提升高職院校廉政文化教育針對(duì)性實(shí)效性探索

王桂英

【摘要】廉政文化，就是指廉潔從政的思想觀念、思維意識(shí)、行為準(zhǔn)則以及與這些相契合的生活理念與相關(guān)的社會(huì)評(píng)價(jià)，它是從文化觀念方面來反映廉潔從政這一行為的。黨的十九大明確強(qiáng)調(diào)了建設(shè)校園廉政文化的重要性，它是弘揚(yáng)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要需求與體現(xiàn)。我國(guó)高職院校在校園廉政文化教育方面目前存在著一定的問題，須知高職院校在我國(guó)的教育體系中占據(jù)著重要的地位，發(fā)揮著重要的作用，因此，推進(jìn)高職院校廉政文化建設(shè)，提升高職院校廉政文化教育的針對(duì)性以及實(shí)效性，是高職教育發(fā)展的必然要求。

【關(guān)鍵詞】高職院校;廉政文化教育;針對(duì)性;實(shí)效性

在社會(huì)主義先進(jìn)文化中，廉政文化是其中非常重要的一部分。我國(guó)目前十分重視開展社會(huì)主義精神文明的建設(shè)工作，而加強(qiáng)建設(shè)校園的廉政文化，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求。對(duì)于高職院校來說，推動(dòng)廉政文化建設(shè)、提升廉政文化教育的針對(duì)性以及實(shí)效性，是響應(yīng)黨中央關(guān)于推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)以及優(yōu)化校園育人環(huán)境的一項(xiàng)重要舉措。高職院校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)給予校園廉政文化建設(shè)充分的重視，從而有效地提升高職院校校園廉政文化教育的針對(duì)性與實(shí)效性。

一、高職院校開展廉政教育的現(xiàn)實(shí)背景

首先，我國(guó)的高等教育一直以來都積極而深入地貫徹落實(shí)我們黨所制定的關(guān)于教育方面的方針政策，一直都主張堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，使高等教育的開展更加符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。黨的十八大以來，黨中央對(duì)于反腐敗工作的重視程度不斷提升，對(duì)于腐敗行為的懲治力度達(dá)到了前所未有的水平，反腐工作取得了重要的階段性成果。

“不忘初心，牢記使命”等主題教育相繼開展，與此同時(shí)，以增強(qiáng)思想教育以及強(qiáng)化思想防范作為反腐敗與廉政建設(shè)的基本方針，已經(jīng)成為我們黨開展廉政教育的重要原則。此外，信息技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，我國(guó)的社會(huì)環(huán)境變得更加開放多元，人們的物質(zhì)生活水平極大地提高，個(gè)性化的需求也得到了極大的滿足。但在這種情況下，消極腐敗的思想觀念對(duì)高校黨員干部產(chǎn)生影響的風(fēng)險(xiǎn)也提高了，尤其是伴隨著國(guó)家對(duì)高職教育的重視程度提高，大量的教育資金涌入高職院校，使貪污腐敗的氣息悄然滋生。在這種情況下，高職院校開展廉政文化教育的必要性更加凸顯了出來。

二、推動(dòng)高職院校廉政文化建設(shè)的意義

首先，學(xué)校的首要職能就是育人。從某種程度上來講，人的成長(zhǎng)與發(fā)展是由文化環(huán)境而造就的，因此，高校有著什么樣的校園文化，其育人環(huán)境是好或是差，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生直接而深刻的影響。因此，從這一角度出來來看，加強(qiáng)建設(shè)高職院校的廉政文化，有利于凈化高職院校的校園風(fēng)氣，使高職院校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及行政管理工作的作風(fēng)水平都得以有效提升，從而促進(jìn)校園環(huán)境的和諧構(gòu)建，使高職院校能夠更加充分地發(fā)揮其育人的職能作用。其次，高職院校是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要陣地，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)提供所需的人才，而校園文化有著什么樣的價(jià)值取向，是影響高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要因素。高職院校的領(lǐng)導(dǎo)干部作為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的重要力量，在建設(shè)校園廉政文化方面要起到重要的帶頭作用，用自身的思想觀念與行為習(xí)慣來感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，從而共同促進(jìn)高職院校廉政文化教育的開展。

三、目前高職院校廉政文化教育存在的問題

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部沒有深刻認(rèn)識(shí)到廉政文化建設(shè)的重要性與必要性。對(duì)于學(xué)校的發(fā)展來說，領(lǐng)導(dǎo)干部的思想狀況能夠?qū)ζ淦鸬街陵P(guān)重要的影響作用，領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人思想觀念、工作習(xí)慣往往會(huì)對(duì)學(xué)校各種決策產(chǎn)生決定性影響。但是，由于目前我國(guó)的很多高職院校都是由普通的中專院校升格而成或者是合并升格而產(chǎn)生的，所以院校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)基本上會(huì)將大部分的精力投入到學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人員配備、教學(xué)水平提升、招生與就業(yè)等相關(guān)工作方面，部分高職院校的領(lǐng)導(dǎo)干部在關(guān)于學(xué)校發(fā)展的問題上，體現(xiàn)出了重有形而輕無形的特點(diǎn)，對(duì)于開展校園廉政文化建設(shè)的重要性與必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致廉政文化建設(shè)工作的開展也沒有得到足夠的重視，也正因?yàn)槿绱耍恍┫麡O腐敗的思想才有機(jī)會(huì)在高職院校中滋生蔓延。近些年來，關(guān)于高校領(lǐng)導(dǎo)貪污腐敗的案例相較于以往而言有所增加，而這也給學(xué)校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

（二）廉政文化教育的內(nèi)容以及形式比較單一。高職院校開展廉政文化教育的針對(duì)性與實(shí)效性之所以不強(qiáng)，很大程度上也跟單一的教育內(nèi)容以及形式有關(guān)。首先，高職院校中廉政教育的開展存在著一個(gè)較為普遍的問題，那就是在教育的實(shí)施對(duì)象方面，往往忽略學(xué)生，而是只注重于對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政文化教育。現(xiàn)如今，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，各種腐敗觀念對(duì)于學(xué)生也能產(chǎn)生重要的影響，致使傳統(tǒng)情況下純粹的師生關(guān)系逐漸變得功利化，從而給學(xué)生與教師帶來了較為嚴(yán)重的消極影響。其次，在高職院校開展廉政文化教育的內(nèi)容與形式方面，部分院校僅僅是做表面功夫，空喊口號(hào)，認(rèn)為只要多開幾次教育宣傳報(bào)告大會(huì)就能夠取得良好的廉政文化教育效果，這種空泛的內(nèi)容與形式，使得廉政文化教育的開展缺乏相應(yīng)的針對(duì)性以及實(shí)效性。

（三）廉政文化教育的開展缺乏有效規(guī)劃。當(dāng)下，高職院校開展廉政文化教育多為了應(yīng)付上級(jí)檢查與完成上級(jí)任務(wù)，基本上做樣子，求實(shí)效的非常少，如廉政書面展覽、知識(shí)競(jìng)賽和文化征文比賽的舉辦等，很少有高職院校將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，不能有效地規(guī)劃黨員干部與學(xué)生的廉政文化教育，致使這項(xiàng)教育不具備可持續(xù)性，由此很難取得理想的教育效果。

（四）紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)理論水平較低。廉政文化教育的效率、質(zhì)量在一定程度上直接取決于紀(jì)檢監(jiān)察干部的素質(zhì)。站在總體角度上，紀(jì)檢監(jiān)察干部的素質(zhì)較之前相比獲得顯著提高，整體結(jié)構(gòu)完善、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)能力也獲得顯著增強(qiáng)。然而，一些干部不能充分掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，如馬列主義、社會(huì)心理學(xué)以及黨的建設(shè)理論等，不能深入學(xué)習(xí)黨的歷史與優(yōu)良作風(fēng)。

四、如何提升高職院校廉政文化教育的針對(duì)性與實(shí)效性

（一）結(jié)合發(fā)展實(shí)際豐富教育內(nèi)容與形式。首先，要針對(duì)相應(yīng)的宣傳方法進(jìn)行有效創(chuàng)新，將“互聯(lián)網(wǎng)+”積極地運(yùn)用到廉政文化教育的開展當(dāng)中，充分地利用微信、微博等各種新媒體宣傳渠道，在此基礎(chǔ)上豐富廉政文化的宣傳內(nèi)容，從而增強(qiáng)廉政文化教育對(duì)人們的吸引力。其次，要提高廉政文化建設(shè)實(shí)踐的活躍程度，充分運(yùn)用微電影拍攝、情景劇演繹、組織參觀等各種有效手段，開展廉政文化建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，從而提高廉政文化建設(shè)實(shí)踐的活躍程度。最后，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要積極拓展廉政文化教育的開展渠道，使高職院校的廉政文化教育更加廣泛而普及。

（二）建立廉政文化教育長(zhǎng)效機(jī)制。高職院校的廉政文化建設(shè)并不是一個(gè)短期的過程，而是一個(gè)具有系統(tǒng)性特征的長(zhǎng)期過程，因此，開展校園廉政文化教育要注重整合學(xué)校各個(gè)部門的有效資源，堅(jiān)持“黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊管共抓，紀(jì)檢全方位協(xié)調(diào)，各工作部門恪守職責(zé)，學(xué)校廣大師生一起參與”的工作原則，建立起校園廉政文化教育的長(zhǎng)效機(jī)制。第一，要注重相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制與工作體系的完善，使其更加適應(yīng)廉政文化建設(shè)開展的要求。第二，廉政文化教育的開展應(yīng)當(dāng)與管理制度的完善同時(shí)進(jìn)行，注重內(nèi)部控制制度的建設(shè)與完善。第三，要制定出關(guān)于高職院校廉政文化建設(shè)工作開展的具體方案，便于更好地執(zhí)行相關(guān)的工作。

（三）在抓重點(diǎn)的基礎(chǔ)上具體問題具體分析。在高職院校中，相關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是“關(guān)鍵少數(shù)”，要抓住這一重點(diǎn)，深入開展校園廉政文化教育，積極采用組織學(xué)習(xí)、印發(fā)廉政知識(shí)宣傳手冊(cè)、推送廉政電子報(bào)紙等多樣化的手段，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)校黨員干部工作方面的日常監(jiān)督，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻謹(jǐn)記

“守紀(jì)律、講規(guī)矩”這一工作準(zhǔn)則。與此同時(shí)，一定要注重強(qiáng)化師德以及師風(fēng)的教育，提高高職院校教師隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)水平，將廉政教育融入到作風(fēng)建設(shè)當(dāng)中，促使教師自覺規(guī)范自身的行為，在校園廉政教育工作的開展中發(fā)揮積極的作用。

五、結(jié)語

總之，高職院校作為我國(guó)教育體系中重要的一部分，要深入貫徹黨中央所指定的反腐方針政策，給予校園廉政文化建設(shè)以充分的重視，采取有效措施來提升高職院校廉政文化教育的針對(duì)性以及實(shí)效性，從而更好地促進(jìn)高職院校的穩(wěn)定發(fā)展。

【新時(shí)代高職院校黨員干部廉政教育實(shí)效性研究（HNHYDJ201919）】

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