H老師傷心的淚水

懷誠凈

【關鍵詞】家校合作；體育鍛煉；理解；信任；班主任

【中圖分類號】G625.1【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）39-0060-02

雖然已經立秋，但天氣依然悶熱，稍微動一動就會汗流浹背。8：10，學校操場上，四（1）班的學生們做完了一套體操，正在為完成每分鐘的跳繩指標努力著。學生們的小臉都被曬得又黑又紅，每個人的衣服都濕了一大塊。

新上任的班主任H老師在學生中間來回走動，每當有學生偷懶停下動作時，認真負責的她總會上去提醒他們堅持。跳完繩，體育老師又帶著學生做放松運動，有的學生怕疼，每次拉韌帶都不肯出力往下壓。這時，H老師就更忙了，剛幫助這個學生壓完，又要幫那個學生壓。雖然自己也被曬得滿臉是汗，皮膚發紅，但H老師還是很愿意陪著學生一起鍛煉身體的。在H老師看來，身體是革命的本錢，學生們平時的娛樂活動總是看課外書或者玩電子游戲，舒展身體的機會太少了。

開學兩周后，H老師班上的學生明顯黑了，有些學生已經適應了每天的鍛煉，體質明顯增強；但也有一些學生還是不適應，每天都來找H老師請假，有時是腿疼，有時是胳膊使不上力，有時是頭暈，有時是感冒鼻塞……理由千奇百怪。有時，一些學生的請假條H老師不批，這些學生就轉頭向家長尋求幫助。家長們心疼孩子吃苦受累，開始幫著孩子向老師請假。大多數情況下，H老師都會拒絕家長們的請假要求，并一再對家長們強調體育鍛煉的重要性。

小A是個頑皮好動的學生，每次課后玩耍吵鬧的人群中，總少不了他的身影。每天的課堂上，小A都是滿臉通紅、滿頭大汗。然而H老師發現，就是這么一個活潑好動的學生，每次早鍛煉的時候總要偷懶，要么停下動作，站在隊伍里東張西望，要么偷工減料、應付了事。只有當H老師站在他面前監督時，他才會認真鍛煉。

一天放學后，小A和同學在樓梯上追逐，不小心摔了一跤。在樓梯上打鬧十分危險，H老師開學初就在班里三令五申禁止這種行為，小A卻還明知故犯。H老師生氣極了，忍不住狠狠地批評了他一頓。第二天，小A以胳膊疼為由向H老師請假不參加早鍛煉。H老師知道昨晚小A的媽媽帶他去醫院檢查過了，小A的胳膊沒有問題，于是就拒絕了他的請假申請。

當天晚上，小A的媽媽就氣勢洶洶地打來電話，情緒激動地指責H老師不顧學生的身體健康，孩子的胳膊因為參加早鍛煉都已經腫了，她要向校方投訴H老師。H老師心里很委屈，她明明是為學生著想，工作認真負責，居然受到家長這么嚴重的指責。更讓人沒有想到的是，小A的媽媽還在班級群里指責H老師的做法，班上有一部分家長也一起應和著，“不近人情”“拿小孩的身體開玩笑”“換個別的老師”“耽誤孩子學習”……種種話語如同利劍長矛，刺痛了H老師的心，讓她如墜冰窟。

（作者單位：江蘇省蘇州市吳江區盛澤實驗小學）