《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》上機(jī)課任務(wù)點(diǎn)分析與總結(jié)

許昕 江西司法警官職業(yè)學(xué)院

彭晨 江西司法警官職業(yè)學(xué)院

結(jié)合新時代的特點(diǎn)，為了適應(yīng)社會的發(fā)展對于人才的需求要求，國家做出了一系列的關(guān)于職業(yè)教育的措施，這些措施主要是圍繞加強(qiáng)教育的動手能力、自學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)等具有實(shí)踐能力強(qiáng)的中心點(diǎn)。作為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門計(jì)算機(jī)最大的公共課，上機(jī)動手能力的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)國家的職業(yè)教育目標(biāo)的重要手段。怎樣我們才能在上機(jī)過程中訓(xùn)練到學(xué)生的核心能力，同時又能夠讓學(xué)生有一種很好的實(shí)踐體驗(yàn)，而這種體驗(yàn)又能加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的大大提高呢？通過幾年的不斷實(shí)踐研究，我們總結(jié)出了上機(jī)部分的關(guān)鍵目標(biāo)和重點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)在以下方面。

一、輸入法

這部分我們應(yīng)該讓學(xué)生主要掌握常用鍵盤的功能，首先在鍵盤的結(jié)構(gòu)上就需要學(xué)生熟練記住按鍵的位置，我們可以按功能把鍵盤進(jìn)行分區(qū)，通過分區(qū)可以歸納鍵盤的功能分類，不容易遺忘，關(guān)于分區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生可以按照自己的習(xí)慣怎么好記就怎樣分。接下來對于按鍵的功能老師可以畫一張總結(jié)表來學(xué)生背下來。對于輸入法的選擇大部分同學(xué)還是喜歡智能拼音法。對于這種犯法老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一些技巧的使用，例如在輸入詞組時，如果計(jì)算機(jī)不能進(jìn)行詞組的分隔時可以使用backspace來實(shí)現(xiàn)，還有如果要進(jìn)行詞組的重復(fù)輸入是可以使用快捷鍵F4。最后布置的練習(xí)題也非常重要，老師可以讓學(xué)生關(guān)注的點(diǎn)有盲打的訓(xùn)練的八點(diǎn)技巧、特殊字符的位置記憶技巧等。

二、Windows操作

Windows操作在上機(jī)訓(xùn)練中最重要的部分是任務(wù)欄的操作、資源管理器的操作、控制面板的程序使用和附件應(yīng)用程序的使用。結(jié)合這些上機(jī)目的的實(shí)現(xiàn)，教師應(yīng)該把文件系統(tǒng)的組織方式的原理告訴學(xué)生，再要求學(xué)生能夠把文件位置的表示法掌握，結(jié)合資源管理器的功能，怎樣把定位的文件進(jìn)行剪切、復(fù)制、刪除和查看，怎樣把文件夾進(jìn)行創(chuàng)建、隱藏、快捷方式以及同時對任務(wù)欄的屬性進(jìn)行個性的設(shè)置。最后一個上機(jī)重點(diǎn)就是管理磁盤功能，要求學(xué)生不但在理論上熟記磁盤在清理、碎片整理和格式化的定義，還要求在什么情況下對磁盤進(jìn)行才是必要的且不損傷磁盤的壽命。具體練習(xí)時要抓住文件的根目錄的使用、新建快捷方式、壓縮方式進(jìn)行訓(xùn)練。

三、文字處理軟件

文字處理軟件需要上機(jī)重點(diǎn)掌握Word的基本操作這些操作是后面高級技巧的基礎(chǔ)，所以要重點(diǎn)去熟練它們。主要的包括菜單的內(nèi)容記憶、任務(wù)窗格的使用、開始菜單的運(yùn)用、視圖的調(diào)整、常用工具欄的使用和快捷方式、窗口的重新定位、模板對話框的運(yùn)用、格式的使用、文件的安全性設(shè)置、文件的保存格式、自定義的好處以及對于表格和邊框的處理。在字符的輸入編輯部分，要求上機(jī)熟練掌握文檔的保護(hù)、會運(yùn)用替換功能進(jìn)行替換和查找，對于批注的使用會進(jìn)行排版，進(jìn)行拼寫和語法檢查，在自然段進(jìn)行動態(tài)效果設(shè)置，，還能夠進(jìn)行格式中文版式和雙行合一的排列。在段落排版方面對于一些標(biāo)尺的使用，段落的對齊方式和編號作為上機(jī)的重點(diǎn)部分。最后一個上機(jī)重點(diǎn)就是頁面格式的設(shè)置，包括頁面的設(shè)置，分隔符的使用，邊框和底紋，腳注和尾注，交叉應(yīng)用和高級排版技術(shù)。這些內(nèi)容都是掌握Word排版的精髓，把對文本、段落和表格的編輯統(tǒng)一的結(jié)合起來，并為圖文混排的知識點(diǎn)起到了鋪墊和融會貫通的作用。

四、電子表格軟件

電子表格軟件的處理表格最方便最快捷的軟件。學(xué)生在上課時只能看到老師講解的按照課本順序的知識點(diǎn)，然而到了上機(jī)的時候，經(jīng)常出現(xiàn)遺忘步驟，操作步驟混亂，操作不規(guī)范問題。這種情況下制定上機(jī)的知識點(diǎn)練習(xí)規(guī)范特別重要。為了實(shí)現(xiàn)對工作表數(shù)據(jù)的管理、工作表按要求的數(shù)據(jù)篩選、所有數(shù)據(jù)的智能統(tǒng)計(jì)和條件的選擇，還有最重要的對于公式和函數(shù)的選擇和運(yùn)用，我們要求以下的上機(jī)實(shí)訓(xùn)取得了很好的效果，對于一張現(xiàn)成的表格進(jìn)行派生，完成一系列的分類、編輯和篩選計(jì)算的工作任務(wù)，學(xué)生在回憶課堂知識的同時還加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)小組的成立也為上機(jī)操作的學(xué)習(xí)提供了同學(xué)之間互相幫助，協(xié)同工作，加強(qiáng)溝通能力的培養(yǎng)，大大提高了上機(jī)實(shí)踐效果。

五、電子演示文稿

電子演示文稿是學(xué)生最喜歡最熟悉的部分，因?yàn)樯鷦踊顫姷囊曈X效果使得學(xué)生對幻燈片的制作很有興趣。我們教師在上機(jī)之前應(yīng)該把所有的知識點(diǎn)都講一遍再讓同學(xué)練習(xí)上機(jī)，這樣的好處是當(dāng)學(xué)生把所有的技巧和知識點(diǎn)都掌握了，學(xué)生就有一種躍躍欲試的感覺，加上已經(jīng)掌握了很多知識點(diǎn)，所以對制作幻燈片有很多信心。這時老師在布置作業(yè)時應(yīng)該不要求學(xué)生做一個一個知識點(diǎn)的練習(xí)，而應(yīng)該設(shè)計(jì)一個包含綜合知識點(diǎn)的作業(yè)作為上機(jī)的重點(diǎn)，并且設(shè)計(jì)開放性的幻燈片主題，讓同學(xué)們按照自己的興趣來選擇題目自由發(fā)揮，這樣能達(dá)到很好的效果。為了更好地提高教學(xué)效果，活躍課堂氣氛，學(xué)生之間互相修改作業(yè)也是上機(jī)的一個實(shí)踐重點(diǎn)。到最后在要求學(xué)生學(xué)會使用主題和模板來制作，這樣事半功倍，制作水平更上一層樓。

本篇論文考慮《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是以訓(xùn)練為主要目的的教學(xué)課程，這就要求我們以學(xué)生為中心，重視上機(jī)練習(xí)，在理論講解完后，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識點(diǎn)的消化問題，所以上機(jī)時候的拓展方式很重要，拓展包括對以前知識的連接，對現(xiàn)有知識的深化，對后續(xù)知識點(diǎn)的引入，這就要求我們的老師要充分激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣的來源一定是學(xué)生自己完全的參與和投入，讓學(xué)生也當(dāng)一回老師去評價(jià)其他同學(xué)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)別人的不足其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)，同時自己發(fā)現(xiàn)同樣的問題會怎么做也是提高的一種手段。接下來學(xué)生上機(jī)要學(xué)會收集信息，然后自己去記下來問老師，問同學(xué)，查課本，求助網(wǎng)絡(luò)解答，這些都是非常好的學(xué)習(xí)途徑，大大增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，還養(yǎng)成了愛分析問題解剖問題的好習(xí)慣。在分析問題的時候老師可以提前告訴大家分析問題的方法和角度有哪些，例如多問為什么要這樣做？這樣做的目的是什么？在哪個步驟該這樣做？在什么地方這樣做？怎樣提高效率？要做到什么樣的程度？當(dāng)學(xué)生在上機(jī)時能解決這些問題，那么他們就一定能夠《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的全部重點(diǎn)知識熟練掌握，還能養(yǎng)成良好的未來終生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂的職業(yè)素養(yǎng)。