健全的激勵機(jī)制

要提高高校科研院所科研人員對于申請專利，獲取自主知識產(chǎn)權(quán)的積極性，可以建立相關(guān)的激勵機(jī)制。在實際操作過程中，高校科研院所要制定相關(guān)的激勵政策，轉(zhuǎn)變科研人員重科研成果，輕專利的思想，可以把知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造納入科研人員的績效考核，與職稱評定、崗位津貼、成果獎勵等相結(jié)合，提升專利保護(hù)對于科研人員的重要性。在科研人員申請專利時，高校科研院所要進(jìn)行相關(guān)的費(fèi)用支持，鼓勵科研人員對具有創(chuàng)新水平的科研成果及時申請專利保護(hù)，已獲得自主的知識產(chǎn)權(quán)。

2.3 加強(qiáng)對于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理人員的培養(yǎng)

要建立專門的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，對于有條件的高校科研院所，可以開辦知識產(chǎn)權(quán)系或者知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院，通過系統(tǒng)地，有計劃地，正規(guī)地對知識產(chǎn)權(quán)人才進(jìn)行培養(yǎng)。在平常的教育中，可以開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)課程，讓高校學(xué)生們可以接收到知識產(chǎn)權(quán)方面的基礎(chǔ)知識。同時，要重視對于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理人才的引進(jìn)，加大對于現(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)。可以大力開展國際間的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理的交流與合作，讓我國高校科研院所的致死產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理工作可以與國際相融合，共同推動人類知識產(chǎn)權(quán)的進(jìn)步與創(chuàng)新。

3 結(jié)語

高校科研院所作為知識產(chǎn)權(quán)的密集之地，根據(jù)統(tǒng)計顯示，有70%的影響人們社會生活的重要科技成果來源于高校科研院所。知識產(chǎn)權(quán)制度作為社會政策的工具，可以有效維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的秩序以及推動科技的不斷發(fā)展，科研成果轉(zhuǎn)化率的高低是體現(xiàn)國家科技創(chuàng)新水平以及自主創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)之一，如何有效地促進(jìn)我國的科研成果的轉(zhuǎn)化率，已經(jīng)成了我國促進(jìn)科技進(jìn)步和推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的重要因素。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與管理最為最持久、經(jīng)濟(jì)以及有效創(chuàng)新的激勵機(jī)制，成了高校科研院所科研成果轉(zhuǎn)化能力的關(guān)鍵因素。因此，要落實知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度貫穿科研成果轉(zhuǎn)化，為其提供有效的法律保障，促進(jìn)我國科技創(chuàng)新能力的發(fā)展。