大連科技學院設計藝術學院品牌推廣

楊帆　陳宇

【摘要】本文闡述了大連科技學院設計藝術學院品牌推廣的重要性。針對目前設計藝術學院品牌推廣相對模糊，發展滯緩，沒有最大程度展示設計藝術學院品牌特色的突出問題進行研究分析，整合資源，做大做強品牌特色。主要以品牌定位、品牌CIS設計、品牌傳播等相關理論為研究基礎，制定了相應的、適用于學院的一套品牌整合營銷措施。以吸引優質生源和人才，擴大畢業生就業。

【關鍵詞】民辦高校;藝術學院;品牌建設;品牌推廣

高校從規模化發展到內涵建設是我國教育發展的必由之路，而品牌推廣是內涵建設過程中一個重要內容之一。品牌推廣從微觀層面來看就是要實現自身定位、突出辦學特色、謀求職業發展、提升知名度，美譽度、增強畢業生在就業市場的認可度，從而達到自身可持續發展的需要。從宏觀層面來看，作為一所具有鮮明特色的高校，成功塑造良好的品牌，不僅可以增強設計藝術學院的社會認同和知名度，還可以促進獨立學院和民辦教育的改革創新，也可以促進體制改革的市場化。

學院品牌的核心競爭力存在于內涵建設，定位準確的內涵建設會把優勢資料集聚，有的放矢，能更快地提高市場競爭力，實現可持續發展。本次品牌建設研究，對設計藝術學院來說，整體系統地建設學院品牌，如果能實現良好的發展，勢必對學院的品牌形象有一個大的提升;可為各學院、特別是對有專業特色的學院制定品牌建設戰略提供有價值的參考，豐富高等教育品牌建設的理論系統。

1 利用媒體宣傳品牌形象，建立社會的認知度

一個品牌必須有能力在媒體上產生良好的宣傳效果，否則就沒有機會進入市場。學院可以利用各種媒介和輿論來廣泛向社會宣傳自己的教學質量、特色專業、科研水平優勢，以達到宣傳自身形象的目的。這要求學院要善于策劃新聞事件，打造新聞熱點，吸引新聞界和公眾的興趣和關注，爭取媒體的報道，讓公眾了解自己，提高知名度和影響力，建立社會認知度。

2 利用受教育者及家長自身的宣傳，提高學校的可信度

學校要增強以學生為本的意識，強化服務功能，不斷提高教育質量，注重培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神，不斷提高他們的思想政治素質，培養出社會所需要的優秀人才。真切地把對學生的服務做得更為細致，把思想教育、素質培養、技能培養和就業質量做得更深入，不辜負家長的期望。

3 加強對外交流，擴大學校的知名度

可以充分利用節慶機會，如參與或贊助各種公益活動，舉辦校慶等重大慶典，向公眾介紹自己真實、美好的形象;同時，還要加強與外界的聯系，建立公關網絡，與政府部門、新聞媒體、社區公眾以及其他高校建立廣泛而密切的聯系，目的是爭取社會各界的支持，增強學校適應社會需求的能力，建立良好的品牌形象，擴大知名度。

4 注意抓好校風建設

校風建設既是大學精神的綜合反映，又是校園文化的具象性體現。良好的校風對學校師生員工的心理發展和行為規范具有扶持保護作用，它隨時都能對不良的心理傾向和行為產生無形的壓力，可以日益鞏固和拓展每個校園人的集體情感，形成集體成員最和諧的心理兼容狀態;良好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進。我們在進行校風建設的時候，需要整個管理團隊的積極配合和鼎力協作，甚至需要幾代人的貫徹、落實、推廣、傳承，才能形成一個持之以恒、歷久彌新、獨具風格的“校風精神”。

5 注意校園文化建設

要注重文化建設，培育大學精神。打造教育優質品牌，需要用共同的文化、理念，共同的世界觀、價值觀來武裝師生的頭腦，統一師生的行為，使全體師生形成嶄新的精神風貌。為此，要在學校文化研究、文化培訓方面做大量工作。只有把文化建設落到實處，師生形成合力，才能充分發揮潛能，克服各種困難，才能把工作做到極致，才能實現健康發展的校園文化。

6 制定嚴謹的規章制度

要制定一套適用嚴謹的規章制度，以便學校的日常工作有章可循、有法可依，這套制度應該在規范師生行為的同時能幫助我們建立起良好的校風校紀，進一步促進校園各方面工作和活動的健康開展，為創建和傳承校園文化做好制度上的保證。此外，每一位校園文化的參與者都應該嚴格遵守認真落實這些規章制度，使自己融入到校園文化的氛圍中去。

7 注重公共危機管理

一所學校樹立良好的社會形象，需要竭盡全力做長久努力，但聲譽是易碎品，一旦不慎便會引發危機。在品牌建設過程中，一旦學校發生某些不良事件，便會通過媒體的報道在社會上掀起軒然大波。這些突發的公共危機事件對學校有著極大的負面影響。這就要求高校針對會影響品牌的突發事件，制定應對方案，建立信息披露機制，最大限度地維護品牌形象。精心維護信譽，防范危機發生，科學解決危機，應當成為想做百年名校、想做教育優質品牌的設計藝術學院領導者們牢記的信條。另外，制訂切實可行的防范危機預案，高度重視危機，時刻想到學院無小事，學生無小事，安全無小事，學校就會平安無事，校園和諧穩定，教育品牌就會流光溢彩。

在經濟全球化的今天，品牌競爭演化在市場經濟中的方方面面。隨著品牌戰略應用于教育，高校間的品牌競爭也成為一種十分普遍的現象，發揮著越來越重要的作用。以往專家、學者都比較重視高校的品牌研究并以此來服務高校良好的發展。作為高等教育的一部分，探討其品牌建設是具有重要意義的問題。

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作者簡介：

楊帆（1987-）女，漢族，遼寧大連人，美術學碩士，講師，大連科技學院設計藝術學院，研究方向：產品設計;

陳宇（1997-）男，漢族，內蒙古鄂爾多斯人，工學學士，大連科技學院設計藝術學院，研究方向：工業設計。