培養(yǎng)幼兒參與體育活動興趣的對策

戴艷弟

摘要：隨著新課程改革在我國的深入發(fā)展，素質(zhì)教育理念已逐漸被廣大幼兒教師接納。在幼兒教學(xué)中，教師不僅要重視教導(dǎo)幼兒知識，還要重視激發(fā)幼兒的活動興趣，調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，實現(xiàn)幼兒的綜合發(fā)展，讓幼兒健康成長。

關(guān)鍵詞：幼兒;體育活動;興趣;培養(yǎng);對策

在幼兒教育中，教師要重點培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，并將體育活動滲透到幼兒學(xué)習(xí)的方方面面，實現(xiàn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展，為幼兒打造健康快樂地成長之路。下面，筆者重點闡述了如何在教學(xué)中有效培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，以期為幼兒今后更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)幼兒參與體育活動興趣的重要意義

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活有了很大的改變，而在幼兒教育方面，許多家長往往會“溺愛”孩子，在家庭體育活動中，總是反對孩子參與戶外體育活動。不僅如此，在幼兒參與體育活動鍛煉的過程中，很多家長總是怕孩子過于勞累，會影響孩子的身體健康，甚至有些家長認為體育活動會讓幼兒的性格變“野”，影響幼兒的個性塑造。然而，這些想法都是錯誤的，適當?shù)捏w育活動能促進幼兒身心健康成長，所以幼兒必須保持一定的體育活動量。因此，在幼兒教育中，教師要重點培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，積極引導(dǎo)幼兒參加體育活動，從而提高幼兒的身體素質(zhì)，助力幼兒身心健康成長。

二、培養(yǎng)幼兒參與體育活動興趣的對策

1.科學(xué)利用幼兒活潑好動的年齡特點

幼兒的年齡較小，比較活潑愛動，但思維發(fā)展尚不成熟，對周圍的事物總是感到好奇。因此，在幼兒教學(xué)過程中，教師要科學(xué)利用幼兒的年齡特點，積極采取有趣的教學(xué)方式，集中幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性和主動性。與此同時，教師應(yīng)針對幼兒的年齡特點，制訂相應(yīng)的體育活動，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中參與體育活動，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2.鼓勵幼兒參加體育活動

在與幼兒進行交流溝通的過程中，教師要站在幼兒的角度思考問題，主動與幼兒做朋友，獲取幼兒的信任，促使幼兒對教師產(chǎn)生親近感。在開展體育活動的過程中，教師要及時給予幼兒鼓勵和表揚，以達到激勵幼兒、幫助幼兒樹立自信的作用，從而調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性。另外，教師要積極聯(lián)系幼兒家長，引導(dǎo)幼兒家長在日常生活中鼓勵幼兒參與體育活動，讓幼兒對參與體育活動產(chǎn)生熱情。

3.豐富體育活動的形式

在幼兒參與體育活動的過程中，教師要運用幼兒感興趣的教學(xué)方式，并且多準備一些幼兒感興趣的活動玩具。同時，教師要因地適宜，根據(jù)活動時的天氣、季節(jié)和環(huán)境等因素，制訂相應(yīng)的活動主題，讓幼兒在最舒適的環(huán)境中參與體育活動，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

如在跳繩活動中，教師可以給幼兒準備不一樣的跳繩，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇單人跳、雙人跳或多人跳等跳法，充分調(diào)動幼兒的跳繩積極性，激發(fā)幼兒的跳繩潛能。不僅如此，在幼兒跳繩時，教師可以在一旁給予適當?shù)墓膭詈捅頁P，給幼兒參與體育活動提供充足的動力，讓幼兒帶著開心、滿足的心情參與體育活動。

4.準備形式多樣的體育活動材料

在幼兒教學(xué)中，體育活動是大部分幼兒最喜愛的活動。在運用體育活動材料時，幼兒可以充分發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力，按照自己的想法運用活動材料，發(fā)展自己的思維。另外，在體育活動過程中，教師可以鼓勵幼兒針對活動材料進行自我想象，賦予這些活動材料獨特的意義。如幼兒可以將小木頭想象成手槍，在玩槍擊游戲的時候能夠用到;又如幼兒可以將破布等當成毽子，開展踢毽子比賽。此外，在開展體育活動的過程中，教師可以不使用活動材料，組織幼兒開展單腿蹦、背人等游戲，促使幼兒運用肢體進行游戲，從而提高幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。

三、結(jié)語

在幼兒教學(xué)中，教師要重視培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性和主動性，為幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，助力幼兒健康成長。

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（作者單位：甘肅省靜寧縣第二幼兒園）