淺談微課在高校乒乓球教學中的實踐及思考

辛娟娟

摘? 要：近年來，我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)得到了快速發(fā)展，并且迅速得到了普及，給人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。在教育領(lǐng)域，計算機技術(shù)和信息也發(fā)揮出了強大的教學優(yōu)勢。乒乓球教學不僅能夠幫助學生提升身體素質(zhì)，而且對于培養(yǎng)學生的體育精神和體育素養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用。將微課和乒乓球教學相結(jié)合，使得體育教學更具高效性。

關(guān)鍵詞：微課? 高校? 乒乓球教學? 實踐

中圖分類號：G846? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（c）-0096-02

Abstract： In recent years， China's network technology and information technology have been rapid development， and rapid popularization， to people's production and life has brought great convenience. In the field of education， computer technology and information also play a strong teaching advantage. Table tennis teaching can not only help students to improve their physical quality， but also play an important role in cultivating their sports spirit and quality. The combination of micro class and table tennis teaching makes the physical education teaching more efficient.

Key Words： Micro course; College; Table tennis teaching; Practice

在高校乒乓球教學中，很多體育教師都在不斷探索和尋找提高學生運動技能，提升教學質(zhì)量和效果的高效方法。近些年來，微課教學被引入了我國的教育領(lǐng)域，并發(fā)揮出了巨大的教學優(yōu)勢，而將微課教學和高校乒乓球教學相結(jié)合，不僅可以豐富教學手段，而且更加便捷地輔助了教師的教學活動，使得乒乓球教學更加的詳盡，重點、難點內(nèi)容能夠更好地呈現(xiàn)給學生，為學生乒乓球?qū)I(yè)知識的學習和技能的提高，提供了強大的助力。

1? 微課和高校乒乓球教學相融合的重要價值分析

1.1 微課教學是提升大學生乒乓球?qū)W習自主性的高效途徑

在高校乒乓球教學中，教師需要依據(jù)教學內(nèi)容制作相應的微課小視頻。課堂教學開始之前，學生可以利用教師制作的小視頻進行預習，實施自主學習。對其其中不理解的難點內(nèi)容，學生可以及時標注下來，通過線上或線下的交流和溝通方式，幫助學生解惑答疑，提升學習的效率和效果。在課堂教學中，學生可以主動向大家展示學習成果，教師對其中出現(xiàn)的各種問題進行及時的指正和輔導。課后，教師可以針對學生出錯頻率較高的知識內(nèi)容，布置一些練習作業(yè)，進一步夯實微課教學成果，提升大學生參與乒乓球?qū)W習的自主性和主動性，有效提高乒乓球教學的效率和質(zhì)量。

1.2 微課教學可以提升高校體育教師的專業(yè)素養(yǎng)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已經(jīng)進入到了信息化時代。在這個新的歷史發(fā)展階段，高校乒乓球教學和微課教學相融合，為廣大體育教師帶來了難得的發(fā)展機遇，同時也給他們到來了一定的教學壓力。微課教學，需要體育教育工作者積極轉(zhuǎn)變觀念，不斷探索和創(chuàng)新，但是與此同時，也需要體育教師不僅具備扎實的專業(yè)知識，還要學習和掌握一定的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)知識。高校的體育教師只有加強學習，才能追趕教學發(fā)展的腳步，也能更好地開展教學，滿足學生的高效學習需求。

1.3 微課教學實現(xiàn)了高校乒乓球教學的創(chuàng)新

微課教學在教育領(lǐng)域發(fā)揮的巨大作用，是被很多教師認可和信賴的。教師通過制作微課，將教學中的難點和重點內(nèi)容進行全面的呈現(xiàn)，對學生和教師都具有積極的作用。乒乓球微課教學模式，不僅突破了傳統(tǒng)教學模式的弊端，而且開創(chuàng)了一種新式的教學方式，具有用時短、內(nèi)容精煉、內(nèi)容集中的優(yōu)勢，是其他教學方法無法比擬的。在教學探索方面，乒乓球微課促使體育教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗、客觀的看待教學中出現(xiàn)的各種問題，并嘗試運用多種方法進行解決。教學中運用微課，不僅能有助于提升學生對理論知識的理解，還能觀看經(jīng)典的比賽視頻，對提升學生的專業(yè)素養(yǎng)是非常有幫助的。

2? 微課在高校乒乓球教學中的高效運用探索

2.1 做好乒乓球教學微課資源的搜索和利用

在高校乒乓球教學過程中，教師必須要樹立起發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，要有大局觀，特別是在微課教學中，教師要注重微課視頻的設(shè)計和制作，盡量讓學生在有限的時間內(nèi)學到關(guān)鍵的教學內(nèi)容、運動技巧及運動理論等，加深理解，提高學習效率。總之，教師在微課視頻的制作過程中，要注重微課視頻的制作質(zhì)量，不僅要知識全面，還要重點突出，在乒乓球教學中發(fā)揮重要的作用。

2.2 實現(xiàn)高校乒乓球微課教學的高質(zhì)量

通常情況下，微課小視頻的時間一般會控制在10min左右，通過微課的學習，大學生可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，及時和教師、學生進行交流和溝通，并展開充分的討論。可以說，微課視頻的質(zhì)量高低，一定程度上影響著高校乒乓球教學的質(zhì)量。因此，在高校乒乓球教學過程中，一定要重視微課視頻的制作水平，高校要采取多種措施，不斷提升體育教師的微課視頻制作水平，進一步拓寬微課視頻資源的來源，挖掘微課視頻資源的深度，多種途徑完善微課視頻的制作方式。要想進一步提升微課的質(zhì)量，要在優(yōu)化硬性指標的基礎(chǔ)上，進一步提升教學設(shè)計等軟件指標。高校要加強對高校體育教師的技術(shù)培訓和學習，讓他們?nèi)娴牧私夂驼J知微課教學的優(yōu)勢，并對高校學生的身心發(fā)展有全面的認知和掌握，促使微課乒乓球教學在問題導向、任務驅(qū)動、活動開展等方面進行重點探索，引導學生更好地參與乒乓球教學和學習，提升學習的效率和質(zhì)量。

2.3 加強乒乓球微課制作團隊的合作力度

高校要努力打造一支能力強、素質(zhì)高的乒乓球微課制作團隊，希望通過微課團隊的共同努力，進一步提升乒乓球教學的質(zhì)量和效率，滿足學生學習的需求。另外，高校要將乒乓球微課制作作為課題進行研究，進一步提高其制作水平和質(zhì)量，使其更加高效地參與到乒乓球教學當中。

2.4 正確處理乒乓球微課教學和傳統(tǒng)教學的關(guān)系

在高校乒乓球教學過程中，開展微課教學和傳統(tǒng)教學方式并不是相沖突的，而是可以融合發(fā)展的。在實踐中，教師要對乒乓球教學方案進行長遠、詳細的設(shè)計，并對傳統(tǒng)教學方式和微課教學方式進行適當?shù)陌才牛浞职l(fā)揮2種教學形式的優(yōu)勢，實現(xiàn)兩種教學形式的優(yōu)勢互補，最大程度地提升高校乒乓球教學質(zhì)量，推動高校體育教學的發(fā)展。

3? 結(jié)語

綜上所述，隨著我國素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，教育改革在高校教育中也開展的如火如荼，高校體育順應時代的發(fā)展趨勢，也開展了相應的改革和創(chuàng)新。乒乓球教學是高校體育教學中的重要內(nèi)容，將微課教學和乒乓球教學相結(jié)合，不僅豐富了教學形式，激發(fā)了學生的學習興趣，而且還很大程度上提升了乒乓球教學的質(zhì)量和效果。教師要加強探索和創(chuàng)新力度，更加充分地發(fā)揮微課教學的優(yōu)勢，推動高校體育的發(fā)展。

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