在山頂小學(xué)創(chuàng)造“上垟精神”

傅亞芹

40多年前，她曾是浙西南革命老區(qū)遂昌縣王村口鎮(zhèn)上垟小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員。在24年里，她讓山里的孩子告別了文盲，走進(jìn)了豐富多彩的少先隊(duì)活動中，并獲得各類榮譽(yù)238個，其中國家級的就有56個。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被共青團(tuán)中央、全國少工委授予“紅花集體”“紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)稱號。

40多年來，她被評為“全國先進(jìn)工作者”“全國教育系統(tǒng)勞動模范”“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等，還當(dāng)選為中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會代表。

2019年9月20日，在由浙江省遂昌縣王村口鎮(zhèn)上垟小學(xué)改建的上垟精神展陳館里，她受聘成為該館名譽(yù)館長。

她就是原浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)上垟小學(xué)校長、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員傅亞芹。

我上小學(xué)三年級時，成為少先隊(duì)中隊(duì)長，第一次獨(dú)立工作時，就因疏忽把為新隊(duì)員購買紅領(lǐng)巾的錢弄丟了。當(dāng)時家境貧寒的我，急得一個勁兒地抹眼淚。然而，中隊(duì)輔導(dǎo)員不但沒有責(zé)備我，還悄悄地幫我把錢墊上了。她親切地對我說：“以后做事要更細(xì)心，要有責(zé)任心。”這件事和這句叮嚀，在我心中打下了深深的烙印。此后，“做事要有責(zé)任心”成了我終生的座右銘，“責(zé)任”成了我人生中最重要的詞。同時，我立志長大后要為紅領(lǐng)巾事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

1961年5月，16歲的我成為小學(xué)民辦教師，還當(dāng)上了金華縣后傅小學(xué)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，再次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我主動把隊(duì)員們組織起來，給他們講紅巖的故事、雷鋒的事跡，和他們一起打乒乓球、做游戲。

1971年，我和同為教師的丈夫邱嶸帶著兩個年幼的孩子，來到浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)后塘村，先后擔(dān)任了上垟小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員、校長，也由此開啟了24年服務(wù)偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子們成長的拼搏歷程。

在這24年里，作為一名山區(qū)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我的生活中歡笑伴著淚水，成功夾著失敗，雖然步履蹣跚，但每一步都走得扎實(shí)穩(wěn)健。

用“真”溫暖人心

上垟小學(xué)“藏”在大山深處的一間破舊祠堂里，殘瓦破壁，雜草叢生，一樓是教室，二樓是閣間。后塘村黨支部書記楊芳華帶領(lǐng)村民騰空了堆放在此的稻谷、玉米，才有了我們的新“校舍”。

面對這樣艱苦的環(huán)境，我有過留與退的激烈思想斗爭，但最終沒有退縮，而是把這里當(dāng)成自己向理想進(jìn)軍的平臺。我和丈夫積極發(fā)動后塘村村民一起建操場、蓋教學(xué)樓，還利用勞動課和雙休日，組織隊(duì)員們開展勤工儉學(xué)活動。比如，我們組織隊(duì)員們上山開展“小秋收”活動，采茶籽、摘李子；下山運(yùn)砂料，用肩挑、用手拎；在亂石坡上開辟茶園、紅領(lǐng)巾試驗(yàn)田、杉木林場、梨園、橘園、青梅園……這些活動既培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛勞動的優(yōu)秀品德，增長了他們的課外知識，又為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1983年，傅亞芹帶領(lǐng)隊(duì)員們開展勞動實(shí)踐活動

為了改善隊(duì)員們的飲食條件，我每年都養(yǎng)一頭豬，堅(jiān)持了9年。到了果園豐收時節(jié)，只要村口放電影，我就和隊(duì)員們挑著籮筐去趕場。不過，我們不是為了看電影，而是去賣水果……

通往校園的道路坑坑洼洼，隊(duì)員們上下學(xué)時常滑倒。于是，我每天早上5點(diǎn)就到2.5公里外的安下村山邊去運(yùn)石挑沙，想為隊(duì)員們修一修“上學(xué)路”。村民們得知后，全村老少和我一起“搬石頭”。兩個月后，一條由石頭鋪砌而成的“挺進(jìn)路”延伸到了我們的校園里。

到了1995年，我們累計(jì)創(chuàng)收3.7萬余元，擁有了11.2畝的“花果山”，開辟了512平方米的大操場并安裝了籃球架。同時，我們還設(shè)立了藏書1500余冊的圖書室，學(xué)校被譽(yù)為“山區(qū)小學(xué)的典范”。

那時，在我心中只有一個信念：用真心去關(guān)愛隊(duì)員，用真愛去溫暖隊(duì)員，用真誠去感動隊(duì)員。

上垟小學(xué)的隊(duì)員們分別來自6個村莊，他們每天都要走崎嶇的山路上學(xué)。每到雨季，我都會親自護(hù)送他們放學(xué)回家。平日里，隊(duì)員的衣服破了，我給縫補(bǔ)；頭發(fā)長了，我給理發(fā)；生病了，我給買藥并背著去找醫(yī)生……雖然工資微薄，但我總會拿出一部分來資助貧困生，為他們買衣物和學(xué)習(xí)用品。就這樣，我與隊(duì)員們結(jié)下了深厚的感情。在大家的共同努力下，上垟小學(xué)從1972年開始實(shí)行免費(fèi)入學(xué)，后塘村學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。

用“趣”傳遞科學(xué)

40多年的山村輔導(dǎo)員實(shí)踐，讓我深感教育工作要結(jié)合教育對象的實(shí)際，傳遞科學(xué)的真知與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了培養(yǎng)隊(duì)員們講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習(xí)慣和品質(zhì)，我翻閱了大量資料，根據(jù)他們的興趣，選中了探索飛碟之謎、野人之謎、百慕大三角之謎，帶領(lǐng)隊(duì)員們向科學(xué)進(jìn)軍，還借助幻燈、瓶子等道具營造活動氛圍，鼓勵隊(duì)員們在活動中親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。

為解決學(xué)校“人畜共飲一潭水”的問題，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們上山砍毛竹，引下高山泉水，在校園內(nèi)建起了“思源池”。從此，師生可以飲用只屬于自己的“安心水”。

我還策劃了“成語的來源”“打問號的圖畫”“說笑話、講道理”“科學(xué)在召喚”“我為母校繪藍(lán)圖”等少先隊(duì)活動，給隊(duì)員們的生活帶來了樂趣，更激發(fā)了他們的創(chuàng)造力與想象力。

用“學(xué)”傳承革命精神

后塘村有著豐厚的紅色資源。1935年，劉英、粟裕率領(lǐng)的中國工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師在這里設(shè)立了槍械修理所、傷病員療養(yǎng)所和軍需供應(yīng)站，留下了許多動人的革命故事。于是，我引導(dǎo)隊(duì)員們開展學(xué)習(xí)革命先烈系列活動。

我有意識地把思想教育融入學(xué)習(xí)先烈、追思先烈的少先隊(duì)活動中，以先烈的革命精神感染、鼓勵隊(duì)員們。比如，1985年，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們創(chuàng)建“粟裕中隊(duì)”，開展了“爭做好少年”活動，學(xué)習(xí)革命先烈頑強(qiáng)拼搏的精神。我還代表上垟小學(xué)聘請了粟裕的夫人楚青作為榮譽(yù)輔導(dǎo)員。1985年4月5日，楚青老師與隊(duì)員們見面并合影，還將粟裕將軍生前用過的帽徽、領(lǐng)章以及《祖國在我心中》攝影集、《名將粟裕》《粟裕戰(zhàn)爭回憶錄》等書贈予學(xué)校。此外，每年清明節(jié)，我都會組織隊(duì)員們?nèi)ゼ罀咚谠④娏陥@，還經(jīng)常請當(dāng)?shù)乩宵h員、老游擊隊(duì)員給隊(duì)員們講革命故事。

1995年，傅亞芹（后排左一）與輔導(dǎo)員、隊(duì)員們在粟裕將軍陵園合影

為發(fā)揚(yáng)革命精神，我們曾以中、小隊(duì)為單位開展“描星星”（愛國愛黨星、擁軍愛民星、尊師愛校星、遵紀(jì)守法星、助人為樂星）、“學(xué)五小”（學(xué)小蜜蜂、小孔雀、小燕子、小黃鶯、小雄鷹）、“誓做八五小英雄”等活動，引領(lǐng)隊(duì)員們以實(shí)際行動弘揚(yáng)革命精神。

離開學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位已有24年的我，如今仍然熱愛少先隊(duì)事業(yè)。我深知我的一切都是黨給的、人民給的，要繼續(xù)引領(lǐng)隊(duì)員們在黨的陽光雨露下健康成長。如今，作為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我將不忘初心、牢記使命、砥礪前行，為少先隊(duì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。