山海天兩城中學：打造文化內涵厚重的校園

楊茂森

校園文化建設是推進社會主義核心價值觀建設和精神文明建設的重要載體，是引領學校發展的精神旗幟。近年來，日照山海天兩城中學秉承“尚誠·尚智”的辦學理念，踐行“誠信于世，智慧于事”的校訓內涵，積極打造特色校園文化，引領學校發展。

紅色文化引領，鑄就理想信念

兩城是一片具有英雄氣息的土地。在這里，有市級黨史教育基地——日照暴動北路支隊整編地舊址，有山海天中小學紅色教育基地——安哲紀念館等多處紅色教育基地。基于這些得天獨厚的資源優勢，學校把紅色文化引進校園、引進課堂，用紅色文化引領學校發展。

打造一個黨建品牌。學校深入推進“誠心向黨，智慧育人”黨建品牌建設，借助“三會一課”“學習強國”“燈塔黨建在線”等學習平臺，深入開展理想信念教育;定期推出“黨員先鋒崗”“榜樣教師”等年度優秀人物，推進黨員結對青年教師的“青藍工程”和黨員結對貧困家庭的“幫扶工程”，營造了良好的教育生態。

創建一個紅色陣地。學校以厚植紅色基因為主線，加強黨建陣地建設。2019年10月，學校投資6萬元，精心打造了“紅色記憶館”和“德育長廊”，通過組織開展形式多樣的紅色研學活動和富有地域特色的紅色校本課程開發，激勵學生繼承革命先烈的遺志，感恩現在的幸福美好生活。

傳統文化奠基，奠定生命底色

兩城文化燦爛，歷史悠久。兩城龍山文化是新石器時期龍山文化面積最大、最為典型的文化遺址。1936年英版《世界史便覽》稱：公元前2800年—公元前2000年兩城為亞洲最早的城市。基于這一地域教育資源，學校構建了以傳承中華優秀傳統文化為核心的校園文化和校本課程體系。

創建一個體驗基地。2014年10月以來學校投資12萬元，建設“龍山文化館”“龍山文化長廊”和陶藝室，組建“龍山文化探秘”學生社團。社團以“挖掘鄉土文化，感受人文內涵”為宗旨，通過自主、合作、探究的方式，進行龍山文化現場考古探秘，參與陶器文物修復與復制。

開發一門記憶課程。2018年10月，學校投資4.5萬元，籌建了“兩城記憶館”，開發了“兩城記憶”校本課程。其中，課程以“喚醒歷史記憶，傳承文化根脈，繁茂文明枝葉， 守護精神家園”為主旨，以“沿革篇”“民俗篇”“生活篇”“物產篇”“家譜篇”“掌故篇”等為教學內容，把繼承傳統、知行合一、創新發展作為終極目標，全面提升了學生綜合素質。

校史文化聚力，積淀育人資源

兩城中學始建于1964年7月，50多年來，學校篳路藍縷，風雨兼程，先后培養出了50余名博士校友、120余名碩士校友，同時為各行各業培養了大批合格人才，積淀了深厚的校史文化。2014年11月，學校投資6萬元，籌建校史館和校友人物長廊，以詳實的文字和圖片，再現了學校50多年的發展歷程和輝煌成就。

開辟一個教育途徑。學校定期組織聘請卓有成就的校友到學校做報告，分享自己的高考經歷、大學生活和工作經歷，激勵學生調整心態、自省立志、發奮學習，推進了學校優良校風學風的傳承，增強了校友對母校的認同感和凝聚力。

留住一份學校記憶。每屆學生畢業，學校都要組織師生寫下自己心中美好的秘密和期望，珍藏于校史館的“記憶瓶”，并且師生共同約定：30年后開啟記憶瓶，50歲后師生再次相聚。這個精美的“時間膠囊”成為師生之間友情的牽掛。

擁有56年輝煌歷史的兩城中學，守教育報國初心，擔筑夢育人使命，努力實現著文化立校、文化立人的目標，不斷譜寫教育發展的新篇章。

（作者單位：日照山海天旅游度假區兩城中學）

責任編輯：姜乃強