立德樹人 切實(shí)加大學(xué)校德育工作的力度

楊海艷

教師的職責(zé)是教書育人，在某種意義上說，育人更重要，學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的陣地，就必須重視德育教育，以保證培養(yǎng)的學(xué)生德才兼?zhèn)洌@就要求學(xué)校在工作中突出以德育為主的教育理念，切實(shí)加大學(xué)校的德育工作力度。“立德樹人、全面發(fā)展”是每個學(xué)校思想道德建設(shè)工作的基本目標(biāo)。

一、深入學(xué)習(xí)精神，加強(qiáng)德育教育

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對教育工作和青年成長成才發(fā)表了一系列重要論述。總書記強(qiáng)調(diào)，我國將堅(jiān)定實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，努力讓全體人民享有更好更公平的教育。要更新教育理念，要深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長成才的育人環(huán)境。為此，我們要從以下方面做好德育工作：

1.提升師德修養(yǎng)，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)中學(xué)生的德育教育工作，是每個教師義不容辭的責(zé)任。教師的一切教育活動，都是以為人師表、以身作則為前提的，因而教師就必須要把中華民族的傳統(tǒng)美德自我性格化、職業(yè)化，然后才有資格、有能力投身到育人職業(yè)中去。為此，首先學(xué)校就要組織全體教師認(rèn)真、系統(tǒng)地開展國學(xué)教育，通過活動提高教師的師德修養(yǎng)。第二，要邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，在提高道德認(rèn)識，磨練道德意志，陶冶道德情操的同時，堅(jiān)定道德信念，規(guī)范道德行為，養(yǎng)成道德習(xí)慣，舉手投足，一言一行做學(xué)生的表率。第三，將教師師德水平作為年終考核、評職晉級的重要元素，通過和教師的利益掛鉤，強(qiáng)化并完善師德水平考評細(xì)則，切實(shí)建設(shè)一支高水平的師德隊(duì)伍，為學(xué)校開展德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.將德育教育貫穿于教育教學(xué)的整個過程。教師要與學(xué)生成為朋友，做學(xué)生的貼心人，這樣就能及時了解學(xué)生思想動態(tài)以及發(fā)展趨勢，根據(jù)不同年齡分析其在理想信念、人生觀和價值觀方面的新變化。對有利于學(xué)生健康成長和學(xué)校發(fā)展的積極因素大力倡導(dǎo)，對與社會主義精神文明格格不入的錯誤價值觀，要旗幟鮮明地反對。要積極發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，用優(yōu)秀的文化孕育人，用傳統(tǒng)的美德培養(yǎng)人，用美好的師魂來塑造人。

3.要大力倡導(dǎo)社會主義人生觀，提倡樂于奉獻(xiàn)的社會主義價值觀，又要尊重青少年學(xué)生正當(dāng)?shù)膫€人追求，理解和關(guān)心學(xué)生切實(shí)的現(xiàn)實(shí)問題;既要堅(jiān)決反對拜金主義、享樂主義，又要注意肯定物質(zhì)利益原則，引導(dǎo)學(xué)生擺正“義”和“利”之間的關(guān)系，使人生觀和價值觀教育產(chǎn)生較好效果，讓學(xué)生更健康更快樂地成長。

二、開展豐富的教育形式

因家庭環(huán)境、社會關(guān)系以及諸多因素的關(guān)系，青少年學(xué)生之間存在著很大的個性差異。所以，對青少年學(xué)生進(jìn)行德育教育，必須因人而異，因材施教，針對不同的學(xué)生特點(diǎn)，采取不同的教育方法。

1.把思想道德教育和愛國主義教育結(jié)合起來。愛國主義具有巨大的凝聚力和向心力，是維系祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大紐帶，也是評價人們思想和行為的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過紀(jì)念“五·四”運(yùn)動、“七·一活動”及“十·一”國慶節(jié)活動，開展詩歌朗誦會、演唱會、征文比賽、演講會和辯論會等形式來激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)愛國愛校觀念和主人翁意識，樹立報效祖國、立志成才的理想。

2.將思想道德教育和美育相結(jié)合。美普遍存在于自然界和人類社會之中，但并不是每個人都有審美能力，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)，提高學(xué)生的鑒賞水平。利用春游使之感受自然的美;利用講英雄事跡使學(xué)生體會人的心靈之美;利用書畫大賽、歌舞晚會、各類球賽和讀書等活動，讓學(xué)生去欣賞美，來陶冶青少年的品格與情操，提高其鑒賞水平，使之在紛雜的社會中具有分辨是非的能力，以免盲目模仿和追求，使之形成較高的思想境界。

3.培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。青少年學(xué)生大都喜歡談?wù)搨€性，注意塑造個性，有強(qiáng)烈的自尊心。而個性的核心就是道德品質(zhì)。要有良好的個性就要培養(yǎng)高尚的品德，想要別人尊重自己，就要先尊重別人，使自己具有創(chuàng)新求實(shí)、勇敢正直、熱忱忠誠、謙虛謹(jǐn)慎的傳統(tǒng)美德。

三、發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織的作用，在活動中熏陶學(xué)生

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)人物活動，要在深入、持久上下功夫，做到常學(xué)常新，富有實(shí)效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展學(xué)雷鋒評比競賽活動，校內(nèi)設(shè)立學(xué)雷鋒競賽評比臺，定期公布競賽成績，對成績突出的學(xué)雷鋒小組由校團(tuán)委組織進(jìn)行命名和授旗，成立學(xué)雷鋒分隊(duì)。在全校團(tuán)員青年中廣泛開展“做合格團(tuán)員，創(chuàng)紅旗班級，樹文明校風(fēng)”活動，引導(dǎo)廣大同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)工作中自覺以雷鋒為榜樣，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，做文明團(tuán)員，創(chuàng)紅旗班級。

2.當(dāng)今學(xué)生大多屬于獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，針對有些學(xué)生形成了衣來伸手，飯來張口、不愛勞動的壞習(xí)慣，學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立勞動光榮、懶惰可恥的觀念，對一些不愛勞動的學(xué)生要有意識地培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧樱囵B(yǎng)吃苦耐勞的好品質(zhì)。

四、積極開展心理教育活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長

學(xué)校要培養(yǎng)的不僅僅是有著堅(jiān)定的政治方向、科學(xué)知識及健康體魄的社會主義事業(yè)建設(shè)人才，而且也是培養(yǎng)具有健全人格和良好心理品質(zhì)的社會公民。將心理教育貫穿于教學(xué)和學(xué)校的其他活動中，全面掌握學(xué)生的心理狀態(tài)，研究解決學(xué)生心理問題。尤其對學(xué)校單親家庭的學(xué)生，更要關(guān)注他們的心理健康，務(wù)必尊重層次性原則、連續(xù)性原則、動態(tài)性原則、疏導(dǎo)性原則，做到學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮心理教育在學(xué)生思想品德教育中的重要作用。學(xué)校還要繼續(xù)組織對心理健康教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)上好心理健康課，切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)校、家庭中遇到的各種心理問題，為他們的健康成長提供保證。

綜上所述，“立德樹人，全面發(fā)展”，是學(xué)校整體工作的基本要求。德育工作任重而道遠(yuǎn)，這就要求每個教育工作者大力加強(qiáng)并切實(shí)做好這項(xiàng)偉大的工程。