高校大學生金融安全教育模式探討

李暢

[摘 要]隨著“互聯網+”金融的迅速發展，高校逐步認識到校園金融安全教育的重要性和必要性。大學生是當前互聯網金融消費的重要群體，通過總結當前大學生金融安全教育現狀、形式及問題，結合大學生校園金融消費行為和心理特征，探討大學生金融安全教育的內容建設、形式創新和載體使用，從政府、高校和家庭3個方面形成合力，構建適合我國國情的金融安全教育模式，進一步提高大學生的金融素養水平。

[關鍵詞]高校;金融安全教育;大學生

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.12.109

[中圖分類號]G647.4[文獻標識碼]A[文章編號]1673-0194（2020）12-0-02

0 ? ? 引 言

改革開放以來，我國經濟迅猛發展，金融業日益滲透到各大高校中。大學生作為年輕的消費群體，通過使用相關金融平臺與服務，極大地方便了自己的學習生活，校園金融業的發展給大學生活注入了新的活力。但與此同時，大學生金融素養欠缺、非理性消費觀念以及對互聯網金融產品的認知存在偏差，在無形中帶來了金融風險，不僅對高校正常的教學工作產生負面影響，也可能損害學生的身心健康。因此，高校應積極采取有效措施開展大學生金融安全教育工作，提升大學生金融素養，增強風險防范意識，這對校園和諧安全穩定具有重要意義，有利于我國金融生態環境的穩健發展。

1 ? ? 高校開展大學生金融安全教育的主要形式

在我國，金融安全教育相關課程尚未納入高等教育公共必修課程范圍內，屬于專業課性質，只有金融類專業的學生才有機會得到專門教育和指導。……