淺談高職《物流基礎》數字化教材編寫

陳孟君

摘 要：教材不僅是教學的工具，更是一種教學資源，是進行理論教學與技能實訓的重要載體，隨著AR技術的發展，高等職業教育改革的不斷發展，教材的改革也要順應時代的發展需求，向數字化方向發展，通過AR技術鏈接虛擬與現實，使課堂教學更加生動有趣。本文對《物流基礎》數字化教材的編寫進行了分析，并提出相應的建議。

關鍵詞：物流基礎;數字化;教材;可視化;自主學習

一、《物流基礎》數字化教材編寫的思路

（一）《物流基礎》數字化教材編寫的定位

高職高專《物流基礎》的課程標準是依據人才培養方案制定，以培養學生通用能力為目標，以物流管理工作過程為導向，與職業崗位對接，同時兼顧理論與實踐。數字化教材與傳統教材相比，不再只是“課本”，而是教學過程的載體，是教學模式、課堂情景、交互式活動以及自主學習的結合，將教材中的靜態知識，通過智慧的手段轉向動態教學。

（二）運用AR技術可將抽象的知識更加形象生動

《物流基礎》是高職院校物流專業的核心課，也是第一門專業課，具有實操性強的學科特點。隨著數字化時代的到來，教育信息化的發展，為教材的變革帶來了更多的可能性，將動畫、仿真情景躍然于紙上。數字化教材可以通過網絡資源、AR技術將情景、教具以及學習結成有機的整體，使抽象的知識更加形象具體，圖文并茂便于學生理解和記憶。

（三）通過AR技術將虛擬與現實有機結合

數字化教材是將AR技術與教育資源相結合的一種創新形式。通過AR技術可將物流各個環節的操作場景及作業情況真實展現，幫助教師完成根據工作實際進行教學設計的困難，學生可在現實與虛擬相結合的場景中探索知識，從而激發學生的好奇心與學習興趣，因此，進行數字化教材的編寫具有巨大的實用性及價值性。

二、《物流基礎》數字化教材編寫的特點

（一）數字化教材可將教學設計與學習活動有機結合

《物流基礎》數字化教材是工學結合的任務驅動型課程教學模式設計，重視學生的素質、技能與綜合能力的培養。教材在內容編排上側重體現現代物流管理的應用性和現實性，既注重知識的學習和運用，也注重與職業崗位要求和職業標準對接，通過課程學習，實現學生“物流操作能力—物流管理能力—物流一體化運營能力”遞進的培養。通過AR技術，能解決多維培養目標的問題，將每個章節的實訓操作可視化呈現，并設計教學任務及多元化的學習活動，實景交互功能提高了學生的體驗感，使課堂充分行動起來，將知識理解與技能訓練有機融合為一體，以達到“教、學、做合一”的效果，在貫徹先進的高等教育理念的同時，兼具注重教材的理論性和完整性。學生可通過智能手機就可以真實感受學習情景與進行模擬操作，如圖1所示。

（二）有利于學生開展“自主學習模式”

1.增強教材的可讀性，可自主學習，加深對知識的理解

數字化教材編寫風格新穎獨特，啟發性強，從“教、學、做”入手，將理論、工作過程用動畫、圖、表等形式進行表述，更加通俗形象，深入淺出地將物流管理相關概念、物流活動進行精彩概述，同時便于學生理解和加深記憶，通過文字、圖表、動畫以及多元化的媒體跨界結合，拉近學生與實際工作的距離，學生對數字化教材內容的想像可以無限擴展，增加了教材的可讀性，寓教于樂。如圖2所示。

2.學生可開啟自主探究式學習

數字化教材具有交互式多媒體的特色，與學生互動學習是最大的亮點，通過媒體將教師、教材與學生緊密結合起來。教材中每個項目都對應設計一個實訓任務，從而引導學生開啟自主探究式學習。實訓任務是以物流工作崗位中典型的工作任務為主體的，充分體現了學習內容和職業能力要求的高度整合。如圖3所示。

通過智慧技術為學生創造了靈活開放、自主互動的學習環境，采用這種學習模式有利于提高學生學習效率。

三、建立數字化教學平臺

隨著高新技術的發展，顛覆了傳統的教材。要充分發揮數字化教材的優點與特色應該著力開發與建設與數字化教材配套的教學平臺。圍繞著數字化教材，統籌整合資源集、課例集以及網絡交換學習等三大板塊，具體情況如下表所示：

數字化教學平臺表

板塊具體內容

資源集包含互動課件、動畫、圖片、音頻、視頻等。學生可進行在線閱讀和發表評論，同時學生也可以上傳自己的資源。

課例集匯集國家級和省級現場教學觀摩實錄、課件、專家點評。

網絡交換學習學生可上傳作業，開展網上討論，進行相互評價。

四、結語

由于《物流基礎》是一門應用型較強的學科，在教材編寫中引入AR技術，實現實景交互，建立師生互通的數字化平臺，大大降低了學習成本。同時，理論聯系實踐，使學生既掌握了理論知識，又達到鍛煉學生實踐動手能力的目的，加深學生與現實企業之間的聯系。

參考文獻：

[1]殷玉新.情景學習理論及新進展研究：基于萊夫和溫格的思想探索[J].成人教育，2014，34（10）：4-8.

Wingdings 2UB@ 教法，2013（5）：22-25.

基金項目：私立華聯學院2018-2019學年度校級精品課程《物流基礎》項目（粵華聯字（2018）151號）（課題編號：20180008）