互聯網視域中高校思政教育的改進路徑

肖楊楊

摘要：互聯網視域中，高校的思政教育面臨著新的形勢，要想提高高校思政教育效果，滿足思政教育需要，使思政教育能夠有效開展，就應充分將“互聯網+”與思想政治教育相融合，積極利用互聯網技術，對思政教育內容進行創新和改革，為高校學生的成長打下堅實基礎。通過探討互聯網視域中思政教育改進的具體方法和措施，以期推動高校思政教育的有效開展。

關鍵詞：互聯網視域 高校思政教育 改進路徑

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）09-0178-02

從目前高校思想政治教育的開展狀況來看，互聯網對高校思想政治教育的影響不容小覷，在互聯網視域中，切實提高思想政治教育的效度顯得尤為重要。結合當前互聯網的不斷發展，以及互聯網對高校教育的具體影響，在高校思政教育中應當積極利用互聯網技術，并優化思政教學內容，全面扭轉思政教育理念，使高校思政教育更具針對性、全面性和科學性，使思政教育效果得到有效提升。

一、互聯網視域中高校思政教育應積極利用互聯網技術

1.發揮互聯網技術優勢

伴隨互聯網的不斷發展，高校思政教育面臨新的形勢。在互聯網技術的優勢面前，高校思政教育只有積極地擁抱互聯網，充分發揮互聯網的能動性，利用互聯網進行思想政治教育，從而達到思想政治教育的目的，提高思想教育效果。鑒于互聯網發展的趨勢，以及互聯網技術的優勢，在高校思想政治教育開展中，應當找準契機，將互聯網技術與高校思想政治教育有機地結合在一起，探討新的教育方法，并發展和依托互聯網的教育技術，提高其傳播范圍，擴展互聯網的概念。在此基礎上，及時與其他高校進行信息交流和資源共享，通過交流溝通與協作，進而解決高校思想政治教育中存在的技術手段不足的問題。

2.采用網絡教育手段

互聯網的發展產生了網絡教育這一新模式，在高校思想政治教育中應當積極借鑒網絡教育模式，高校思政教育的根據思想政治教育的實際特點，開展網絡課堂和線上課堂，將線下教育移至網絡上，并采用學生喜聞樂見的網課形式，增加思想政治教育的活躍度，使思想政治教育更容易為學生所接受。通過互聯網教育幫助學生更好地接受高校思想政治教育的內容，并且能夠在實踐中獲得更多的支持。通過網絡課堂的設置和網絡課堂的不斷延伸，從而擴大思想政治教育的覆蓋面和教育的范圍，并在此過程中及時發現存在的不足和問題，從而針對這些問題有針對性地進行改進，充分發揮網絡教育的優勢。

3.充分利用新媒體平臺

隨著新媒體的發展，微博、微信、抖音、快手等新媒體平臺的飛速發展，高校思想政治教育面臨新形勢。在網絡技術不斷發展的前提下，高校思想政治教育應當積極地融入新媒體，并充分利用新媒體作為教學工具，營造新的教學環境，幫助學生更好地學習。這使得高校思想政治教育煥發出生機和活力，對解決高校思想政治教育開展不得力和缺乏吸引力等問題具有重要作用。因此，合理利用新媒體并構建新的教學體系，對高校思想政治教育的開展至關重要。

二、互聯網視域中高校思政教育應改革教學內容

1.突出傳統文化教育

高校思想政治教育應當突出傳統文化教育，這樣既契合國家弘揚傳統文化的發展思路，同時也彰顯了文化自信，對提高高校思想政治教育質量和滿足高校思想政治教育需求具有重要意義。互聯網視域中，我們應該切實根據學生當下個人發展的需求及社會的發展變化，對教育內容進行篩選和革新，將優秀傳統文化中與思想政治教育相關的內容提煉出來融入大學。

2.突出愛國主義教育

在互聯網視域中，愛國主義教育不但是高校思政教育的一項基本內容，同時也是提高學生思想素質和道德品質的關鍵教育內容。我們應當充分利用互聯網中關于愛國主義教育的內容，例如主題電影、主題網文等，實施有針對性的教育，這樣更易為學生所接受。以達到高校思想政治教育目標，避免高校思想政治教育在內容選擇方面的不具體、不科學、流于形式等問題。因此，突出愛國主義教育是現階段高校思想政治教育的重要任務。

3.突出社會主義核心價值觀教育

新時代，互聯網使高校思政教育煥發出新的生機活力，大學生的互聯網覆蓋率幾乎達到100%，網絡信息的取向在潛移默化地影響著大學生的生活和價值觀念。在這一社會背景下，高校思想政治教育當中社會主義核心價值觀教育是必不可少的。社會主義核心價值觀能夠提高學生的責任感、使命感，不但為高校學生設定了良好的行為規范，同時在整個社會也掀起了提高思想素質和加強思想道德品質學習的熱潮，對高校學生具有重要意義。積極發揮互聯網自身的宣傳優勢，通過互聯網進行社會主義核心價值觀教育，能夠培養高校學生勇于擔當、敢于作為的精神。在社會主義核心價值觀指導下，高校思想政治教育無論是在工作開展的質量還是在教育的針對性方面，都有實質性的提升。因此，突出社會主義核心價值觀教育，解決社會主義核心價值觀在互聯網視域中的落地問題，是現階段高校思想政治教育發展的側重點和著力點。

三、互聯網視域中高校思政教育應扭轉變教學理念

1.采用學生喜聞樂見的教學形式

在互聯網視域中，高校思想政治教育應當積極轉變教學理念，貼近學生發展實際，深入學生群體，了解學生的所思所想，積極采用學生喜聞樂見的教學形式。例如，采用網絡教學、微課教學和短視頻教學等新的形式，消除學生的抵觸情緒，使學生能夠在新鮮的教學形式下逐漸喜歡上思想政治教育，并主動參與思想政治教育，解決課堂枯燥的問題。通過教學形式的創新，高校思想政治教學煥發了生機和活力，對推動高校思想政治教育的不斷進步和實現高校思想政治教學目標具有重要意義。因此，我們應當認識到高校思想政治教育的側重點和出發點，并通過教學形式的創新扭轉高校思想政治教育的窘迫局面。

2.打擊互聯網謠言

互聯網的不斷發展使互聯網上的信息呈爆炸趨勢增長，在海量的信息面前，學生往往不具有良好的辨別能力，很容易輕易聽信網絡謠言，造成人生觀和價值觀的歪曲。為了避免這一現象的發生，在高校思想政治教育中，應當積極傳播具有正能量的信息，配合國家有關部門打擊網絡謠言，在學校范圍內增加正能量信息的供給，規避互聯網謠言的危害，使網絡謠言在高校環境中無法生長，最終做到凈化校園環境和提高思想政治教育質量的目的。通過打擊謠言，可以為高校思想政治教育營造一個良好的氛圍和環境，在這種條件下思想政治教育才會達到一個新的高度和形成新的格局，進而實現高校思想教育的目標。

3.貼近學生生活實際

高校思想政治教育應當充分認識到互聯網背景下學生的成長狀況和學生的具體訴求，力求使思想政治教育貼近學生實際，與學生的實際生活緊密融合，既提高思想政治教育的質量，同時也解決思想政治教育中存在的突出問題，全面提高高校思想政治教育的全面性、針對性和實施的有效性，最終貼近學生的生活實際，使高校思想政治教育成為學生生活中不可或缺的重要元素，充實學生的生活，讓學生真正地按照思想政治教育的要求學習和生活，更好地推動高校思想政治教育的開展。

四、結語

互聯網快速發展的形勢下，我們必須關注高校思想政治教育工作，提高思想政治教育質量，不斷創新教育理念，充分應用互聯網技術和互聯網手段，創新高校思想政治教育理念和模式。這樣才能更好地推動高校思想政治教育的開展，保證高校思想政治教育更具針對性，獲得實效。

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責任編輯：趙慧敏