鄉村初中語文教學活動中誠信教育的滲透

趙燕

摘 ?要：誠信是一個人立足的根本，也是衡量一個人綜合素質的重要標準。優秀品質是初中學生在學習和生活中必須培養的品質之一。唯有誠信，方能立足于人世間。在當代，一個人的人生發展與教育學習，誠信教育占有一個十分關鍵的位置。但是，現階段我國鄉村初中學生誠信品質與相關誠信培養與教育方面仍然存在一定的問題，不利于中國特色社會主義核心價值觀的建設。所以，本文首先探討了當今時代發展下，誠信教育存在的問題以及相關誠信培養的策略，爭取在初中教育中有效培養學生的誠信品質，從而促進初中學生的全面發展。

關鍵詞：鄉村初中;語文教學;誠信教育

人無信不立，這是老祖宗給我們留下來的話，也是亙古不變的處事哲理。鄉村初中相關品質的教學質量仍然有待提高，這也是現階段我國鄉村初中素質教育教學的重點內容。在進行教學策略改革的時候，語文教學是誠信教學與培養的一個重要途徑，語文學習中的閱讀教學與創作教學以及相關生活知識經驗實踐的教學都與誠信意識息息相關，與誠信意識培養有著很大的聯系。在初中語文教學里有效培養學生的誠信意識，既可以幫助初中學生在語文學習方面取得進步，又能夠培養其誠信意識。

1 ? 鄉村初中語文教學活動在誠信教育滲透方面存在的不足以及應遵循的相關原則

現階段我國鄉村初中語文教學由于應試教育方面存在的壓力，對學生語文答題技巧以及寫作技巧和閱讀的有效性方面注重程度比較高，在對學生語文學科相關素質培養方面仍然有所欠缺，這在一定程度上影響了對初中學生進行誠信意識培養的教學。此外，在初中語文教學中，新課標要求的語文的教學內容是多種多樣的，教師在針對教學內容進行實踐教學的過程中往往也會忽略誠信意識在初中語文教學中的滲透。這些都是鄉村初中教師在培養誠信意識中存在的問題。初中語文教學中在對誠信意識進行滲透的教學策略探究方面，應該要遵循一定的原則。首先，教師要考慮到到鄉村學生特有的特點與其生長環境，在保證初中學生心理健康成長的情況下對學生進行巧妙的滲透，使學生在愉快的、輕松的學習氛圍中得到誠信意識的培養。這些都是語文教學中對學生的誠信意識培養滲透需要考慮和注意的問題。

2 ? 在鄉村初中語文教學中滲透誠信教育的教學理念能夠起到的重要作用

我們知道初中學生正處于一個心理發展和身體發展都較為特殊的時期，他們的心理比較敏感，他們也正處于各種優秀品質和綜合素質培養的關鍵階段。我們考慮到誠信意識在一個人的成長和發展中所占有的重要作用，從而有效在初中語文教學中滲透對學生誠信意識的培養，這些都是提升初中學生品質素質的重要教學手段，也是鄉村初中語文教學跟隨素質發展改革所作出的重要改變策略。在初中語文教學中，教師根據初中學生特有的心理特點和生長環境的特點對學生進行誠信意識的培養。誠信意識的培養也是初中學生能力、品質、發展和思想建立的重要教學環節。

3 ? 語文教學活動中誠信教育理念的有效滲透以及語文教師要對學生進行有效的引導

要想在初中鄉村語文教學活動中對學生進行有效的誠信意識的培養，初中語文教師首先就一定要明確新時代發展與中國特色社會主義核心價值觀發展下誠信意識的內涵。新課標指導下的初中語文教學理念在誠信意識方面的培養，具體指的是在初中語文教學中教師通過對學生進行閱讀培養和寫作教學，使學生得到思想的升華，建立成熟且正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而有效培養學生的誠信意識。這些都要求初中語文教師在日常教學中有意識的加入一些與誠信有關的教學內容。初中語文教師在進行具體語文課文內容教學的時候，在進行背景介紹或者實踐拓展的時候，都要考慮到一些與誠信培養有關的內容，使學生在日常學習過程中就能夠充分感受到誠信意識在一個人成長和發展的重要性，這些都需要初中語文教師進行耐心的引導才可以達到良好的效果。

4 ? 相關規則制度的建立與完善以及相關以誠信為主題的相關教學活動的有效開展

無規矩不成方圓，在誠信意識的培養教學中也是如此。初中語文教師在進行誠信意識滲透和教學的時候一定要注重班級相關規章制度的建立和完善。在道德的約束和制度的規范雙重保障下，學生才可以逐步建立起自己的誠信意識。相關制度的建立和完善是保證初中學生有效建立誠信意識的重要手段，也是幫助學生建立起規范意識的重要途徑。教師在進行具體的教學策略探索的過程中，還可以設置一些獎勵政策，如對誠信待人的同學進行獎勵等，這樣可以為其他學生樹立一個良好的榜樣。教師在進行語文實踐教學活動組織和安排的時候，可以定期地舉辦一些與誠信主題有關的教學實踐活動，使學生在具體的活動體驗中能夠有效培養自己的誠信意識。這些都是初中鄉村語文教師進行誠信意識培養的有效教學策略。

5 ? 結語

綜上所述，在初中語文教學中對學生進行誠信意識的培養，是鄉村初中語文教學策略的重要改革方面，也是中國特色社會主義核心價值建設對初中語文教學提出的重要要求。初中語文教師一定要時刻更新自己的教育理念，將誠信意識培養的教育理念貫徹到日常語文教學中，對學生進行有效的引導和培養，幫助學生建立起良好的誠信意識，幫助學生更好的成長和進步。

參考文獻

[1] ?李小平.初中語文教學中如何滲透社會主義核心價值觀[J].2018（19）：54.