淺析貴州少數民族歌舞在博物館中的展示設計

莫娟

摘要：貴州少數民族歌舞是我國民族文化瑰寶之一，在省內許多博物館也會進行相應展示。但傳統的陳列式展覽已經難以滿足人民群眾的精神文化需求，也不利于貴州少數民族歌舞的保存及相關文化傳播，因此以貴州省民族博物館為例對貴州少數民族歌舞的展示方式進行探究。

關鍵詞：文化傳播;展示設計;體驗

引言

隨著我國文化建設工作不斷推進，政府與社會對非物質文化的重視度與日俱增，使得大眾對了解民族歷史，學習民族文化的需求不斷提升。貴州省民族博物館于2009年正式面向大眾開放，館內主要展示貴州少數民族歷史文化相關展品。近年來，貴州多項少數民族歌舞納入國家級非物質文化遺產名錄，如何借助博物館進行貴州少數民族歌舞的有效展示是一個關注的熱點。

一、博物館功能概論

隨著社會變遷，博物館的職能定義不斷改變。早在1974年，國際行業協會定義博物館的運營目的是展示并傳播文化，實現教育群眾的目的。此外，博物館應該是一個不以盈利為目的，并面向大眾免費開放的機構。在2007年時，行業協會在原定義基礎上納入了非物質文化遺產的相關內容，使得博物館展覽內容增加，職能范圍擴大。

貴州少數民族眾多，在貴州總人口中少數民族人口數量超過五分之一，歷史、地理以及民族諸因素的結合，成就了貴州璀璨的多元文化，保存至今的非物質文化遺產異常豐富。目前貴州省民族博物館主要通過直接展示民族文化相關實物，并附上歷史沿革及現狀說明的方式來展現民族文化遺產。這種展覽途徑雖然通過文字的形式展現了展品的詳細資料，但是參觀者也只能通過文字及實物來了解相關文化，缺乏沉浸式體驗以及互動，使得包括貴州少數民族歌舞在內的許多非物質文化遺產無法展現其真實魅力。

此外，在諸多學者的調查研究中都指出民眾參觀博物館時難以沉下心來認真研究文字描述，且許多非物質文化遺產的介紹都涉及專業術語，也不利于沒有專業背景的觀眾深入理解相關概念。因此，對于貴州省民族博物館而言，想要更好的展示出貴州少數民族歌舞這類非物質文化遺產，必須對現有的展示方式進行改進。

二、貴州少數民族歌舞保存及展示的意義

貴州少數民族歌舞涵蓋范圍極為廣闊，包括苗族飛歌、芒筒蘆笙祭祀舞、苗族錦雞舞、布依族八音坐唱、侗族大歌、彝族阿美凱、土家族山歌等多個民族的不同歌舞藝術。貴州少數民族發展歷史悠久、文化源遠流長，有的民族還形成了自己獨特的文字與習俗。但在經濟發展過程中，許多民族的文化儀式、人文風俗等相關文化產物隨著社會功能削弱而逐漸消失，因此現存的所有少數民族文化產物都是我國不可再生的珍貴遺產。

歌曲舞蹈等藝術表現形式承載著創作者的思想，也反映出民族的精神內涵以及向往追求。通過對貴州少數民族歌舞進行研究，有利于專家學者進一步探索不同民族的發展歷史以及文化沿革。此外，民族歌舞作為一種藝術表現形式，不同于傳統的文字資料，具有形式多樣、生動有趣等特點，更容易吸引觀眾的注意力，也更容易傳播開來。因此，保存貴州少數民族歌舞不僅可以保證貴州少數民族文化的完整與延續，也有利于學者進行相關話題的研究。

此外，保存貴州少數民族歌舞還有利于觀眾了解民族特色，提升對非物質文化遺產的認知能力，有利于我國的文化建設。而貴州省民族博物館與貴州民族文化聯系密切，肩負著保護、傳承貴州民族文化的職責，因此對于貴州省民族博物館而言貴州少數民族歌舞的保存與展示十分必要。

三、貴州少數民族歌舞在貴州省民族博物館的展示設計

（一）利用主題體驗形式展示不同民族歌舞

貴州多個民族都有自己的特色歌舞藝術，以貴州省民族博物館的占地面積以及使用情況來看，恐怕難以同時詳盡展示所有民族的歌舞形式。因此可以采用主題式的展示方式，即周期性的展示某一特定民族的歌舞藝術。如將三月份設置為苗族主題月，并在民族文化展示廳設置苗族歌舞的相關活動，包括在固定時間進行苗族歌舞表演、介紹苗族歌舞文化、展示苗族歌舞服飾、道具等。通過在不同時間設置不同主題的形式，既可以通過現場表演直觀展示各民族的歌舞，又避免了博物館無法同時安排多個民族歌舞表演的問題。

（二）多途徑強化觀眾的空間互動體驗

除了觀賞表演以外，空間互動體驗也能增強觀眾的文化藝術感受效果。因此博物館可以通過虛擬場景以及現實還原的方式強化觀眾的空間互動體驗。

隨著科技發展，各類虛擬場景技術日漸成熟。可以在貴州省民族博物館引入VR技術供參觀者感受貴州少數民族歌舞盛況以及對應場景。考慮到VR技術雖然可以有效提升參觀者的交互體驗，但是設備數量會對體驗人數形成限制，博物館還可以引進全息投影以及空間投影的形式，為參觀者再現貴州少數民族歌舞。

此外，在博物館經費允許的情況下，可以進一步改進博物館對應展示點的建筑風格，添加不同民族歌舞的特征元素，還原一些民族歌舞表演的典型動作，進一步強化參觀者的空間沉浸感。

（三）以行為體驗豐富參觀者感受

對于參觀者而言，如果貴州少數民族歌舞僅以表演、陳列、以及虛擬展示的方式出現，部分觀眾恐怕難以將少數民族歌舞與普通歌舞進行區別。而行為體驗可以進一步強化觀眾印象，并通過特點展示來引導觀眾有意識的區分貴州少數民族歌舞與普通歌舞的區別。

具體說來，博物館在少數民族歌舞主題表演、空間互動體驗的基礎上，還可以提供代表少數民族歌舞特色的物品供參觀者接觸、使用。比如蘆笙以及錦雞服飾是苗族錦雞舞中的重要道具，那么博物館可以在特定區域提供這些道具供觀眾試穿、并跟著節奏學習錦雞舞的基本動作，以此拉近參觀者與貴州少數民族歌舞的距離，讓觀眾對貴州少數民族歌舞有一個全方位的了解。此外，應在一旁設置提醒牌約束參觀者行為，避免道具損壞。

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