提高鄉村教師待遇

發展鄉村教育，教師是關鍵。讓鄉村教師撐起鄉村教育的一片藍天，要從根本上提高鄉村教師待遇，改善其工作和生活條件，切實提高鄉村教師的地位，弘揚尊師重教之風。傾斜政策支持力度，拓寬職業發展通道，進而形成鄉村教師“下得去、留得住、教得好”的局面。

全國人大代表、安徽省宿城一中副校長劉秀云：建立農村中小學教師激勵機制，真正提升農村教師的職業獲得感、認同感和歸屬感

建立農村教師編制動態調整機制，規范農村教師的借調、選調選聘行為，從源頭上解決教師流動無序的問題。

優化鄉村師資補充機制，以“缺編必補”原則實行教師編制周轉池制度，探索城鄉教師一體化管理和雙向流動機制。

提高農村教師待遇，建立農村中小學教師激勵機制，落實好鄉村教師補助政策和農村教師住房保障機制。真正提升農村教師的職業獲得感、認同感和歸屬感。

通過精簡會議和各項檢查，切實減輕鄉村教師的非教學負擔。

全國人大代表、山東省臨沂北城小學校長張淑琴：通過政策紅利讓鄉村教師成為讓人羨慕的職業

當前，城鄉統一且向農村邊遠地區傾斜的教師資源配置政策落實還不到位，一些鄉村學校教師結構性缺編、年齡偏大、缺少外出學習培訓的機會，一些村小和教學點無法解決教師的吃、住問題，年輕教師下不去、優秀教師留不住的現象依然存在。

建議國家支持東部經濟欠發達地區、革命老區鄉村學校教師周轉宿舍建設，對各省培養的免費師范生給予經費支持，加大對鄉村教師表彰力度，強化鄉村教師培訓，落實鄉村教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，推動鄉村教師職稱晉升相關政策落地，實施鄉村教師三十年彈性退休政策，通過政策紅利讓鄉村教師成為讓人羨慕的職業。