新時代青少年社會主義核心價值觀培育路徑探究

魏鋒群

摘要：新時代青少年代表著國家的未來和民族的希望，對青少年進行社會主義核心價值觀培育，不僅社會發展進步的客觀需要，也是青少年健康成長的內在要求。本文從個人和家庭角度探索青年社會主義核心價值觀的培養途徑，結合青少年生活與成長的特點，以實現青少年對社會主義核心價值觀的認同。

關鍵詞：新時代;青少年;社會主義核心價值觀

一、新時代青少年社會主義核心價值觀培育現狀分析

習近平在中國共產黨第十九次全國代表大會的報告指出：“2035年把我國建設成社會主義現代化國家，到本世紀中葉把我國建設成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國的戰略部署，需要一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的青年人為之不斷地接力奮斗。”社會主義核心價值觀培育重點應落在青年群體身上。一方面在黨和政府的大力支持下，在家庭、學校和社會各界的共同努力下，青少年總體上對社會主義核心價值觀內容的認知情況比較好，并且愿意將社會主義核心價值觀作為自己的行動指南;另一方面在當今世界經濟全球化、政治多元化、各種社會思潮暗流涌動的今天，新時代青少年社會主義核心價值觀培育面臨嚴峻挑戰：青少年群體精力充沛對未知事物充滿好奇，愿意嘗試不同的新事物，但容易被其他落后、腐朽的事物影響，造成思想觀念的混亂，不易于樹立正確價值的觀念。廣大家長在日益激烈的社會競爭中，越來越注重青少年智力的發展，甚至出現“只要成績好，道德差一點無所謂”的嚴重偏離正確育人標準。

二、新時代培育青少年社會主義核心價值觀存在的問題

（1）青少年素養不高，自我教育薄弱化

新時代青少年思維活躍、觀念新穎，探索未知勁頭足，但由于青少年人生閱歷不廣，知識體系不夠健全、價值觀不夠穩定、情感心理不夠成熟等，在面對紛繁復雜的社會現象時，極容易從自身角度、從理想狀態來認識世界和理解世界。在面對時刻變化的社會、豐富多樣的生活、形形色色的思潮，在信息大爆炸中，廣大青少年是迷茫的，不知所措的。當代大部分青少年極為推崇西方文化，并不是中華文化已經過時，不適應社會發展的需要，或者是西方文化更有吸引力，而是相比于中華文化，西方文化通過影視、飲食、書籍等形式，讓廣大青少年更為熟悉。而且，許多青少年在面對日益復雜的社會環境，不能從廣闊的社會中吸取自我教育的養料，被動學習，將大好的青春用于上網、聊天、交友、打游戲，缺乏面對困難的勇氣和信心，隨波逐流。

（2）家庭氛圍較欠缺，家庭教育功利化

家庭教育對青少年的影響是最為深刻的，青少年接觸最多的是家庭，父母是他們最親密的人，父母的思想觀念、行為習慣、教育方式的都潛移默化影響著青少年。隨著全球化時代下經濟的快速發展，人才競爭也益激烈，由此也引發了家庭教育的觀念和方式發生了巨大的變化，許多父母在子女的教育問題上出現了功利化。一方面家庭教育將分數視為評價孩子成才與否的唯一標準，忽視青少年的道德教育，將智育放在第一位。“望子成龍”、“望女成鳳”是天下父母共同的心愿，為了讓孩子出人頭地，不輸在起跑線上，讓孩子不僅要在學校學習各科知識，還要參與各種各樣的補習班，增添許多繁難偏舊的知識，青少年不能有效的理解和吸收其內涵，僅靠死記硬背無法形成自己獨立的知識體系，無法真正讓知識為學生所用。另一方面家長只顧“言教”，忽視律己，作出錯誤引導。許多家庭沒有意識到榜樣教育對青少年養成良好思想品德和行為習慣的作用，不嚴格要求自己，甚至朝令夕改，自然與其希望的教育效果背道而馳。

三、新時代青少年社會主義核心價值觀的培育路徑

（1）加強自身修養，提高自身綜合素質

提高學習能力，加強自我修養。學習是當代青少年不斷進步的根基。新時代青少年不能是知識灌輸式的被動學習，也不能是求取名利的功利學習，要轉變錯誤學習觀念，創新學習方式方法，抓住機遇，借助“學習強國”這一強大的學習平臺，細細品味、仔細揣摩，厘清事物發展的脈絡和邏輯，更新自己的知識、優化知識結構、拓寬眼界和視野，增強自己的本領，提高自身素質，為中國特色社會主義事業添磚加瓦。

投身社會實踐，提高實踐能力。廣大青少年要積極參與學校開展英雄與模范人物先進事跡的主題宣傳活動，開展價值觀教育主題班會，以及“不忘初心，牢記使命”主題教育等各種精神文明創建活動并把社會主義核心價值觀教育深入融合到各個環節，在活動中發現問題，彌補理論知識的不足和修正錯誤知識，使自己主觀想法符合客觀變化的實際，從而使自己所學的知識能解決真實問題，并且提高自己參與實踐活動的綜合能力。

（2）提升思想素質，樹立正確的育人觀

走出重智輕德的誤區，掌握科學教育方法。家長要樹立終身學習教育理念，努力提高自身科學文化知識和思想道德水平。并且當今正處于信息化高速發展的時期，當代青少年知識更新速度快，家長如果不堅持終身學習，及時更新自己觀念、知識，很容易跟不上他們認知的腳步，出現“代溝”，產生溝通障礙等問題。家長要走出重智育輕德育的教育誤區，使青少年成為合格的接班人。習近平同志早在插隊時，就將修德定為自己的座右銘，他指出：當代青年一定要練就高尚的品德，并強調：“孩子要成才，必須先學會做人。人而無德，行之不遠。”

重視言傳身教的力量，作出正確引導。青少年是實現中華民族偉大復興的主力軍，要用正確的意識形態指引青少年。習總書記把青年時期比作小麥的灌漿期，強調青少年的知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，要“用社會主義核心價值觀教育學生，引導他們扣好人生的第一粒扣子。”父母不僅要自覺用社會主義核心價值觀指導自己的工作和生活，傳播正能量，并且要引導青少年像英雄模范、道德模范人物學習，讓青少年在不知不覺中加深對“愛國”、“誠信”、“敬業”等高尚品德的理解和認同，培養其強烈的民族自豪感和責任心，培養正確的價值觀。

參考文獻：

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