小學體育教學中武術操教學的實踐與探究

林曼英

[摘 要] 中華民族在五千年的歷史長河中為我們流傳下來了許多的文化瑰寶，武術就是其中之一。在小學體育中融入武術操教學，能夠讓學生在小學階段了解到優秀的傳統文化，有利于實現小學生德智體美勞全面發展的目標。教師應基于小學體育教學的武術操教學實踐，根據所遇困境，分析出應對措施。

[關鍵詞] 小學體育;武術操;綜合發展

武術蘊含著特別豐富的中華民族文化精髓，能在教學過程中提高學生身體素質的同時全面發展學生的能力，還能夠使人在學習武術的過程中感受到中華民族獨特的傳統文化，以及中華民族傳統文化精髓中所蘊含的無盡寶藏。本文將以小學體育教學為基礎，對在小學體育教學中開展武術操教學進行實踐與探究。

一、小學體育中武術操教學的意義

有相關研究表明，小學生對武術操本身就具有非常濃厚的興趣和學習積極性，這種結果表明，在小學體育中融入武術操教學是可行的。武術操對于小學生有非常大的積極作用，它有利于開發小學生的智力，能夠改善身體協調性與身體素質。小學生在武術操學習中能夠充分體會到中國優秀傳統文化的精髓，在“站似一棵松，臥似一張弓”的中國功夫里培養堅韌不拔的品質，提高自身道德素養，為小學生終身素質發展奠定良好的基礎。

二、在小學體育教學中融入武術操所遇到的問題

（一）小學生缺乏對武術操的認識

小學生在日常生活和平時的學習中很少接觸武術操?！?br>